2024年关于教研年终总结锦集6篇.docx

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二、通过对区域活动的实践与研讨提高教师组织和辅导区域活动的能力 三、本学期教师通过研讨、观摩与评析区域活动使每位教师受益。 在各班区域活动教育研究中,形成了一个共同学****与研究的集体,不断地通过阶段性的总结与反思,减少了活动的盲目性,增强了有效性。帮助教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干教师刘秀军在教研活动中起到了模范带头作用,每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验,向年轻教师传授和演示教育技能,帮助年轻教师提升教育理念。自己在工作中以身作则,严格要求自己,不断探索新的教育理念,有较强的创新意识,她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩,幼儿参与的兴趣很浓,受到园领导和幼儿家长的好评,为年轻教师起到了以点带面,促动其他教师共同成长的表率作用。幼儿通过一学期系列的区域活动,对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容有了新的了解,这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学********惯,幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高,教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来,通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念,增强幼儿的探究能力。幼儿通过社会交往区的实践,对很多社会成员有了更多的了解,与同伴和谐共处的能力也增强了,对相应的机构有了更深的理解,社会交往能力和认识水平得到了提升。 本学期我们以先进的教育理论为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,加强幼儿园教研工作的管理,提高教师参与教研的积极性,以教研活动促进教师专业化成长。加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,让幼儿园的教育真正成为了适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。在以后的教研工作中继续以特色教学为核心,潜心研讨,形成良好的教研氛围,全面提高幼儿教育质量,使幼儿园整体办园水平再上一个新台阶。教研年终总结篇2 初次担任教研组长的我在组织同组成员共同学****共同成长、共同进步的过程中,起初有些战战兢兢,生怕不能胜任。但经历了一段时间的历练后,在大家强烈的凝聚力下,我逐渐熟悉了业务,也逐步完成了学期初步制定的打造“学****型、研究型、幸福型”教研组的目标,具体陈述如下: 一、构建“学****型教研组” 1、每周二的集体备课前20分钟时间,我都会组织大家针对本学段的语文教学进行有效学****力求做到让组织者精心选材、准备充分,阐述详略得当,学****者做好笔记,及时交流收获与感悟,真正地起到让学****指导教学行动的效果。 2、结合学期初各位教师制定的小课题,我帮忙搜集了相关资料,并定时组织了大家来学****以丰富自己的知识储备,为撰写好小课题结题报告做准备。 3、此外,我还组织大家认真学****了《小学语文课程标准》以及学校下发的相关学****资料,做好笔记的同时鼓励大家将所学内容运用到了课堂教学中。 二、落实“研究型教研组” 1、以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,我组织大家结合自己的问题、困惑制定了小课题,做到“问题从课堂中来,再到课堂中去”,通过“发现问题——研究问题——找到方法——实践运用——反思改进——再次实践”让研究真正为教学所服务。 2、本学期,在集体备课的分工中,我把“精读、略读、交际”三种课型提前划分,保证人人都能涉及分类研究不同的课型,以便对各种课都熟悉并上精彩。尤其是对口语交际的执教,每次集体备课时研讨最多,对于多种交际情境的创设和搭建,老师们总会出谋划策,收效甚好。 3、认真组织了听课、评课、议课活动。本学期我公开执教的《葡萄沟》,赵云凌老师引领的示范课《雷雨》,以及组内成员一起聆听的由郭义欣、任艳红分别执教的口语交际《我该怎么办》《身边的科学》我都组织大家在听课后及时进行评课、议课活动。在不断的研讨中,提高了大家的教材处理及教学设计水平。 三、创设“幸福型教研组” 1、热爱读书的我积极号召组内成员一起忠于读书,我常告诉他们:“读书是最幸福的事,也是最好的备课,只有读书才能一头抓着学,一头抓着教,然后从中间串联起学生。”在我的带动下,组内老师常常有空就争先翻看《小学语文教学设计》《少先队员活动》等刊物,充电的同时,也收获到了读书带来的幸福感。 2、此外,闲暇时我还常常分享自己在班级管理、教学工作中的一些好招妙计,大家每人说一点,在互相赏识与肯定中,繁杂工作所带来的成就感与幸福感也会陡然增加。 未完成目标及原因 1、未完成目标一:缩小班与班之间的教学成绩差距在5分以内 原因:班内学生基础不一,虽然各班在教学进度、作业布置方面已统一,但教学成绩差距依然在5分以上,比如听写平均分最高与最低班级差距是7分,还有待继续合理部署教学工作,加强班与班之间上课情况的沟通,使全体班级齐头并进,缩小差距。 2、未完成目标二:教师幸福感,有待继续提升 原因:由于工作压力大,教师们常常会面临各种烦恼和困惑,尤其是持久的幸福感,不良的情绪影响到了工作热情,使工作效率不能得以提升,所以,打造“幸福型教研组”将是下一学期我继续要努力奋斗的目标。