2024年关于小学语文教学工作总结范文.docx

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(2)笔划到位。看清每一笔的位置,每一笔的起始点,每一笔的特点。 (3)写完后,再与范字比较,看看写得像不像。 在每次写好字检查的时候,我鼓励学生通过比较,选出最漂亮的一个字,在旁边打个“☆”,以此端正他们的写字态度,激发他们的写字兴趣。良好的书写。 在生字教学的时候,我还把给生字组词作为一个重要的环节。用“给生字宝宝找更多朋友”等方式,鼓励孩子组出更多的词语,并及时的进行交流展示,既调动了学生的积累词汇的兴趣,也从而达到全班共同学****的目的。关于小学语文教学工作总结范文4 一、勇于实践,推行“问题导学”教学模式 1、加强理论学****为实践“问题导学”奠定基础 开学初,为更好地实践“问题导学”教学模式,我带领全组教师认真学****了新《课程标准》和“问题导学”50问的相关理论,重温“问题导学”的教学思想,建立全新的课堂关。此外,我还利用课余时间阅读了大量的语文教学相关书籍,深入学****问题导学”模式,不断地充实自我,力争用各种途径提高自身理论水平,为更好地实践“问题导学”教学模式奠定基础。 2、积极投身课堂实践,探索“问题导学”有效途径 本学期为更好推行“问题导学”教学模式,四月份,我校倡导在各年级中推选一节引路课。作为教研组长的我积极承担起了这一艰巨的任务,为了上好这节课,更为了能真正给老师们起到抛钻引玉的作用,我翻阅了大量理论书籍,观看了许多名师教学录像。面对一次次的试讲我没有觉得繁琐。多少次,我备课到深夜一两点,有时甚至彻夜难眠,任凭教案在自己的脑海中一遍又一遍地删减、增加。为克服高声教学,我反复用手机给自己录音;为达到更好的教学效果,面对镜子我一次次地修正自己的眼神、手势。功夫不负有心人,经过我的不懈努力,在本次我校“问题导学”观摩课上,我所教授的《可贵的沉默》一课荣幸地获得了“一等奖”的好成绩。 此外,本学期五月份,我还代表学校参加了矿区师训科举办的“名师演绎精彩课堂”活动,在活动中我一展风采,所教授的《买木雕的少年》一课受到了现场评委的一致好评。由于教学效果良好,今年六月,我又被学校推选参加了矿区举办的“三优课”展示活动。正是由于我对课堂教学的执着与专注,所以在我校“问题导学”教学模式的推行过程中我走在了教改的前列。 二、以活动为载体,培养学生学****语文的兴趣。 为了丰富学生的阅读积累,提高孩子们对祖国语言文字的感受能力,增强规范学生的口语表达能力,我们三年级全体师生在5月20日至24日在年级中开展“神话传说故事会”活动,这次活动由于我们各班班主任事先都做了周密的安排,所以活动取得了意想不到的效果。在小组内部交流时,同学们异常激烈,说得不亦乐乎,甚至有些同学还手舞足蹈。在班级比赛过程中,各组推选的代表语言流畅、讲解绘声绘色,大部分同学还能在适当的情节中加入一些自己自创的动作。此外,每一位选手还会根据前一个选手所存在的不足,进行自我反思,总结经验,及时修改,以便自已讲的时候能够表现出色。逐渐的,后面的同学越讲越精彩,听的同学也越听越有味,课堂也仿佛被包围在神奇的神话传说世界中。 此次活动的开展,大大地激发了学生的阅读欲望、提高了学生的口语表达能力,更重要的是激发了学生敢于表现自己的竞争意识,真正让他们体验到了表现自我的乐趣,同时也为今后的学****打下了坚实的基础。今后,我们还将开展更多的竞赛活动,为学生展示才华搭建平台,促进其各方面能力的再提高。 三、让“读书、练字”成为****惯