2024年关于幼儿工作计划模板集合6篇.docx

该【2024年关于幼儿工作计划模板集合6篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【33】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年关于幼儿工作计划模板集合6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年关于幼儿工作计划模板集合6篇幼儿工作计划篇1在本学期的工作中,我还会认真参加每一次的培训学****并且继续向工作经验丰富的老师请教和学****不断进行知识的更新与积累,,以便不断地提高自己的工作能力,努力工作,把这学期的工作完成好。 一、养成幼儿卫生****惯的要求。 1、清洁卫生****惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的****惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。 2、良好的进餐****惯。 要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱能力。 能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学****独立,有序地穿上脱掉衣服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的****惯。 二、配合老师开展教学活动。 做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让老师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。 四、提高幼儿节约用水的意识。 我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。 我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。幼儿工作计划篇2 "一年之计在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有了更清晰的目标。我园教师队伍呈现的是一支充满朝气蓬勃、整体素质比较好的年轻化的团队。通过一个学期的学****与生活,结合上级工作计划和我园的各项工作计划,教师们学到了新的幼教理念、教学方法并能渗透到一日活动中去。通过各种学****教研、比赛,教师基本具备了幼教工作的理论及经验。 从上学期的工作来看还存在以下几个方面的问题:第一,教师管理班级的能力需要加强,多给予教师指导、沟通,促进教师以专业化成长。第二,教师的创新意识不够,不能大胆去发挥自己的想法,多给予教师发挥自主的平台,例如在环境创设、班级建设方面。第三,幼儿的倾听能力和规则意识的建立,需要提高。第四,教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离,对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化,常规教学质量要更进一步提高。第五,在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性,教研活动还不够深入,还须加强创新和探索。第六,对教师的培训力度还需加强。根据我园全园计划及实际情况,对本学期工作做如下安排: 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导,落实教育局和教研室工作精神,以幼儿园工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,提高幼儿一日活动的质量;抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到提高;进一步加强幼儿园教研制度建设,以科研为先导,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力;加强教师队伍的建设,提升教师整体素质,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 二、学期目标 ,提高保教质量。 ,开展多种形式的教研活动。 ,促进教师专业成长。 ,促进幼儿协调发展。 ,研究"幼儿创意戏剧游戏"课程,作为"园本课程"开发的基础。 三、具体措施 (一)加强教学常规管理,提高保教质量 ,制定的保教工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。切实可行做好各班学期工作、月计划、周计划活动的检查与安排,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性,做到有计划、有步骤的开展各项活动。 ,以幼儿园制度管理和教育教学细则的学****为重点,指导教师规范教学工作秩序,培养良好的教育行为。要经常深入班级,观摩活动,了解保教现状,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议,管理中做到严格公正及时。注重平日的检查指导,随时发现问题随时提醒,并进行每月的考核评分,期末作为教师评优的依据。在保教结合原则的基础上,提升保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理。 ,进行培训与观摩,逐渐地形成常规性的成长。教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学********惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 ,结合园所特色以及主题教学,要让幼儿参与到环境中,要让环境"说话",起到环境育人的作用。特别是各班的区域活动,按照幼儿的发展需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。同时,在开展区域活动时,教师要以观察为手段,学****先进的教育评价方法,或者是按照文字记录、符号记录、电子设备等记录方法促进教师更加专业的进行观察记录。在区域材料的'制作上,提倡教师利用废旧物品进行教玩具的制作,并进行每月一次的环境、区域评比。 ,教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上,要求教师必须提前备课,以游戏教学为主,要从幼儿的角度去思考,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。保教主任随时检查教师的教案和教具的准备情况,教师做到"备课—上课—反思"的教学流程。鼓励教师根据自己的需要自主学****多读书,读好书,并互相交流学****心得。 ,把素质教育推向更深入的研究。利用"妇女节""劳动节""植树节""六一"等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。教师要提前有计划,根据不同的节日,确立不同的节日主题,进行不同的节日教育内容,在活动时要系统、规范,符合幼儿的年龄特点。 (二)加强教师的教科研能力,开展多种形式的教研活动 本学期教研工作的重点是,继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。保教主任、各教研组长要带头通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的成熟、骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。 :结合上学期开展问题教研的实用性,对教师和保育员都有了很好的帮助作用,本学期将会每月开展一次问题教研,根据实际情况组织保教人员针对教学中、生活中的困惑点开展学****交流研讨活动,把理论学****与教育实践紧密地结合起来,更好地促进教学的有效性,促进保教结合。 :重视教育教学研究,围绕实际问题进行剖析,引导教师进行园本教研。例如:王园长在园务会中提出的"认识我身边为我服务的人",通过这个主题,以年级组进行社会性的课程与研讨。同时,各教研组长根据具体情况,按照各年龄段幼儿常规教育重点内容,把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨,切实做好园本教研活动。 ,充分发挥教研组的作用,通过组内研讨、交流、学****深入探讨教育策略、教学方式方法,提高常规教研的实效性和常规教学质量。 ,倡导终身学****思想,鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学****机会,让教师学专业、开眼界、强素质,促进自身专业素质的提升。 ,教师之间要互相学****共同提高,每学期听、评课不少于30节,要求规范化。要有教案、听课记录、评课记录、教学反思等材料,在评课中要学会对教师和幼儿进行观察、评析以及提出自己的一些建议。 "手拉手"活动。针对教师、班级之间的优点、亮点可以得到很好的分享和相互间的学****每月组织1-2次半日观摩活动,促进教师间的交流与沟通,也给新教师在观摩中一些启发。 、教育教学、家园互动的具体辅导,指导老师如何很好的使用教材,促使老师尽快成长。 ,每次学完要有一个总结,或是在学****的中途,遇到困惑或问题,都可以停下来进行讨论。 、集体备课,按照园内的活动进行选课选人,对教材进行有效学****和整合,发挥集体备课的实效性。各组教师要提前选好集体备课内容,并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标,集中在每周四分组进行备课。各组教师应做好听课笔记和评课内容,及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题,表达自己的想法和看法,开展实际性的课堂听评课研讨活动,从而共同寻求解决的方法和策略,共同商讨适合的课堂模式和学****方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足和优点,发现问题、总结经验,同时上交教研课教案和课后反思资料。 (三)加强教师培训及基本功的能力,促进教师专业成长 、保育员进行每周一次的集体学****与交流。在集体探讨、质疑、互动等一系列思维过程中,不断提高教师的业务素质、教研能力。 ,与其他园所间进行相互的学****与观摩,学****先进的教育教学理念、方法,学****科学的管理思路。 (教育教学活动、舞蹈、弹唱、美工、书写规范字),培养"全面加特长"的优秀人才。要求教师认真按照各项培训内容,结合自身实际制定个人学****提高计划,认真做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员互相配合,促进班级各项工作顺利开展。 。鼓励专职的教师或有一技之长的骨干教师,定期对所有教师进行专职培训,并在培训后有技能技巧的考评。 ,积极鼓励教师讲普通话,以"童话剧"为载体的语言教学特色,本学期计划组织教师"讲故事"比赛,以便教师更好地与幼儿在平时的剧情表演中大胆发挥。 ,每个年级组按幼儿年龄特点设计两个社会性或是角色表演区域,供幼儿轮流游戏。 (四)架起家园联系的桥梁,促进幼儿协调发展 、儿童观,在家长会、家长开放日、家园栏中要结合实例宣传正确的育儿观。开展各种类型的交流活动,让互动成为家园合作的纽带。如,家长会观摩交流活动、家长座谈会、改革家长会、家长主题教育研讨会等,向家长传达幼儿园的培养目标、内容和方法,得到家长配合,形成家园共育。 ,可通过家教园地、QQ、校信通、微信、电话、幼儿评估手册等,让家长深入了解我们的工作,达到家园教育的一致。 、节日、主题活动、举行"家园同乐"活动等,进一步密切家园联系。 ,协助配合开展工作,让家长参与到幼儿园的管理中来,使家长们进一步了解我园的工作情况。 "家长社团"的作用,形成"以点带面、参与互动"的模式。通过"家长社团",广泛地吸纳了热衷于幼儿教育的家长,使她们以"主人"的身份参与到幼儿园的各项活动中,以此带动全园家长积极、主动参与幼儿园教育、管理、培训等各项活动。以参与互动的形式,逐步实现"家长培训校园"的园所目标。同时,家长社团也成为家长自我成长的平台。 ,使家长成为高参与的家园合作者。如,亲子阅读持续有效开展;提升教育品质;开展"亲子创意周"、"亲子种植""元旦亲子活动""亲子社会实践"等等,在这一系列需要家长和幼儿共同参与的活动中,促进亲子交往,密切亲子关系,为促进亲子情感教育提供有利的活动条件,激发家长们参与教育的热情,也潜移默化地影响着家长们的教育观念,指导了教育方法。 ,让家长成为幼儿教育的"专家".如:教材培训、专家培训、家长自我培训等。