期末语文教师工作计划.docx

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40分钟要质量教育者的谴责不单是传授知识,更主要的是让受教育者学会独立的思考。语文讲堂对文章的条分缕析,学生忙得不亦乐乎,教师们基本上生活在“教参”的世界里,学生生活在“别人”的看法里,没有自我学****的乐趣,没有自我独立的思想。本学期在讲堂设计上跳出传统的课文剖析,成立同等、和睦的师生关系,教师重在引导学****指导学法,而不是越俎代庖,授人以鱼,让学生充分领会到自己是学****的主人,学生的潜能获得充分调换,主动积极地参与到讲堂上来。教师引导学生自主议论课文内容,在议论中相互学****在议论中增加语言实践的时机,在议论中碰撞出思维的火花。这样,学生委托了机械、被动的听课方式,使学生明确怎样从多角度出发理解课文的意义,培养了学生剖析问题和解决问题的能力,提高了讲堂的效率和质量。三、把讲堂与社会生活紧密联系起来说句实在话,现在的中学生对语文的热情普遍不高,上课光是照本宣科,不单此资料由网络收集而来,如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享,我们负责传达知识。自己感觉没趣,学生也会讨厌,所以,不论是讲字词,仍是解读文章,我都会尽量调换他们的生活经验来品析,多举些例子,让这些死的知识变得鲜活起来,这样做,不单开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解,也在一定程度上提高了他们学****语文的兴趣。四、做好课后指导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的指导,以知足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的缺点,同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导,并不限于学****知识性的指导,更重要的是学****思想的指导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌生兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转变,就由原来的简单粗暴、强制学****转变到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技术。并认真仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层,这些都是后进生转变过程中的绊脚石,在做好后进生的转变工作时,要特别注意给他们补课,把他们从前学****的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。总之,高二语文教学工作已经告一段落,取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在此后的工作中将不断的完善。我一定会不断总结经验,吸取教训,把接下来的路走得更好,对得起教育这一份良心的事业。期末语文教师工作总结篇二本学期我担当一年级二班的语文课教学,一学期的教学工作转瞬落下了帷幕,回顾起来有收获、有充分、也有遗憾,现将一学期的教育教学工作总结如下;一、备课、上课一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养优异****惯的重点时候,而学生开朗好动、自我控制能力较差,对大量乏味的练****不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很琐碎,不扎实。此资料由网络收集而来,如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享,我们负责传达知识。因此我每节课前都精心备课,认真钻研教材,认真阅读参照书,联合学生的实际来精心设计教学过程,素来不打“无准备之仗”。教学中老是努力采用学生感兴趣的方法,让学生轻松快乐地学****知识。每节课前都要制作教学课件,协助教学,有效地激发学生的学****兴趣,努力提高讲堂教学的效率。为了能更好地立足讲堂搞好教学,平时着重自己业务能力的提高,积极参与学校组织的日公然课活动,学****其他教师教学上的优点。二、详细教学工作(一)打豪杰语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。怎样让学生能把这看似乏味的知识学得生动有趣, 又能很好地掌握,我与同组里的老师经常交流,并向她们学****教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每日鼓励学生读课外书,发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练****用各种方式来激发孩子学****拼音的兴趣。学校很重视学生的拼音学****对每个孩子进行测试,为了让每个孩子扎实的打好拼音基础,我利用每日的课间和中午时间,对每个学生逐一过关,频频加强。(二)抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,一年级特别重点。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更着重自己在讲堂板书、给学生做一个很好的示范。其次,从****惯方面的严格要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰好正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更着重学生有优异的写字****惯。所以在讲堂上经常提醒学生“注意做到三个一。打好学生的写字基础 .(三)培养学生的朗诵首先,调换学生念书的积极性是最为重要的,在讲堂上,我经常建立各种各种的念书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读此资料由网络收集而来,如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享,我们负责传达知识。书的兴趣;其次,我着重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感觉出来。第三,着重自己的示范性。