2024年关于小学语文教师个人工作总结(通用6篇).docx

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1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级,。在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学****与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。 2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担,外出XX小学,XX小学进行借班上课实践,收到了良好的教学效果。XXX老师的《三袋麦子》以新课程的教学理念为指导,实现了课堂教学方式的变革,向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。XXX老师的《闹花灯》一课,从低年级学生的年龄特点出发,多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范,故本学期的实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。 二、规范管理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量。 1、结合我校进行的劳动分配制度改革。 2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作。 3、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查。 4、通过随堂听课等方式。 5、促使我组语文教学改革的深入开展。 6、立足课堂。 7、抓好常规。 8、努力创新。期中继续加强教学质量的调研。 9、充分发挥调研的目标。 10、、导向、调节等功能。 11、进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上。 12、期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研。 13、统考。 14、以此促进我组语文教学质量的全面提高。 三、加强了教学质量的管理,重视良好学********惯的培养。 良好的学********惯对学生的学****生活有着决定性的作用。因此必须把良好的`学********惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生,学****刚刚起步,可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。! 四、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究。 1、本学期。 2、围绕教研重点。 3、我组全面铺开了对“创设情境。 4、开发学生创造潜能”市级课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标 5、个个都有自己的课题。 6、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践。 7、根据课改精神与修订思想进行评课。 8、反思、探讨。 9、以达到理论与实践的融会贯通。 10、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度。 11、做好随机的监测、统计等资料的积累工作。