2024年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案(典型题).pdf

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学生都已经在课下学****中掌握了,所以对自己目前讲的教学内容感到太容易,觉得无聊。于是王老师大幅提升了课堂教学内容和家庭作业的程度,以为这可以引起学生的兴趣。后果这回学生们却反映上课听不懂,作业不会:..做。王老师苦思冥想,为什么自己教学效果不好?随后地向教学经验丰富的张老师请教,如何把握好教学难度。张老师对王老师说:“你要让学生跳一跳能摘到桃子。”问题:(1)请用维果茨基的理论,分析王老师的教学存在什么问题?(10分)(2)结合案例,指出如何让学生“跳一跳能摘到桃子”。(8分)【答案】一十一、某中学一个班级里,接连出现几起学生的物品丢失现象,为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果,班主任老师接受了几个班干部的建议,决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后,学生李某得票最多,因此被班主任狠狠地批评了一顿。此后,李某总感觉同学们对他指指点点,精神大受刺激,产生了严重的精神分裂,需送医院接受治疗。问题:班主任老师的这种做法合适吗?谁应该承担李某的治疗费用?为什么?(请运用教育法律法规对此事进行分析,并谈谈对教育工作的启示。)【答案】一十二、一次公开观摩课上,女教师开始并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生回答问题,而是善于启发那些不敢大胆发言,,,满头大汗,不知所措,这时老师让她坐下来,温和地说:“没关系,老师知道你会了,只是过于紧张暂时想不起来。以后经常锻炼就好了。”问题:怎样评价这位女教师的做法这个材料给了你怎样的启示【答案】