由于一年级的学生模拟性较强,所以在教学生读课文从前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地念书也是我的乐趣,与孩子们一起感觉念书带来的快乐,使我的讲堂丰富而生动。(四)做好培优补差的工作,提高教学质量一个班级每个孩子都不同样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差别性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以优异的心态采取他们,他们以更多的关心和爱惜,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学****上有所进步。特别是班上的问题学生,,一学期的工作结束了,,,我将在新的学期的工作之中,持续努力提高自己的讲堂教学实效,加强对学生的严格要求,,努力提高学生的学****成绩, 在这一学期中,我立足学生,立足教材,立足高考实际,亲密关注有关信息,使自己的学****复****可以紧跟最新局势,取得了一定的成绩。展望2020年高考,我们信心百倍。现将2020学年度第一学期语文教学工作总结如下:一、落实县教研室和学校高三语文复****精神,认真研究考纲和考试说明开学初,针对高考的新局势,认真研究考纲和考试说明,争取把考试要求落实在每个专题中。整理概括,精心选题,重点突出,忙而不乱,稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况,拟订新学期的教学工作计划,保证教学目的定位正确,教学工作扎实有序。二、研究学生实际情况,认识现状,摸清学情,力求把目标落到实处认真剖析上学期的学生成绩,找出薄弱环节与存在的问题,与学生交流,弄清失利的原因和教与学双方存在的问题,实时调整教学思路、教学内容、教学方法,此资料由网络收集而来,如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享,我们负责传达知识。在教学中着重过程管理,从四个方面落实教学任务:1、细化内容。化虚为实,化大为小,每节课要求学生干什么,都有明确的目标,对学****任务的达成情况认真敦促、检查,发现问题实时办理,力求把目标落到实处。2、序化训练。针对学生的实际情况,在练****上做到训练有序,合理安排各个考点的训练思路、训练内容,做到层层深入,不断推进,频频加强。3、量化剖析。对平时的每次练****考试,我们都进行全面的数据剖析,认真统计剖析每个学生答题情况,找出学生学****中的软肋,确定下一步的教学思路,进一步提高教学质量。4、深入指导。课后指导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说拥有更重要的意义,我们针对学生的学情,主动找学生交流,把工作做到学生内心,把学****任务落到实处。三、狠抓薄弱环节,挖掘新的增长点,向规范训练要成绩1、基础知识的复****注意长短线联合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复****之中,穿插在各专题的复****中,进行不中断的训练,频频抓,抓频频。在穿插复****的过程中注意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复****的正常进行。2、文言文复****要求学生把学过的课文再比较说明,认真地看一遍,让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料,培养文言文的语感,师生共同概括大纲领求掌握的实词、虚词的意义和用法。3、诗歌鉴赏复****分三步进行复****进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识,除去其神秘感。把诗歌中常有的意象、表现手法等整理出来交给学生,引导学生意会诗歌中的意象,领会其思想感情,把握其表现手法。概括诗歌鉴赏的一般方法,引导学生理清鉴赏思路,注意答题的针对性和完整性。4、努力创设语文学****气氛:尽可能地拓宽学生的视野,提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。着重作文实战训练,认真选题,在审题立意、谋篇布局、此资料由网络收集而来,如有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享,我们负责传达知识。表达技巧等方面多加指导,在卷面、书写、标点等方面严格要求。四、关注高考动向,宽泛收集有效信息重视信息的收集,经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源,进行信息的收集和整合。同时还与兄弟学校保持联系,实时交流,共同探讨,不放过一条有价值的信息,让有效信息能为教学服务。五、我的心得在高中教学方面,新课改倡导建设性学****着重科学探究的学****倡导交流与合作、自主创新学****这对教师的教学能力提出了更高的要求。应在兼顾语文教学人文性的同时,扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真实做到了语文的人文性和工具性的统一,把提升人文修养渗透于扎实的语言文字的训练之中,语文教学的理想境界才有可能实现。倡导学生的合作学****不能忽略学生的独立思考。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的讲堂确实能给人以享受与启示。实施合作学****是有一定条件的,要以学生个体的自主学****和独立思考为前提。语文讲堂少不了品读,感悟,玩味,思考,涵泳。语文课“心动”比“形动”更加重要,有时“宁静”比“活跃”更有效。见问题就议论,动不动就合作的语文讲堂只能是脆而不坚的泡沫语文课。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学****经过互相启示,共同探究,培养合作精神和协作能力。只有在学生充分的独立思考的基础上,再加强学生之间的交流,才能使他们互相取长补短,实现真实意义上的合作。本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不单要有过硬的专业知识,还有有耐心、爱心。要把理论和实践想联合,不断的提高自己素质,多参加教研活动,多听有经验老师的课,取其精髓,并将其运用到自己的教学中间,不断反省自己教学中的不足。而且作为新课改成功与否的重点性因素,我们教师自己要深刻理解课改精神。