新任职教师教育故事.docx

该【新任职教师教育故事 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新任职教师教育故事 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新任职教师的教育故事爱教育、爱学校、爱学生,新教师、新容貌、新故事!下边是新任职教师的教育故事,欢迎阅读。新任职教师的教育故事1世界上的每一个孩子都是折翼的天使,而教师职业的出生但是为了要用爱为他们插上一双通向光明将来的翅膀。——题记开学伊始,我接到学校通知要接手二年级一个班的班主任工作。我们班有44个性格迥异的孩子,经过一段时间的接触和磨合,我和学生们都逐渐适应了互相的教与学的方式。但跟着日子的一每日推动,我开始对班里的一个女生产生了好奇,这是一个内向的孩子,平常表现很不惹眼,我开始注意到她是由于她的作业本老是和其他同学不同样样,不论是形式上仍是内容上。要知道开学的第一天我就给孩子们规范了作业格式和簿本的使用方法。按理说不该当出现这类状况的,但是连续一周状况都没有改观,这使我感觉很迷惑。随堂查验字词掌握状况时,绝大多数孩子都能获得优异的成绩,可这个女生却错得乱七八糟,基础知识特别是拼音很成问题,随后的上课她的表现也让我感觉比较绝望。就在我为此烦恼的同时,教育中心的培训课程开始了。一位位天津优异特级教师、教研员老师为我们带来了高水平、新形式、多视角的高效讲堂讲课指导,帮助新入职教师们翻开了一扇教育之窗,我才发现教学本来真的可以是一门艺术,优异的讲堂、成功的教育都是源自老师们对每一个学生的诚挚的爱和倾情付出。在一次次培训的过程中,思想的火花获得了碰撞、教育的理念也进行了交流,老师们用他们的胸怀和经验告诉我,教师职业最须固守的本心,就是关爱每一个孩子,面向全体学生,即使他们存在不足,教师的使命要求也需要我们用爱为孩子撑起自由旅行的广阔蓝天。我不由又坠入思虑:关于我们班的这个所谓学困生,作为班主任应当如何帮助她在学业上去获得提高?必然是不可以遵从其这样发展下去的,由于这就是对孩子的人生不负责任,结果就会致使她愈来愈跟不上学****的节奏。因此我精心地为她量身定制了帮扶计划。第一是与孩子家长获得交流和联系,经过讲话我知道了,孩子一年级时是跟从奶奶生活,老人没有能力完满帮助孩子学****知识,因此成绩就拉下了,特别是留下了拼音方面的包袱没有解决。二年级开始,妈妈意识到这个状况才把她接到自己身旁带。我还认识到孩子记作业状况比较糟糕,弄不清要求也不敢咨询老师,就致使作业达成状况不符合规范。针对这些问题现象,我第一把生字本和词语本的书写格式用微信的形式详尽交代给家长以便在家能敦促和指导作业状况。在学校里我每日准时检查这个孩子的记作业本,看看有没有漏写和没记清的项目;批阅作业时要点关注她的簿本,凡是出现问题的地方,我都会圈画出来并在旁边一一把正确的写下来,次日回判时假如能全部更正就写两句激励的话为她打气加油。我也会利用安闲时间与孩子平易谈心,激励她放勇敢量踊跃表现自己。由于孩子的父亲母亲工作忙碌,因此放学时常常有晚到的状况,我就带着孩子到教室里去等,利用这段空档时间我就与她一同复****拼音、在黑板上听写字词,一点一点从基础开始抓起,打牢语文学****的基础。经过一段时间的共同努力,孩子的作业质量提高了好多,格式问题已经基本不存在了,正确率也达到了标准。语文课上举手回答以下问题的次数也变多了,思路能跟着老师一同顺下来,逐渐地这个孩子身上的长处更加展现出来,每次指名朗诵时她的语调老是抑扬顿挫的,十分好听。此刻这个小姑娘和我感情特别好,老是喜爱跟在我身旁拉拉我的手、抱抱我的腰,感恩节时孩子还给我画了两张图画,上边写着“我爱老师,我爱同学们”,其实我想说的是:宝贝,老师更加爱你,看到你的进步,我真的为你骄傲!新任职教师的教育故事2陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效手段就是“爱的教育”。作为一名平庸的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。这类爱是“全部为了学生,为了全部的学生,为了学生的全部”的广博无私的爱,它海涵了高尚的使命感和责任感。“爱心最是有情物,化作春风更催人”。爱是一种相信,爱是一种尊敬,爱是一种激励,爱是一种***,爱更是一种能涉及灵魂、感人心魄的教育过程。教师应当有爱的感情、爱的行为,更要有爱的艺术。“教师节快乐”我毕业后很顺利的被分派到了一个小镇子的一所中学任教。说真话刚进入这个陌生的环境,我不是很喜爱这所荒僻的学校。但又不可以违反家人的意向,因此就“牵强”到达了这里。我任教的是七年级语文。当我第一次进入教室时,全班六十双眼睛齐盯着我,这让素来内向、羞怯的我有些慌张失措。