2024年关于幼儿园教师的工作总结范文（通用10篇）.docx

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秋末的一次户外活动中,孩子们对墙脚含苞的菊花产生了兴趣。在一阵新发现的惊喜之后,孩子们对“它到底是什么?”展开了讨论。有的说这是花籽,有的说这是花果,有的说这是花骨朵!一段讨论之后,孩子们急切地向我寻求正确答案。我说:“它到底是什么?不用我告诉你们,你们自己也能知道!”孩子们疑惑了。于是我又对他们说:“如果它是花籽,再过几天它会怎么样?如果它是花果,再过些日子它又会怎样?如果它是花骨朵呢?”在我的暗示下,孩子们决定天天来看它,看它到底会有什么变化。试想:如果我直接地告诉他们答案,他们马上就能了解一个小知识,但这对他们发展的价值太小了。而现在通过我的引导,孩子们就可以对自己感兴趣的事物进行更加深入的自主性探索。 二、在教育过程中,注重幼儿自己解决问题的体验。 在不损伤幼儿身心的情况下,我们要尽可能的给幼儿自己解决问题、亲身体验的机会,这样有利于幼儿情感、态度的调动与发展。 快要过新年了,我们引导小班的孩子制作圈套圈的拉花。以往我们的教法是:先告诉幼儿如何将纸条粘成圈,再示范将另一纸条穿过纸圈再粘成圈。这种教法只是教给了幼儿技能。而现在,再进行制作拉花的活动中,我们先出示制作好的拉花,让幼儿欣赏、观察,鼓励幼儿猜测它的制作方法。之后再让幼儿自己动手,验证自己的猜测。有的幼儿一次就做对了,我们祝贺他。更多的孩子试了几次,也没有掌握方法。没关系,我们鼓励他看看别人的,再去试一试。或许孩子们最后也没有做出多少像样的拉花,但孩子们自己解决问题的体验,对各种制作方法的尝试,其价值远比照猫画虎的重复教师的动作的价值要大的多。 三、避免只重视活动结果,而忽 视幼儿在活动过程中的情感、态度。 孩子的情感、态度往往是若隐若现、自然流露的。这就需要教师仔细观察、细心捕捉到孩子们的行为表现,并加以引导和培育,才能引发他们更加良好的情感、态度。 在以“冬天”为主题的自由绘画中,我们班的郑博宇小朋友这样画了一幅画:先是画一片红色,然后在红色上又画了一个小人,一会儿又在红色上画了一片蓝色,又画了一些棕色。可以想象画面效果是比较脏乱的。如果单从画面上看,这张画不成功,但如果你倾听了孩子的想法,你就会理解这张画,认可这张画。孩子说:“冬天冷,我要烤火,火大了,要烧死我,我就下点雪,再撒点土,让火变小点。”试想,如果我们不去挖掘孩子在活动过程中的想法,我们会否定这张画、误解这张画。然而,我们倾听了孩子,了解了孩子的内心世界,我们会发现:在一张小小的画中蕴含了孩子许多的情感、态度,表现了孩子丰富的想象力和创造力。由此可见,将情感、态度放在首位,并不是忽视了能力、知识、技能。二者是相辅相成的。或许你看到孩子现在的能力、知识、技能的发展并不显著,但从长远个角度看,这是值得的,因为情感、态度的良好发展是能力、知识、技能获得的坚实基矗 时代在前进,教育在发展,一个合格的教师不仅仅是知识传授者,还应具备良好的师德修养,要学会灵活的扮演最适宜的角色与幼儿积极的互动,从而促进幼儿的全面发展。 幼儿园教师的工作总结2 本组教师这学期新进了一名年轻人,教学经验相对不足,上学期在小班担任保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际情况,为提高教学业务水平,经常组织组内教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短,共同提高。本学期我们大班年级组活动开展的有声有色。回望点点滴滴,有很多感慨,为促使自己今后有更明确的目标,使年级组工作更上一层楼,现对这一学期的年级组工作做一个总结: 一、常规教研 在开学初,我们年级组的4名教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。在工作中我们本着积极认真、互相学****探索的态度开展工作。 1、每位教师都积极认真的参加教研组的教研会,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为班级的工作提出宝贵的意见和建议,使我们的工作真正落到了实处。在教研会上,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。如我们两个大班公用一个盥洗室,洗手常规很难培养,由于盥洗室离教室较远,不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子,教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼儿良好****惯的形成。当一个教师提出问题时,其余的教师均积极的出谋划策,想办法,最后终于找到解决问题的方法,即每周选两名幼儿当班长,协助老师提醒洗手的幼儿,而老师则指导擦手、放杯子的孩子,保育员管理教室里的孩子,这样就较好的解决了幼儿分散,老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后,大班幼儿洗手的常规有了较大进步。 2、进行了各班一日生活常规和教师教学活动的观摩,推动并促进班级间、老师的相互学****借鉴。本期我们共组织了两次观摩活动:包括早操,教师教学活动的观摩。通过观摩活动,互相之间取长补短,并制定出最适合本班特点的方案,进行实施。如开学初抓的一个重点工作:早操活动,在进行初次观摩时,我们觉得早操编排无创新,又一起商量整改方案,我们增加了班级间的互动,走米字形路线。通过这样的变化,幼儿做操的积极性有了较大提高。 二、课题教研 本学期,我大班组结合幼儿园的总课题开展了在社会活动中对幼儿语言的发展的能力,进行了一系列的研究。我们组织了理论学****讨论了真正落实到社会活动中的各种方案。通过可行性的分析讨论,最后确定为在社会活动中给孩子创设一个宽松、自由的环境让孩子大胆的交流、交谈,并且各班都积极进行尝试。因此我们组的教师还进行了社会活动的两节教研课,探讨我们研究的方案是不是适合幼儿语言的发展,措施能不能得到应用。