2024年关于描写老师的作文.docx

该【2024年关于描写老师的作文 】是由【wawa】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年关于描写老师的作文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年关于描写老师的作文关于描写老师的作文1 唐老师是我们的班主任兼语文老师,不知是对他的尊敬,还是把他当成我们的“朋友”,大家都****惯叫他为“老唐”,老唐故事多,请听我慢慢分解。“闲话少说,言归正传” 话说老唐上课,那可真是带劲,原因就在于他经常会讲课文以外的知识。有一回老唐要教一篇杨朔写的文章,首先他以故事的形式介绍了杨朔,他说:“杨朔可以说是朱自清的徒弟,写的文章很多也很好,可他的文章主要缺点就是图解政治太多。”此时的老唐站在讲台前。神情严肃,就如一位专家一样,但杨朔的文章大多是写社会的,写新社会人们的一种新生活,我就觉得现在的作者就不如他,个人恩怨的作品较多,写社会风貌的就极少。“老唐从严肃转到了略有一丝笑意说,’’《文汇报》上‘笔会’中的文章,一年中我很少看到过反映现实社会的。现在社会发展很快,上海的浦东新区就是一个例子……”老唐用一只手夹住课本。另一只手则半握着一支笔不停地摇摆着,专注地为我们讲,从介绍杨朔谈到社会发展,谈到创作者的选材取向。忽然,老唐似乎“觉醒”过来,说了一句:“扯远了,闲话少说,言归正传。”于是又回到了正题上,把我们引向课文。 老唐的课就是这样“走歪路”,为此,“闲话少说,言归正传”又不知说了多少遍。他上课,虽然从不讲纪律,但下面就是没人讲话,没有人思想开小差,因为我们都太爱听他的“闲话”了。皮鞋用水洗老唐的鞋子,总是那双不引人注意的老式皮鞋。它很干净,但没有一点光泽。一次,我看到这样一个情景:老唐在水龙头旁,一只脚踏在上面,他那肥胖的身材做出这样的姿势显得十分吃力。然后打开水龙头,用水冲洗着皮鞋,然后用手很随意地在上面抹了两下。洗完后,望了望,在地上踩了几下,一副十分得意的神态。当他看见诧异的我时,笑了笑,扶了扶眼镜说:“这样擦皮鞋省力。”然后,又望了一下皮鞋就走了。 其实老唐的穿着也一直很马虎,我们常看到他一件衣服穿一个季节。就说他那件皮夹克,寒假前是一件灰色的皮夹克,春节回来仍是那件灰不溜秋的皮夹克,简直是“视觉污染”。“两面派” 老唐的形象可谓是多面的,你看站在讲台前教训我们时候的他,严肃地望着我们,直直地站在教室前中央,说道:“昨天XX课上的班级纪律令我大为失望!……”老唐气愤时,一手拼命地点着前方,眉头也是越皱越紧,平静些时,双手缠绕在胸前。教室里一片寂静,因为老唐实在太严厉了。 可有一回,初二年级的老师到我家聚餐时(我爸爸也是教师),我看到了另一个他:他美美地吃着桌上的菜肴,露出满意的笑容,肥胖的脸红红的,就像个小孩子。老唐也少不了让大家乐一番,他站起身,用响亮的嗓子压住了屋子里所有的声音,大家都一边吃着东西一边听着老唐的幽默语言,当他讲到老外来到中国,对所见所闻提出离谱的问题时,老师们都大笑了起来,这时,老唐反而不笑,津津有味地吃了起来…… 老唐就是这样一个人,我们的语文老师就是这样一个人。关于描写老师的作文2 长发飘飘。这,就是她。 她有一头乌黑亮丽的长发,有些毛躁但不难看。有时扎起,盘成一个髻。有时散下,乍一看有一种流水一泻千里的感觉。走路时,长发随身摆动,与她的心一样,随生活而动。这,就是她。 声音温婉。这,就是她。 她有一种空灵的声音。音量不大,音色纯净。细细的声音铿锵有力。每节早读课,教室中总能听到她那似从远方传来,却又清楚的声音。她总是读一句古文,我们跟一句古文。有时还会玩滚车轮。这,就是她。 性情豁达。这,就是她。 听说,她常出去旅游。走过很多土地,去过很多地方。今天她神采奕奕地在讲台上讲着课,也许昨天她还在遥远的四川。据说,她小时候得了软骨病,常脱臼,很痛,但在她的脸上却从未展现。听别的老师说,她小时候睡一觉,裤子就短了一截。这,就是她。 教学独特。这,就是她。 课堂上,她常让我们分成四人小组。一起讨论,一起思考。有时会扔给我们一个难题,让我们四人一起解决。率先解决问题的小组,就能获得一份精美的小礼物。礼物总是不大的,但充满心意。这,就是她。 想象奇特。这,就是她。 在我的印象中,最深刻的便是她为我们举办的一站到底。为了在复****阶段不增加我们的负担,又使我们记住古文翻译,她受某个电视节目的影响,为我们举办了一站到底。用心准备的赛题,精心打扫的教室,还有那一张张红灿灿的奖状。激起了我们的兴趣。这,就是她。 那盆胜蕨是我们班月考语文第一的标志,却险些在一站到底中被三班夺去。它不仅净化了我们班的空气,更是我们班获胜的标志。 我依然记得,那时她为三班代课,三班同学对她的不舍;我还记得,她第一次进入我们班,全班同学的议论纷纷;我还记得,她第一次上我们班课,那一抹俏皮微笑;我还记得,她第一次发下的家校联系单;我还记得,她第一次为同学写信,全班同学的惊讶表情;我还记得,她第一次在班里读她写的文章时哽咽的声音;我还记得,她第一次…… 不知不觉,在短短的两个月中,她在我的学****生活中留下了许多记忆。她便是开学时就为我们班代课的语文老师于老师。关于描写老师的作文3 上一年级的时候我的班主任是林老师。 林老师的个子高高的,不胖也不瘦;她的皮肤白白净净的,圆圆的脸,满面红光;高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛黑黑的,总是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是在长在两池清水岸边的青草;她那双美丽的眼睛好像会说话似的,简直取代了嘴。当老师讲课时,你在下面小声说话或做小动作的时候,她就会用生气的眼神盯你好一会,当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟,好像是在欣赏一件什么宝贝似的,这时啊,你会羞着低下头来。 记得第一天来上学的时候,教室里的课桌都是长方形的,还有桌子的下面有一个洞,我并不知道是干什么用的,我很好奇。于是当老师讲问题的时候,我悄悄地把脚伸进了桌洞,第一次老师发现了我,把我批评了后,让我坐下了;第二次我又把脚伸进了桌洞,老师又发现了我,把我批评了后,又让我坐下了;第三次我又把脚伸进了桌洞,老师发现我后,脸色阴沉下来,两道眉毛倒竖起来,眼睛瞪得那么大,显得很凶,用教杆打着我的桌子,我害怕极了。虽然这样,但老师也有让我想念的地方——讲课。 老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如:麦子熟了,像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄,麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。 这就是我们一年级的班主任——林老师。