教育系统后备干部考试复习计划提纲.doc

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贯通融会、古为今用。要重视在学****中培育教育科学意识,弘扬教育科学精神,真实把教育理解为充满科学研究与探究的富于创新的事业。,给学校教育——从教育观点、教课方法,到师生关系、教课成效等方面,带来了亘古未有的机会和挑战。同时,以计算机为代表的现代科学技术成就运用于学校管理中,为校长的科学决策供给了正确、全面的信息,大大提高了学校管理的效率。创新式校长能站在现代化教课的最前沿,掌握时代的脉搏,充分利用现代教育技术在教课管理中的优势,掌握必定的现代化教育技术,充分利用它们所带来的各种便利,使自己成为教育、教课、管理的得力助手。⒌有连续学****的能力和水平使自己能永久站在教育改革的前列。在知识的更新上,要不停把理论知识向实3践知识转变,把实践知识向理论知识升华,把琐碎知识向系统知识提高,尽可能站在新科学、新知识的前沿,为学校教育教课工作服务。三、能力素质能力素质是创新式校长素质的重点,它不单影响着校进步行创新管理的效率、效能和成效,并且关系着校长自己的形象和声威。创新式校长的能力素质应包含:、领导者和指挥者。不论是学校发展规划的拟订,仍是详细环节的实行,都要求校长拥有较高的决议能力。决议坚决,就能抓住机会,促使发展;犹豫不决,就会贻误良机。作为创新式校长一定具有战略脑筋,高瞻远瞩,擅长展望将来,展望未知,把现实放到将来的发展“链条”中去观察。能够依据党和国家的有关目标、政策和法例,拟订学校发展规划,擅长从多种决议中,清除扰乱,实时作出科学抉择。不单这样,还要擅长抉择,它包含擅长等候机遇,擅长见机而作,擅长创建条件,擅长趁势而行。,发展是现代学校的根天性特点,创新则是创新式校长的典型特点。一往无前的创新精神和创新能力,是创新式校长领导学校求生计、求发展必备的精神质量。创新式校长不单要拥有坚定的自信心,既不盲从,也不保守,决心进步,开辟创新,并且拥有创建性的知识构造、创建性的思想方式和创建性的能力。他不仅自己追求改革,并且能够率领全校全部成员热情地参加改革,不停获得改革的成功。,更需要有上司领导的支持以及班子成员和广大教员工的踊跃参加。所以,创新式校长要擅长协调各方面的关系。一要协调好与上司领导的关系,在工作上要争取他们的支持;二要协调好与副职的关系,充分调换副职的工作踊跃性、能动性;三要协调好与领导集体的关系,当好班长,不妥“家长”;四要协调好与业务部门的关系,多为部门办实事,使之有机地配合起来,形成上下一心、团结一致的协力,为办妥学校而共同努力。,校长只有不停地进行科研,才能掌握时代脉搏,才能解决学校发展中的新问题,从而形成系统和完美的教育理念。教育科研已经成为创新式校长走向成功的必由之路。创新式校长不单要自己拥有科研能力,更要具备规划教育科研、指导教师科研、实践和推行教育科研成就的能力。,创新式校长应具备对将来局势的规划能力。进行规划须同时拥有创建性、现实性和逻辑性,创新式校长要拟订出拥有创建性、现实性和逻辑性的规划。一要有问题意识。创新式校长对固定观点化、常识化和制度化的知识要一直拥有问题意识,有一种思疑的态度,这是创新规划的前提。二要有展望能力。它是规划的基础,创新式校长要在实践中常常训练累积,逐渐培育展望能力。三要有系统观点。创新式校长在进行规划时要考虑教育目标、教育构造、教育内容和教育方法等要素,只有这样,创新的规划才更拥有适用性和针对性。四、心理素质创新式校长要想工作获得成功,还要具备优异的心理素质,主要包含:,校长可算得上是个大忙人,常常会遇到成功的愉悦和挫折的困扰,创新式校长必定要保持均衡的心态,做到喜怒有常、喜怒有度。、创建性和沉重性,决定了校长工作在时间上的连续性、空间上的广延性、方法上的灵巧性。要挑起学校这副复杂而又沉重的担子,创新式校长一定有坚毅的意志。只有这样才能在战胜挫折、战胜困难中,不停累积才华,增加才华。,有广阔的胸襟,以热忱和忘我的态度、创新的精神、科学的精神、优异的作风,投身到学校工作中去。总之,创新式校长只有具备优异的思想道德、合理的知识构造、多种多样的能力以及优异的心理素质,才能成为优异的领导者和管理者,才能使其管理的学校走在改革前头,使学校办出特点,办成一流学校。4