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大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究的中期报告.docx
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研究报告
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大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究的中期报告.docx
该【大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究的中期报告一、研究背景大学课堂教学是大学培养人才的重要途径,除了传授专业知识外,价值观教育同样重要。然而当前大学教育中缺乏系统、科学、有效的价值观教育,对大学生的思想教育影响很大。因此,系统研究大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系,对于提高大学生思想品质,推动大学教育内涵发展具有重要意义。二、研究方法本研究采用文献研究法、问卷调查法和专家访谈法相结合的方法。三、,包括思想政治理论、民族精神、文化传承、国际视野等方面。,研究价值观教育的评价指标体系,包括思想政治教育成效、民族观念、文化意识、国际化视野等方面。四、,应加强思想政治教育、民族意识、历史文化传承、国际化视野等内容的教育。,应包括思想政治教育成效、民族观念、文化意识、国际化视野等方面的评价指标。,应注重案例分析教学、思辨教育、讨论教学等,以激发学生的思维能力。本研究为大学价值观教育研究提供了重要的参考。在今后的研究中需要进一步加强对大学课堂教学价值观教育的研究,为大学价值观教育提供更科学的理论依据。
大学课堂教学中价值观教育内容及评价指标体系研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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