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数学推理.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约95页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。十八道题讲透数字推理数量关系是行政职业能力测试的必考科目之一,所占题量一般为15道,其中数字推理5道,分值较高,主要观察数字间的数项特色、运算关系、结构特色、地址关系等,运算量一般不大,常有的提问方式为:给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,尔后从四个供选择的选项中选择你以为最合理的一项,来填补空缺项,使之吻合原数列的排列规律。本章精选20道数字推理,试题内容涵盖了历年《行政职业能力测试》真题种类,并辅之以精确的解析和基础知识补充,旨在培养广大考生快速、正确的数字推理答题能力。例1、6,9,16,(),42,:等差数列,原式后项减前项获取二级差数列:3、7、11、15、19,连续做差获取三级差数列:4、4、4、4为一个常数列;故答案为C。等差数列常考形式为二级等差和三级等差,运算模式为相邻项作差获取后一项。如:4、11、21、34、50为二级等差数列,原数列后项-前项获取二级数列:7、10、13、16是公差为3的等差数列。-3、1、3、10、29、67为三级等差数列,原数列后项-前项获取二级数列:4、2、7、19、38,连续作差获取三级数列:-2、5、12、19是公差为7的等差数列。等差数列的数项排列整体呈递加或递减趋势,直接作差(一级、二级、三级)即可得出答案,在计算过程中一般可由前四项看出试题规律。例2、2,6,15,28,(),:等差数列变式,原数列可以化为:1×2、2×3、3×5、4×7、5×11、6×13,其中1、2、3、4、5、6是公差为1的等差数列,2、3、5、7、11、13是几个连续的质数列;故答案为B。等差数列变式常有形式有两种:一是在等差的基础上每项分别加上也许乘以一个特定数列:自然数列、质数列、幂次数列等;如:2、4、7、12、21,原式可化为:1+2的0次方、2+2的1次方、3+2的2次方、4+2的3次方、5+2的4次方,其中加号前的数字组成公差为1的等差数列,加号后的数字组成公比为2的等比数列。二是等差数列的级差数列组成特定数列:等比数列、连续质数列、幂次数列、和数列、周期数列等;如:-6、-2、5、9、16、20、27,其二级差数列为周期数列:4、7、4、7、4、7。等差数列变式的数项排列整体呈递加或递减趋势,数据组合规律较复杂,要求考生拥有必然的数据转变能力与敏感度,常有的数据转变形式有:1转变成X的0次方,2转变成1的N次方加1,8转变成2的立方或3的平方减1,25转变成5的平方或3的立方减2等。例3、6,8,32/3,(),512///9解析:等比数列,原数列后项÷前项=4/3为一个常数列;故答案为B。等比数列常考形式为基本型等比数列、二级等比数列、三级等比数列、多级等比数列。如:6、6、12、48、384为二级等比数列,原数列后项÷前项获取二级数列:1、2、4、8是公比为2的等比数列。1、1、1/3、1/9、1/9、1为三级等比数列,原数列后项÷前项获取二级数列:1、1/3、1/3、1、9,连续作商获取三级数列:1/3、1、3、9是公比为3的等比数列。等比数列是各样公务员考试中出现频率较高的题型之一,公比为正整数时,数项排列规律一般呈递加或递减趋势,且变化幅度较大;公比为负数或分数时,数项排列无固定规律,拥有较大的迷幻性,此时考生要仔细解析各项之间的数量关系。例4、7,16,35,(),:等比数列变式,每一项×2再加上一个自然数列获取下一项:7×2+2=16,16×2+3=35,35×2+4=74,74×2+5=153;故答案为C。等比数列变式常考形式为两种:一是在等比数列的基础上每项分别加上一个特定数列,这个特定数列常有形式有:自然数列、常数列、质数列、幂次数列等;如:3、5、9、15、27,原数列可化为:1+2、2+3、4+5、8+7、16+11,其中加号前为公比为2的等比数列,加号后为质数列。二是多级等比数列为特定数列:常数列、等差数列、连续质数列、幂次数列、和数列、周期数列等;如:1、2、6、24、100,原数列后项比前项获取二级数列:2、3、4、5为连续的自然数列。等比数列变式一般综合性较强,直接观察数列并无显然规律,作商法(一级、二级、三级)可以获取一个规律显然的新数列便于快速找出答案。