2024年关于小学教研组教研工作计划范文锦集七篇.docx

该【2024年关于小学教研组教研工作计划范文锦集七篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【30】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年关于小学教研组教研工作计划范文锦集七篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年关于小学教研组教研工作计划范文锦集七篇小学教研组教研工作计划篇1 一、指导思想 语文教研组将以学校新学期工作计划为中心,以集体教研为依托,以学生发展为目标,以课题研究为突破口,以****作教学为重点。夯实常规教学,创新工作思路,充分利用信息技术开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台,构建积极向上的教研氛围,开辟****作教学的新途径,提升教研组研究水平和学生****作素养,确保语文教学质量。 二、工作主题 强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新 三、工作目标 总体目标:按照“发展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新举措”的要求,把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位,以落实新课程改革为切入点,加强管理,创新思路,努力打造一支科研型、专家型的教师队伍,推动学校教育教学工作稳步发展。 具体目标: 1、管理目标:以人为本,科学管理,增强教师学****意识、责任意识、教研意识和奉献意识,为全面提高语文教学质量,寻求新思想、新途径、新方法。 2、教学目标:以新课程标准为导向,整合教育资源,落实课改新理念,构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”,让学生在轻松、快乐的氛围中学****知识、享受学****语文的乐趣,培养、提高学生语文素养。 3、教研目标:扎实做好校本教研,稳步推进小课题、微型课题研究,强力启动省级十二五课题研究,以课题研究为导向,强化科研引领,提高语文教师教研水平和课堂教学质量。 4、教师成长目标:发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用,让青年教师成长为校级骨干,创造条件,提供平台,让中年教师成长为省级、国家级骨干。 5、网络建设目标:以课题研究为契机,做好校园****作网站的设计、制作,各班完成****作乐园、博客的设计和建设。 6、资料整理目标:初步试行语文优秀作业、优秀****作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。 四、主要工作及措施 1、与时俱进,牢固树立终身学****的意识。 全体语文教师要树与时俱进,不断学****先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能,学****新课标、新教材,充分掌握小学语文知识体系,要树立终身学****的目标,要把学****与做人,教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学****生活、工作的各个方面中去。 通过各种途径进行业务学****教无定法,于无法中求有法。在校内,老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统,年轻教师勇挑重担,积极探索学****全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教,虚心学****勤记笔记,借助网络学****提高语文教学水平。 2、加强教研,强化备课过程,优化上课环节。 本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革,完善“个人研究—中心发言—最佳教学设计交流—问题讨论—形成通案(母案)—个性化设计(子案)—尝识教学—总结反思”。以课标为依据,以教材为依托,以学生为主体,继续落实集体备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异,资源共享的作用。在课堂教学中,每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学****方式,充分体现学生学****的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据各年级段,各单元的课型特点,充分利用多媒体辅助教学,采用一法为主,多法相助的教学策略,更好地实现“三维”目标,使学生达到共同发展,和谐发展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂,实效课堂,高效课堂”。 3、注重实效,作业布置、单元检测科学合理。 作业设计要注重实效,要以“双基”训练为目标,以发展学生思维为根本,以提高学****质量为宗旨,科学合理,份量适当,难易适度。做到“四精”:精选、精讲、精练、精批;“四必”:有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改及时、准确、细致,倡导作业评价多元化、个性化,注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。单元检测要难度适宜,既要检查学生存在的问题,又要能提高学生的学****兴趣,要加大试卷分析,教学情况反思的力度,及时调整和改进教学过程和思路,确保学生学****质量。 4、以人为本,关爱学生,注重****惯养成教育。 全体语文老师要坚持“面向全体,照顾差异,人本发展”的原则,注重学生全体发展,更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作,努力做到措施得力,方法细致,过程扎实,时间保障,效果明显,真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信、学****上有进步,体现“因材施教”的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想。 本学期继续狠抓学生****惯养成教育,低年级主抓学********惯养成、上课****惯养成、作业****惯养成、读书****惯养成、听讲思考诉说****惯养成、正确的书写****惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好****惯的养成,主抓主动学********惯养成、复****巩固****惯的养成、主动积累****惯的养成****作****惯的养成、主动阅读课外书籍****惯的养成等,要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。 