此课题我们也结合大班幼儿的年龄特征,提出了我们的具体目标,一学期下来,孩子的语言进步了,得到了很好的锻炼,怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥,这将是我们下学期继续研究的问题。下学期我们将更努力的做好这一切,让孩子得到全面发展。 总之在下学期,我们大班组的四名教师将更加齐心协力,在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高。 三、积极有效地组织年级组研讨 本学期我带领我们年级组的老师开展了多项研讨活动,每一个研讨活动我都鼓励每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法,在彼此的交流与沟通中达成共识,促进教学工作的严谨性,帮助年轻教师迅速成长。在教学活动中让新教师去听有经验教师的课,学****别人的教态,教法和课堂上的偶发事件的灵活应变能力。 本学期我还带领我们年级组的老师进行了集体备课,一开始因为没有经验,所以大家一起摸索,而我自己也是首先担任中心发言人,边思考边积累经验。一学期下来,我们每个老师都有轮到过做中心发言人,每一次的集体备课侧重点也不一样,有研讨具体活动安排的,有研讨材料准备的,也有研讨在哪个区域运用的,在智慧的碰撞中促进相互提高。 四、教师的进步 我们大班年级组有良好的学****合作氛围,新教师虚心、积极,老教师们尽心尽力地帮助新教师成长,所以在大家的共同努力下,每位老师的进步都非常大。特别是周老师她越来越能干了,而她自己也很认真、积极,班级的事情抢着做,在教学中已初步形成了自己的特色,自从有了她的加入,我们年级组更有了生机和笑声。 五、孩子的成长 一学期的学****也让孩子更加能干了。本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以内的加减运算,提高孩子的运算能力,也为幼小衔接奠定基础;还有个别孩子练****写日记,一学期下来,也积累了厚厚的一本,而孩子的口头表达能力也得到了很好的锻炼。正是因为老师们有心,点点滴滴地培养孩子,我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现。 年级组的工作其实还有很多很多,细细碎碎、零零散散,每一个都需要我用心去做,我会本着认真、负责的态度,争取让以后的年级组工作更上一层楼。 幼儿园教师的工作总结3 又到了一年即将结束的时候了。回顾20xx年,着眼大局,最令人激动的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的出色表现,都让中国人感到自豪。我从他们身上感到了一种精神,这种精神承载着希望,承载着梦想。同时这种精神也鼓舞着我积极向前。回到与自己密切相关的工作岗位上,这一年虽不象奥运健儿那么轰轰烈烈,但在平平淡淡中,也感悟学****到许多东西,收集到了在自己成长手册中不可缺少的重要一页。 在政治方面,我们延续着一贯认真学****的作风,积极学****部里下达的学****内容。在部里号召集中学****树组工干部形象”的学****中,结合十六大,吸取文章精神,对照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学****是不够的,在今后还要进一步的充实自己,不断提高自身的政治觉悟。 在业务方面,不断吸取知识,从而提升业务水平。今年外出学****的机会很多,我也陆续参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学****学****到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学****能力。在每周的教研学****中,我们开展了“每周一谈”活动。通过学****一些有价值的文章,我们大家一起讨论分析,积极起到了学****的目的,达到了深入学****的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的能力。 不断充实自己,学****新纲要,这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的锻炼大好机会。业务学****中大家一起讨论解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,渐渐的我感到自己越来越清楚了,并大胆的尝试。在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探索去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践。,更贴近社会更贴近生活。结果告诉我们,是成功的。孩子是快乐的。 紧接着我又迎来了一次充分的锻炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过快乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学****和生活。这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比激动的心情,积极着手准备活动,在准备中也有过困惑,但在大家的鼓励和帮助下,给了我莫大的信心。第一次面对那么多家长,心情是激动而又紧张的。一个人一生将有许多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将永远记住。这一年里,我听从组织的安排,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务能力也得到了充分锻炼。 20xx年转眼即将过去,在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。多了些创新,少了些守旧。展望20xx,又将迎来新的一年,有将有什么事情等待着我呢,希望明年再多一些成功的喜悦。我将带着运动健儿的`精神,向新的一年大步迈进。 幼儿园教师的工作总结4