例5、4,6,10,16,(),:和差数列,原数列前一项+后一项=第三项,即4+6=10,6+10=16,10+16=26,16+26=42;故答案为A。和差数列常考形式为两项和差与三项和差,运算一般较简单,数项之间有显然的加和关系。例6、1,3,6,10,(),:和差数列变式,1+3=22,3+6=32,6+10=42,10+15=52,15+21=62;故答案为D。和差数列变式常考形式有四种形式:一是相邻两项之和或差组成特定数列:等差数列、等比数列、幂次数列、质数列、周期数列等;如:0、1、1、3、5为和差数列变式,原数列前项+后项获取二级数列:1、2、4、8是公比为2的等比数列。二是(第一项+第二项)+常数=第三项,(第一项+第二项)+基本数列=第三项;如2、3、7、12、21为和差数列变式,原数列前项+后项+常数(2)获取第三项。三是第一项×常数+第二项=第三项,第一项+第二项×常数=第三项,第一项×常数+第二项×常数=第三项;如:1、3、5、11、21为和差数列变式,原数列前项×2+后项=第三项。四是第一项×基本数列+第二项×基本数列=第三项;如:1、2、3、16、265为和差数列变式,原数列可化为:1×1+2×1=3,2×2+3×4=16,3×3+16×16=265,其中第一个乘号后的数字组成连续的自然数列,第二个乘号后的数字组成公比为4的等比数列。和差数列变式的数项组合规律一般较复杂,直接观察并无显然规律,和差法(两项和差、三项和差)可以获取一个规律显然的新数列便于快速找出答案。例7、1,2,2,4,8,():积商数列,第一项×第二项=第三项,即1×2=2,2×2=4,2×4=8,4×8=32;故答案为C。积商数列常考形式为二项积商数列和三项积商数列;积商数列中当数项为正整数时,数列整体数字变化幅度较大,当数项有分数与整数混杂时,增减幅度有所缓和。例8、2,2,6,14,():积商数列变式,前一项×后一项+2=第三项,即2×2+2=6,2×6+2=14,6×14+2=86;故答案为D。积商数列变式的常考形式有两种:一是相邻两项之积商组成特定数列:等差数列、等比数列、幂次数列、质数列、周期数列等。二是第一项×第二项+常数=第三项,第一项×第二项+基本数列=第三项。积商数列变式整体数项的变化幅度较大,数据组合规律较复杂,要求考生拥有必然的数据转变能力与敏感度。例9、1,4,27,256,()解析:多次幂数列,原数列可以化为:1的1次方,2的2次方,3的3次方,4的4次方,5的5次方,其中1、2、3、4、5为连续的自然数;故答案为A。多次幂数列常考形式为平方数列、立方数列、多次方数列;整体数项变化幅度较大,各项数据拥有显然的幂次特色。例10、2,6,13,24,():多次幂数列变式,原数列可以化为:12+1=2,22+2=6,32+4=13,42+8=24,52+16=41,其中1、2、3、4、5为连续的自然数,1、2、4、8、16为公比为2的等比数列;故答案为D。多次幂数列变式常考形式为在典型多次幂的基础上各项分别加或乘一个特定数列:常数列、自然数列、等差数列、等比数列等;数据字和规律较为复杂,整体数项变化幅度较大,要求考生拥有必然的数据转变能力与敏感度,常有的数据转变形式有:0转变成0的n次方,1转变成任意自然数的0次方等。例11、1/2,1/3,5/6,7/6,( )/:分式、小数数列,前一项+后一项=第三项,1/2+1/3=5/6,1/3+5/6=7/6,5/6+7/6=2;故答案为C。分式、小数数列是各样公务员考试中出现频率较高的题型之一,一般难度较大,遇到此类题型优先考虑和差法、积商法等方式快速办理题干数项,找出各项之间的数量关系。例12、1,2,13/5,(),41/:分式、小数数列变式,原数列可化为:(12+1)/2,(22+2)/3,(32+4)/5,(42+8)/8,(52+16)/13,其中分母为连续的质数列,分子加号以前为连续自然数的平方,加号今后为以2为公倍数的等比数列;故答案为A。分式、小数数列变式数据组合规律较复杂,组合特色一般可分为两种情况:一是分子、分母分别组成特定数列;二是分子、分母经过基本数量运算获取下一项的分子或分母,遇到此类题型可用猜证结合的方法解出答案。例13、1,2,3,(),4,5,(),,,,,7解析:组合数列,奇数项组成和数列,偶数项组成连续的质数列;故答案为D。组合数列常考形式有间隔组合数列与分组组合数列;如:1、2、3、4、4、8为间隔组合数列,奇数项为和数列,偶数项为公比为2的等比数列。44、56、38、62、19、81为分组组合数列,其中两两分组,44+56=38+62=19+81=100。组合数列题干涉及的数项很多,一般在6项以上,运算较简单。