2024年关于小学教研组教研工作计划三篇.docx

该【2024年关于小学教研组教研工作计划三篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年关于小学教研组教研工作计划三篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年关于小学教研组教研工作计划三篇小学教研组教研工作计划篇1 一、指导思想 根据学校制定的工作计划精神,紧密结合我校音乐课改的新实际,目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作;进一步改善教学研究制度和工作方式,力求民主、开放、高效;立足于有效课堂教学改革,努力提高音乐教学质量;立足于课改实际,开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。 二、工作思路 在新课程背景下,从研究、指导、服务出发,重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础,深入开展“有效课堂教学”研究,针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法,提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研;加强课题的过程研究与监管力度;加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度;加强教师教学基本功训练,提供展示和交流的平台,推动音乐教师的整体素质提高。 三、工作目标 1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法,深入研究音乐实验教材中存在的问题,为推进课程改革提供有力的依据。 2、以课改为契机,强化教师理论学****切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为,提高教师整体素质,培养一支具备执行新课程能力,具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。 3、研究新课程标准中的教学评价理念,探索音乐学科教学评价方法和操作技术,构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。 4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式,最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识,形成科研成果。 四、主要工作 (一)抓队伍建设 1、加强理论学****和业务培训,在有效的研训中促进教师成长。 2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。 3、针对课型、模式的专题研究,组织好本学期的集体备课活动。 4、扶持校本教研,促进三级教研。充分发挥骨干教师在校本教研中的'作用,鼓励青年教师大胆上公开课。 5、在上学期的基础上,进一步关注组织教师教学能力的提高。点面结合,加大对教师培训的力度,使每一位教师受益。 (二)课堂教学 关注“素质教育的理念和实践研究”,以教师教学方式和学生学****方式的转变为主攻方向,继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动,探索有效的课堂教学模式,进一步深化课堂教学改革,提高全校音乐教育教学质量。 1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。 (1)结合本学期区教材歌曲演唱比赛,组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨,开展形式多样的现场观摩和研讨活动,关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪(感)体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题,对教学行为进行认真分析和反思,调整和改进教学策略。 (2)针对器乐课、欣赏课研究的薄弱,开展相关课例的观摩研讨活动。 (3)针对高年级教学相对困难的局面,开展高年段课例观摩和研讨。 2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究,切实通过有效课堂教学提高教学质量。 3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计,利用集体智慧,优化教学内容和教学结构,探索新型有效教学模式。小学教研组教研工作计划篇2 一、指导思想: 紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为抓手,以优化教学过程、提高教学质量为核心,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作思路: 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风,按照教研室的工作安排,开拓性地开展工作;通过注重教师学****交流、研讨,依托学生活动,结合学科校本教研,着力提高我校语文教研水平。对待教研活动,坚持人人参与,深入开展,扎实提高,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。 三、主要工作及具体措施: (一)强化学****提高素质,促进我组高素质的语文教师队伍建设。 1、结合学科特点,加强新教育观念的学****促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学****性教研组。 2、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学****型、思考型的教师。 3、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学****机会,把每位教师的业务笔记与听课落到实处,要求听课有记载,有点评。 4、结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学****提高语文组教师的综合素质。 (二)深入开展课堂教学研究,确保课堂教学生动、有效。 1、本学期,开展推门听课活动,促进组内教师的交流、研讨,提高课堂教学效率。 2、组织开展组内名师示范课,对语文教学的难点或薄弱环节进行探索,要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发言,以达到探索提高的目的。 3、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学****和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文。 4、强化中年级段的阅读****作教学。 5、积极开展听课、评课活动;,多渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。 (三)强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。 1、强化常规管理,提高教学效率 (1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学****语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬,敷衍了事。 (2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学****时空,提高课堂教学效益。 (3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决杜绝题海战,提倡练****要有针对性;批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 (4)辅导:每位教师要充分重视学生阅读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。 。 教书重在育人,我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好****惯,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合联校以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。 (四)加强教研组自身建设,提高本年级组的影响力。 教研组是我们业务交流提高的家园,加强教研组建设,需要我们齐心协力,共同推动。 搞好各项教学研讨活动,促进每位教师的业务能力建设。本学期的各项教研活动,希望大家积极参与,共同促进。 四、组内具体工作安排: 9月份 1、各中队总结暑假生活,上交相关材料 2、开学典礼 3、学****三年级教材解读,负责人: 10月份 1、喜迎国庆,小记者采访节日的欢庆事。 2、九九重阳节送温暖活动 3、集体备课:《秋天的雨》 4、《秋天的雨》说课: 11月份 1、各班开展主题中队活动及家长会 2、《秋天的雨》上课:,评课: 12月份 1、举行经典诵读过关测试 2、集体备课:《陶罐与铁罐》 3、《陶罐与铁罐》说课: 1月份 1、《陶罐与铁罐》上课:,评课: 4、部署寒假生活,制订寒假活动计划 本学期,我们一定会更加严谨工作,扎实进行课题研究,将课堂教学作为提高自身素质的突破口,加强各教师之间的合作,加强家长与教师之间的联系,为积极争创优秀年级组而不断努力。小学教研组教研工作计划篇3 又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动 一主要工作目标 1、进一步提高教师的职业道德。 2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。 3、大力推进数学学科中的研究性学****本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论。 4、指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动。 二主要工作和措施 1、加强《教师职业道德》的学****提高教师的思想和业务素质。 2、以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量。 (1)加强教学常规检查,要求教师做到按时上课。下课,做一个学生喜欢的教师。 (2)加强教师对新课标的学****推荐本教研组教师学****一本有助于提高业务水平的专著。 (3)抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文案例。 (4)继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。 (5)以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究,进一步提高课堂教学质量。 (6)指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课,展开评议,相互促进。 三重点工作 1、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念,加强学科知识间的整合,积极推进新课程改革,全面提高教学质量,加强理论学****把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学****讨论生活即数学的教育理论,努力把握这些理论的精髓和实质,用以指导课题研究实践。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中,有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题,把这些问题移进课堂,通过对现行教材资源合理利用,使数学教学活动贴近学生现实生活,使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、,力求将新知的呈现方式寓于生活现象,贴近学生生活经验,使学生发现数学就在身边,从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。 4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点,采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系,激发学生的学****兴趣。 5、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提高数学素养的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程,弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。