5、争取机会,积极组织,参加各级各类竞赛。 成绩增强信心,成绩激发热情。本学期,语文组继续积极开展和参与校内外赛教,按学校规定组织好青年教师上汇报课,团员教师上研究课,党员教师上示范课。积极参加国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动,并力争取得第一的好成绩。继续开展校内外听课评课活动,听课后及时评课,一课一交流、一课一反思、一课一总结,及时整理交流笔记。 6、抓住机遇,通力协作,开展课题研究工作。 一是继续巩固和发展上学期语文“微型课题”、“小课题”研究成果,深入开展“小课题”和“微型课题”研究。建全制度,细化方案,着力指导每位教师加强平时教学观察,选准研究课题,展开有效研究,解决教学问题,推出优秀成果。二是要抓住机遇,积极开展十二五课题研究工作,本学期语文组联合电教组申报了《信息技术环境下小学生****作能力的培养与发展研究》十二五课题,全体语文老师要积极参与其中,做好课题研究初级阶段的各项工作,各学段老师要加强交流,确定研究的侧重点,同时要做好课题研究资料的整理和收集,本学期,语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开,为课题的顺利开展大好基础。 7、加强管理,夯实检查,努力完善教研组建设。 不断完善语文教研组建设,努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破,为提高教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带队伍,科研促教改,研究促质量”的整体效能,不断浓郁我校的语文科研气氛,使每一位教师都成为科研的参与者,教改的实验者。不断加强语文教研组管理,做到教研有计划,活动有安排,落实重过程,检查有记录,结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。星期四集体备课有记录,集体听课、周三教研等教研活动有签到,评课落到实处。完善教研组计划、各种检查记录,评课稿语文、娃娃报、优秀****作装订成册、活动照片、各种获奖名单教研组存档。充实语文教研网的内容,结合课题研究,建立校园****作网站,初步进行教师之间网上评改****作的探究。 五、活动安排 九月份: 1、各年级组织学****新课标》及《新课标》对本年级本册教材的目标要求,领会学校工作计划。 2、制定语文组活动计划,各年级语文教师制定本年级本学期语文学科计划,制定作业批改种类,报教导处备案。 3、研究并上报本学期上公开课教师、课题。 4、参加教育部组织的规范书写大赛。 5、参加“美丽世园,和谐陕西”征文比赛。 6、举办迎国庆专题手抄报大赛。 十月份: 1、评展娃娃报。 2、一年级拼音检测。 3、每月教学检查。(教案、作业批改抽查) 4、部分语文教师上公开课。 5、召开课题研究动员会和个学段课题研究座谈会。 十一月份: 1、部分语文教师上公开课。 2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。 3、组织经典诵读大赛。 4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。 5、参加日记大赛。 十二月份: 1、部分语文教师上研究课。 2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。 3、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛。 4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。 一月份: 1、认真撰写教学论文; 2、上交教学反思; 3、期末教学检查(作业批阅、教案);优秀作业展示、教案展示。 4、期末教学质量分析。小学教研组教研工作计划篇2 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2、在学生中开展形式多样的学****竞赛活动,激发学生学****数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点: 1、坚持业务活动,采用理论学****座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、坚持周内备课。教案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置,力求做到“精选、精练、精批、精讲”,严格控制作业量,减轻学生过重的课业负担,调动学****积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的'现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学****信心,提高学****成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动。 四、工作措施: (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、认真学****新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我组教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学****方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。 3、敏锐地扑捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。 4、认真撰写教后感,坚持一天一篇教后反思。 5、组织本组教师积极参加县,校的教学活动,提高教师业务水平。 (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。 1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。 2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。 3、批改。 作业批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有适当评价。 4、辅导:将培优补差工作落到实处。 五、活动安排 九月 1、制定教学计划、教学进度表;确定好教辅资料 2、研讨20xx人教版新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。