教研年终总结篇3 依据学校的学期工作计划,结合本教研组的实际环境,开学初,我们把工作定位在:一提二研三落实上,也便是说要进步自身的业务和理论程度;二研是:讲堂教授教化研究和学生培养研究上;三落实是落实老例教授教化工作,落实教授教化后果;落实特长成长。环抱此我们开展了一系列的工作。 一、温馨的互助气氛 综合教研组人员多,学科多。承担着小学语数外之余的全部课程,均匀每个先生每周15课时,工作任务是很繁重的,很多工作只能应用休息光阴来完成。只要是必要他们的地方,他们都邑尽力去做,都要努力做到最好。综合教研组的先生们不停把学校的工作视为己任,无论份内份外,只要是必要,他们就会呈现在哪里,认真做好每一件事情,优越的互助气氛树立在先生们优越的师德修养根基上。在教研组中他们互相支持、密切互助,人人心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。增强教研组凝聚力,培养组内先生的连合互助精神。 二、教研组工作总体环境 工作目标:在实践中求质量,以质量求生存。 开展思路:各科并进,创出特色,示范引领,百花齐放。 教研策略:理论学****教授教化看摩,专题研究,实践体验,自成一家。 教研特色:教研行为制度化,教研内容系统化,教研形式多样化。 三、规范老例教授教化 1、认真落实老例教授教化各项任务 课前,列位先生都认真钻研课本,深入研究学生,设计出切实可行的教授教化运动。在讲堂教授教化中注重抓学生优越****惯的培养,从每一件小事做起,培养他们优越的学********惯和行为****惯。看重讲堂演****以多种方法在讲堂中穿插需要的训练,巩固所学,让学生“一课一得”。关注学生的主动介入,了解和引导学生的学****措施,让学生能内化,生成知识,增强教授教化运动。 2、推出高质量的优质课 一学年来我们组每人至少都上了一节公开研讨课。这些研讨课都颠末了精心筹备,集中全组教师的集体智慧,从而取得优越的教授教化后果。本学期,县综合学科送教下乡运动在我校举行,叶恬恬、陈晓晓和屠盈盈先生分手上了三节课。叶恬恬先生的《小狗圆舞曲》应用富厚的教具,新颖的设计让学生很好的感想感染生动的小狗形象。陈晓晓先生《动物身上的雀斑》,应用动物局部雀斑进行导入,由浅入深,让学生画出了各类有趣的雀斑。屠盈盈先生也用本身扎实的功底为到校听课的先生展现了一堂富厚的课程。除此之外,组内三位年轻的新教师方晨旭、胡大谋、薛欣欣先生也都精心筹备,为人人奉献了杰出的新教师展示课。当然还有车至育先生的《排球垫球》讲堂,学生十分积极共同,车先生的讲堂劳逸结合,又有游戏又能学到知识。最后的评课人人畅所欲言,不只对本学科的教师进行评价,跨学科的也进行了激烈的讨论,固然技能组学科浩繁,但人人都能从本身的角度进行阐发,上评课的先生都劳绩颇丰。 3、各科并进,为校添彩。 在学校各项运动中也有他们劳作的身影和辛勤汗水。可以自豪地说:在学校这个运转的大机械中,综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教导弗成缺氨赡大平台。 (1)学校应用每周三下午第一、二节课光阴,开辟了内容富厚、形式多样的拓展课运动,旨在匆匆进学生素质的全面优化及进步。实际证明,颠末拓展课的训练培养,学生的思想觉悟获得进步,个性特长获得成长,以富厚多彩的内容、活跃生动的形式吸引更多的学生是搞好运动的紧张标志。从各兴趣班的陈诉请示课来观,从本学期的教授教化后果明显比上学期显著。 (2)本学期综合技能组的先生在各方面评比中都有突出表现。叶恬恬先生的教授教化反思得到县二等奖。还有陈晓晓先生指导的学生得到县科技节二三等奖、人人乐业、敬业,可以或许较好地完成各项工作任务。各学科都尽责,相互之间共同默契,现在我们组就像一个人人庭一样,充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教授教化上的研讨,学科运动的举行,照样各类临时性的工作,我们人人都能配合介入,尽力完成。回想工作,也发明在我们的工作中还存在着一些不够,综合教研组学科多,各学科的教授教化研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教授教化工作科研化,把课题研究与教授教化的结合等方面还很不敷,将在往后多思考,多尽力。教研年终总结篇4 春来春去又一期,一期来,我们在xx县教育局教研室的直接领导下,兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。本着科研先导,以研促教,教为学服务的研究宗旨,坚持不懈地抓住新课程改革这一契机,有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇教师积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作,使教学工作做到有的放矢,特对本学期的教研工作总结如下: 一、制订切实可行的教研计划 为了做好本期的教研工作,推动本镇教育事业的发展,有的放矢,我们开学伊始,计划先行。我们根据我镇的教育教学现状,认认真真地权衡利弊,制订出切实可行的教研计划。 二、狠抓有效课堂教学 根据县教研室的要求和我镇的教育教学现状,我们采取有效措施狠抓有效课堂教学。首先,我们特邀教研室xxx副主任到我镇作了效课堂教学的讲学,同时为我镇的全体小学教师送了两节课。这两节课生动具体,有效可行,教师易学易仿。听了讲学和课后,教师们感触很深,纷纷跃跃欲试,每个村校都进行了一次有效课堂教学研究课,并邀请我们听课指导。为此,我们还特地写了《如何让课堂有效》和《新课改课堂需要我们做些什么》两篇论文与各校教师一起学****其次,我们还分别进行了备课、听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确教学思路。积极参加各种教研活动,观摩学****及时进行了教研探讨,并把学****到的教育新理念运用到自身的教学活动中,做到本校互听、校际交流、外出观摩,每个教师听课不少于20节。