例14、18,23,(),36,16,:组合数列变式,两两分组,18+23=5+36=16+25=41,故答案为D。组合数列变式是对数项特色的观察,题干涉及的数项很多,一般在6项以上,其观察形式灵便多变,要求考生拥有必然的数据敏感度。例15、41,43,47,(),:质数数列,原数列为连续的质数列;故答案为B。质数数列常考形式为连续质数列和非连续质数列,难度不大,一般情况下,掌握好200以内的所有质数便能轻松对付此类试题。例16、3,5,8,12,():质数数列变式,原数列可化为:2+1=3,3+2=5,5+3=8,7+5=12,11+8=19,加号以前为连续的质数列,加号今后为和数列;故答案为D。质数数列变式一般观察的数量关系难度不大,其观察形式灵便多变,要求考生拥有必然的数据敏感度。例17、156,257,921,1344,()解析:数字和数列,各项数字之和等于12;故答案为A。数字和数列题干所涉及的数项之间并无显然规律,仔细观察,各项数字之和组成一个特定数列:常数列、等差数列、等比数列等。例18、62,134,223,341,()解析:数字积数列,各项各位数字之积=12;故答案为D。数字积数列常考形式为每项数字的数字之积等于一个常数或下一项数字,数项之间并无显然规律,运算较简单,要求考生拥有必然的敏感度与转变能力。数字推理题725道详解1】7,9,-1,5,( )A、4;B、2;C、-1;D、-3解析:选D,7+9=16;9+(-1)=8;(-1)+5=4;5+(-3)=2,16,8,4,2等比2】3,2,5/3,3/2,( )A、1/4;B、7/5;C、3/4;D、2/5解析:选B,可化为3/1,4/2,5/3,6/4,7/5,分子3,4,5,6,7,分母1,2,3,4,5【3】1,2,5,29,()A、34;B、841;C、866;D、37解析:选C,5=12+22;29=52+22;( )=292+52=8664】2,12,30,()A、50;B、65;C、75;D、56;解析:选D,1×2=2;3×4=12;5×6=30;7×8=()=565】2,1,2/3,1/2,()A、3/4;B、1/4;C、2/5;D、5/6;解析:选C,数列可化为4/2,4/4,4/6,4/8,分母都是4,分子2,4,6,8等差,所今后项为4/10=2/5,【6】4,2,2,3,6,()A、6;B、8;C、10;D、15;解析:选D,2/4=;2/2=1;3/2=;6/3=2;,1,,2等比,×6=15【7】1,7,8,57,()A、123;B、122;C、121;D、120;解析:选C,12+7=8;72+8=57;82+57=121;8】4,12,8,10,()、6;B、8;C、9;D、24;解析:选C,(4+12)/2=8;(12+8)/2=10;(8+10)/2=9【9】1/2,1,1,(),9/11,11/13A、2;B、3;C、1;D、7/9;解析:选C,化成1/2,3/3,5/5( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列,分子是奇数列。【10】95,88,71,61,50,()A、40;B、39;C、38;D、37;解析:选A,9、8、7、6、5可是少开始的4因此选择A。思路一:它们的十位是一个递减数字思路二:95-9-5=81;88-8-8=72;71-7-1=63;61-6-1=54;50-5-0=45;40-4-0=36,组成等差数列。11】2,6,13,39,15,45,23,( );;;;解析:选D,数字2个一组,后一个数是前一个数的3倍【12】1,3,3,5,7,9,13,15(),()A:19,21;B:19,23;C:21,23;D:27,30;解析:选C,1,3,3,5,7,9,13,15(21),(30)=>奇偶项分两组1、3、7、13、21和3、5、9、15、0×0+1=1,1×1+2=3,3×3+1=10,10×10+2=102;23其中奇数项1、3、7、13、21=>作差2、4、6、8等差数列,偶数项3、5、9、15、23=>作差2、4、6、8等差数列13】1,2,8,28,();;;;解析:选B,1×2+2×3=8;2×2+8×3=28;8×2+28×3=10014】0,4,18,(),;;;;解析:A,思路一:0、4、18、48、100=>作差=>4、14、30、52=>作差=>10、16、22等差数列;3232323232思路二:1-1=0;2-2=4;3-3=18;4-4=48;5-5=100;思路三:0×1=0;1×4=4;2×9=18;3×16=48;4×25=100;思路四:1×0=0;2×2=4;3×6=18;4×12=48;5×20=100可以发现:0,2,6,(12),20依次相差2,4,(6),8,思路五:0=12×0;4=22×1;18=32×2;()=X2×Y;100=52×4因此()=42×315】23,89,43,2,();;;;解析:选A,原题中各数自己是质数,并且各数的组成数字和2+3=5、8+9=17、4+3=7、2也是质数,因此待选数应同时具备这两点,选A16】1,1,2,2,3,4,3,5,( )解析:思路一:1,(1,2),2,(3,4),3,(5,6)=>分1、2、3和(1,2),(3,4),(5,6)两组。