幸亏此时有豆书记“介绍”,他好像看出了我的不安。在我耳边静静说:“不重要张,看着学生”。此后,他向同学们介绍了我,又让班干部作了自我介绍,这样我对这个班级有了一个大体的认识。在这段互相认识的时间事后,我紧张的心情忧如获得了安静。我开始环顾教室的每一个角落,我发现每一双眼睛里都显现着一丝欢喜与欢喜--他们忧如很欢迎我的到来。次日,我怀着紧张而又希望的心去上我的第一节课。还未进入教室我就听到了学生嘹亮的歌声--“静静的深夜群星在闪烁,老师的房间通宵光明每当想起您,尊敬的好老师”陪伴着委宛的歌声,我踏上了讲台。但是在我一声“请坐”之令发出后,同学们并未坐下,这让昨日的紧张心情又从头袭上心头。我努力从他们的脸上找寻答案。我看到:他们个个脸上忧如挂着一丝淡淡的笑意,此刻的我心情逐渐安静下来了。这时我看赐教室的后边有一个身影正慢慢向前挪动。本来是班长,“他想干什么”,我内心嘀咕着。正在这时,我看见他把手里捧着的小礼盒举在了我的眼前,我下意识的接过了礼盒。“老师,节日快乐!”这时,全班学生齐声喊道。此时的我才茅塞顿开,原来今日是教师节。马上,我的眼眶里涌满了激动的泪花,这泪花中包含着太多太多。在我看来的这群毛头少儿居然这样懂事,我这才理解:他们年龄虽小,但他们的“礼”其实不小。我被“小小”的他们那“大大的礼”感人了。我强迫住内心的激动,上完了我的第一节课。回到办公室,我仔细低头看了看这个礼盒,淡蓝色的包装纸包裹着一个方形的盒子,上边系着一个红色的蝴蝶结。我谨言慎行的翻开了这个“雅致”的礼盒,想知道里面终归会是什么东西--本来是一只黄色的小牛。我心想:淡蓝色--我最喜爱的颜色,牛--我的属相,他们是从哪里知道这些的。我静下心来,在脑中努力找寻着答案。本来是昨天作自我介绍的时候,我将这些信息没心之中显现给了他们。内心的激动再一次袭上心头:他们真有意啊!我说的每一个字,他们都在仔细地听着。可以想象,他们在选这份礼品时是多么专心啊!我忽然发现自己爱上了这群仔细、可爱的学生,他们每一双眼睛背后都隐蔽着一颗火热的爱心。爱的启示苏霍姆林斯基曾说过:“一个好教师意味着什么?第一意味着他是这样的人,他热爱孩子,感觉跟孩子交往是一种乐趣。”同时,我们还应不失机机的去激励、去指引。心理学研究表示,人在被欣赏、激励的条件下,其自己潜力的发挥是平常的2至3倍。“教育艺术的实质不在于教授本事,而在于唤醒、激励和激励。”让孩子从欣赏、炫耀中体验成功的快乐,激励孩子发掘自己的潜力做出更好的表现,争取更大地成功。欣赏在教育实践中起着激励作用,正如林肯所说:“每个人都希望获得赞叹。”确实,获得别人的必然与赞叹,是人生基本生活需求知足后精神上的高级需求,这类需求贯串于人的整个生命过程。对学生的成功,应赏赐必然、炫耀、欣赏,并适合提出更高的需求。樊清江是我班的一名男生,可他老是板着一张蜡黄的脸,毫无生气。上课,老是趴在桌子上,忧如如有所思;课间,静坐一隅;放学后,又独来独往。在与其他科目老师交流后,我得悉他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中,我分明窥伺到了一丝希望。经多方认识我才得悉,他生活在一个不幸的家庭:父亲母亲离婚后,母亲改嫁,父亲出门打工,他由后妈抚育,但后妈对他又不好,再加上他身体不好,这全部让他承受着深重的精神压力,致使于快乐对他来说是一种奢望。一天上课时,我发现他在看一本网络小说。经一番思虑,我决定选择另一种方式去“揭穿”他。恰好有一道仿句练****题我便点名让他回答,我本来认为这道题对他是有些难度的,没想到他仰初步,眨了眨眼睛,嘴巴一张,答案便跟着出来了。回答很优异。我被他的敏捷、聪慧惊呆了。马上,全班想起了一阵热情的掌声。我看到了他脸上露出了一丝难得的浅笑。我抓住机遇,在全班同学眼前炫耀了他。下课后,我仍旧对讲堂上的一幕朝思暮想。我想:他能在那么短的时间内,将语言组织的那么优异,这说明他很聪慧;他这样仔细地读那么厚的小说,这表示他很喜爱阅读,但是缺乏一个人去正确指引。想到这,我决定去充任这个带路人。于是,我找了一个适合的机遇将他叫到我的办公室,告诉他:“我特别想看你的那本网络小说,你看我的这些书,我都已经看了好几遍了,我们能不可以互换着看?”他拿起我早已放在桌子上的几本书,翻阅起来。“自然可以”,他忽然说。“但是我的书严禁在周内看,只好礼拜天在家里看,更重要的是不可以影响学****没问题!”他痛快的答应了。就这样,在这一借一还中,我发现他逐渐的变了,上课踊跃讲话,与同学和平共处,成绩也提高了,特别是作文水平特别突出。我认为要做好教师这份工作,第一必然发自内心的去热爱学生,认为跟他们在一块是一种快乐,一种享受;其次,从生活点滴中去关怀他们,让他们感觉到你的关爱与珍爱;再次,我们在此基础上针对不同样状况,详尽实行正确有效的指引教育,并适合提出更高的要求。让我们的爱充满教育心智,让教育之爱闪烁智慧的光辉!