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大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学习适应性的关系的中期报告.docx
文档分类:
医学/心理学
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大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学习适应性的关系的中期报告.docx
该【大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学习适应性的关系的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学习适应性的关系的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学****适应性的关系的中期报告研究背景:目前,大学生学业情绪受到了广泛的关注,这种情绪不仅会对学生的心理健康产生影响,还会影响他们的学****成绩和未来的职业发展。因此,深入探究大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学****适应性的关系具有重要意义。研究目的:本研究旨在探究大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学****适应性的关系,为促进大学生学业情绪的调节和提升其学****适应能力提供参考。方法:本研究采用问卷调查的方式,以某大学的大一学生为研究对象。共收集有效样本136份。使用描述性统计方法分析大学生学业情绪在不同维度上的得分情况,使用相关分析方法探讨大学生学业情绪与学业自我效能感和学****适应性的关系。结果:(1)大学生学业情绪以焦虑、沮丧和愧疚为主要表现;(2)大学生学业自我效能感和学****适应性均与焦虑、沮丧和愧疚呈负相关。结论:大学生学业情绪的焦虑、沮丧和愧疚等负性情绪体验普遍存在。同时,大学生学术自我效能感和学****适应性对于调节这些负性情绪的作用十分重要。本研究结果为相关部门制定大学生情绪管理和学****辅导计划提供了理论依据。
大学生学业情绪的特点及其与学业自我效能感和学习适应性的关系的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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