思路二:第一项、第四项、第七项为一组;第二项、第五项、第八项为一组;第三项、第六项、第九项为一组=>1,2,3;1,3,5;2,4,6=>三组都是等差17】1,52,313,174,( );;;;解析:选B,52中5除以2余1(第一项);313中31除以3余1(第一项);174中17除以4余1(第一项);515中51除以5余1(第一项)18】5,15,10,215,( )A、415;B、-115;C、445;D、-112;答:选B,前一项的平方减后一项等于第三项,5×5-15=10;15×15-10=215;10×10-215=-11519】-7,0,1,2,9,( )答:选D,-7=(-2)333333+1;0=(-1)+1;1=0+1;2=1+1;9=2+1;28=3+120】0,1,3,10,( )、101;B、102;C、103;D、104;答:选B,思路一:22221,2,1,2规律。思路二:0(第一项)+1=1(第二项)1+2=33+1=1010+2=102,其中所加的数呈思路三:各项除以3,取余数=>0,1,0,1,0,奇数项都能被3整除,偶数项除3余1;21】5,14,65/2,( ),217/;;;;答:选B,5=10/2,14=28/2,65/2,(126/2),217/2,分子=>10=233333+2;28=3+1;65=4+1;(126)=5+1;217=6+1;其中2、1、1、1、1头尾相加=>1、2、3等差22】124,3612,51020,()A、7084;B、71428;C、81632;D、91836;答:选B,思路一:124是1、2、4;3612是3、6、12;51020是5、10、20;71428是7,1428;每列都成等差。思路二:124,3612,51020,(71428)把每项拆成3个部分=>[1,2,4]、[3,6,12]、[5,10,20]、[7,14,28]=>每个[]中的新数列成等比。思路三:首位数分别是1、3、5、(7),第二位数分别是:2、6、10、(14);最后位数分别是:4、12、20、(28),故应该是71428,选B。23】1,1,2,6,24,( )A,25;B,27;C,120;D,125解答:选C。思路一:(1+1)×1=2,(1+2)×2=6,(2+6)×3=24,(6+24)×4=120思路二:后项除以前项=>1、2、3、4、5等差24】3,4,8,24,88,( )A,121;B,196;C,225;D,344解答:选D。0思路一:4=2+3,28=2+4,424=2+8,6+24,88=2344=28+882的数列:思路二:它们的差为以公比02468。4-3=2,8-4=2,24-8=2,88-24=2,?-88=2,?=34425】20,22,25,30,37,( )A,48;B,49;C,55;D,81解答:选A。两项相减=>2、3、5、7、11质数列26】1/9,2/27,1/27,( )A,4/27;B,7/9;C,5/18;D,4/243;答:选D,1/9,2/27,1/27,(4/243)=>1/9,2/27,3/81,4/243=>分子,1、2、3、4等差;分母,9、27、81、243等比27】√2,3,√28,√65,( )答:选D,原式可以等于:√2,√9,√28,√65,( )+1;126=5×5×5+1;因此选√126,即D3√14【28】1,3,4,8,16,( )2=1×1×1+1;9=2×2×2+1;28=3×3×3+1;65=4×4×4A、26;B、24;C、32;D、16;答:选C,每项都等于其前所有项的和1+3=4,1+3+4=8,1+3+4+8=16,1+3+4+8+16=3229】2,1,2/3,1/2,( )A、3/4;B、1/4;C、2/5;D、5/6;答:选C,2,1,2/3,1/2,(2/5)=>2/1,2/2,2/3,2/4(2/5)=>分子都为2;分母,1、2、3、4、5等差【30】1,1,3,7,17,41,( );;;;答:选B,从第三项开始,第一项都等于前一项的2倍加上前前一项。