该【基于选文类型鉴别理论的高中语文教材新诗选文研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于选文类型鉴别理论的高中语文教材新诗选文研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于选文类型鉴别理论的高中语文教材新诗选文研究的中期报告为了进一步探究高中语文教材新诗选文的类型特征,本研究参考选文类型鉴别理论,对已选取的20篇新诗选文进行分析。首先,根据选文类型鉴别理论的分类标准,将新诗选文分为叙事诗、抒情诗、哲思诗、描写诗、情感交融诗五种类型。具体分析如下::包括《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《八月十五日夜潮》、《赋得古原草送别》四首诗。这些诗篇通过叙述故事情节、描写人物形象和情感变化,强调情节的起伏与选材背景的重要性。:包括《浪淘沙·北戴河》、《锦瑟》、《声声慢》、《钱塘湖春行》、《赤壁·大江东去》、《离骚》六首诗。这些诗篇主要描绘了诗人内心深处的情感,以及对于爱情、友情、家国等方面的感受和反思。:包括《登高》、《将进酒》、《庐山谣》、《登岳阳楼》四首诗。这些诗篇凸显了诗人对于人生、人性、命运等方面的深刻思考和挖掘,独具哲思性质。:包括《江雪》、《春日》、《别董大》、《雨霖铃》四首诗。这些诗篇通过细致入微的描写,生动地展示了自然景物或人物形象的特点和特征。:包括《满江红·写怀》、《赋得古原草送别》、《采桑子》、《水调歌头·丙辰中秋》四首诗。这些诗篇通过情感交融的手法,将多种情感融合于诗作之中,呈现出丰富的情感色彩和情感变化。总体来看,这20篇新诗选文类型分布比较均衡,各类别选文数量相当,说明编选者注重了文体类型的多样性和鉴赏力的培养。同时,从研究结果可以看出,新诗选文类型与所涉及的主题和情感密切相关,选文层次高,文学价值突出。但同时,新诗选文中又不同类别的选文鉴赏难度、领悟难度和教学重点也不同,需要有针对性地进行教学设计和指导。
基于选文类型鉴别理论的高中语文教材新诗选文研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.