2×1+1=3;2×3+1=7;2×7+3=17;;2×41+17=9931】5/2,5,25/2,75/2,()答:后项比前项分别是2,,3成等差,,()/(75/2)=7/2,因此,()=525/432】6,15,35,77,( );;;:选D,15=6×2+3;35=15×2+5;77=35×2+7;163=77×2+9其中3、5、7、9等差【33】1,3,3,6,7,12,15,( );;;;答:选D,1,3,3,6,7,12,15,(24)=>奇数项1、3、7、15=>新的数列相邻两数的差为2、4、8作差=>等比,偶数项3、6、12、24等比【34】2/3,1/2,3/7,7/18,()A、4/11;B、5/12;C、7/15;D、3/16解析:选A。4/11,2/3=4/6,1/2=5/10,3/7=6/14,分子是4、5、6、7,、10、14、18,接下来是2235】63,26,7,0,-2,-9,()解析:选C。433;233;(-1)3;(-2)3;(-3)3-1=63;3-1=26-1=7;1-1=0-1=-2-1=-9-1=-2836】1,2,3,6,11,20,()解析:选D。第一项+第二项+第三项=第四项6+11+20=3737】1,2,3,7,16,( );;;:选B,前项的平方加后项等于第三项38】2,15,7,40,77,()222解析:选C,15-2=13=4-3,40-7=33=6-3,138-77=61=8-339】2,6,12,20,();;;:选C,思路一:222222=2-2;6=3-3;12=4-4;20=5-5;30=6-6;思路二:2=1×2;6=2×3;12=3×4;20=4×5;30=5×640】0,6,24,60,120,();;;;333333答:选B,0=1-1;6=2-2;24=3-3;60=4-4;120=5-5;210=6-641】2,12,30,()答:选D,2=1×2;12=3×4;30=5×6;56=7×842】1,2,3,6,12,();;;:选C,分3组=>(1,2),(3,6),(12,24)=>每组后项除以前项=>2、2、243】1,3,6,12,();;;:选B,思路一:1(第一项)×3=3(第二项);1×6=6;1×12=12;1×24=24其中3、6、12、24等比,思路二:后一项等于前面所有项之和加2=>3=1+2,6=1+3+2,12=1+3+6+2,24=1+3+6+12+244】-2,-8,0,64,( )A.-64;;;:选D,思路一:13×(-2)=-2;23×(-1)=-8;33×0=0;43×1=64;因此53×2=250=>选D【45】129,107,73,17,-73,( )A.-55;;C.-219;D.-81;答:选C,129-107=22;107-73=34;73-17=56;17-(-73)=90;则-73-( )=146(22+34=56;34+56=90,56+90=146)【46】32,98,34,0,();;;;答:选C,思路一:32,98,34,0,3=>每项的个位和十位相加=>5、17、7、0、3=>相减=>-12、10、7、-3=>视为-1、1、1、-1和12、10、7、3的组合,其中-1、1、1、-1二级等差12、10、7、3二级等差。思路二:32=>2-3=-1(即后一数减前一个数),98=>8-9=-1,34=>4-3=1,0=>0(由于0这一项自己只有一个数字,故还是推为0),?=>?得新数列:-1,-1,1,0,?;再两两相加再得出一个新数列:-2,0,1.?;2×0-2=-2;2×1-2=0;2×2-3=1;2×3-3=?=>3【47】5,17,21,25,();;;:选C,5=>5,17=>1+7=8,21=>2+1=3,25=>2+5=7,?=>?获取一个崭新的数列5,8,3,7,?前三项为5,8,3第一组,后三项为3,7,?第二组,第一组:中间项=前一项+后一项,8=5+3,第二组:中间项=前一项+后一项,7=3+?,=>?=4再依照上面的规律还原所求项自己的数字,4=>3+1=>31,因此答案为31【48】0,4,18,48,100,();;;;答:选C,两两相减===>?4,14,30,52,{()-100}两两相减==>,22,( )==>这是二级等差=>;18=(3的2次方)×2;48=(4的2次方)×3;100=(5的2次方)×4;180=(6的2次方)×549】65,35,17,3,( );;;;

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  • 时间2024-04-14