下载此文档

生态专题习题.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【生态专题习题 】是由【春华秋实】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【生态专题习题 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。个人收集整理 仅供参考学****1、下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于 (B)B.、左下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图,如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食,这将使该种群的年龄组成发生变化,则这种变化为 (A)3、下图表示某草原生态系统(部分)组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物的尸体为食),该生态系统中 (B), 10~20%, N仅代表热能, P仅代表无机盐、水、CO2等物质4、为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了 A、B、C和D共组实验,用 1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在 25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如图所示。据图分析,四条曲线对应的实验组分别是 (B)4个人收集整理 仅供参考学****A.①-D、②-B、③-C、④-AC.①-A、②-B、③-C、④-DB.①-B、②-A、③-D、④-CD.①-C、②-A、③-D、④-B5.(多选)如图表示某湖泊生态系统的营养结构,叙述正确的是 (ACDa~e)代表各营养级的生物,下列共有三条食物链各营养级中,能量最多的是c,,则受害最严重的是 ×109kJ,×108kJ,则a至少约含 ×107kJ6(多选)某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。下列对所得数据分析错误的植物群的是(多选)(BCD)地点地点地点地点地点地点地点B地点植A(山B(山C(山非生A(山(山C(山物脚)腰)顶)物因素脚)腰)顶)草359风速低高高蕨类758土壤湿度/%483515灌木1542土壤的有机质/%>300≈100<15落叶树2050土壤氨量/mgkg-,物种丰富度最大的地点是山脚(地点 A)如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于原生演替落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度大个人收集整理 仅供参考学****依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点7、(多选)如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是 (ABD)图中①过程可以表示绿色植物的光合作用缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性8经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。图甲 图乙9下列叙述正确的是 ( A ),且其中某种生物处于竞争劣势10下列不属于生态系统信息传递的是 ( A )...个人收集整理 B. 飞蛾扑火C. 花香引蝶D. 老马识途11是某森林生态系统物质和能量流向示意图, h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量, 下列叙述正确的是(B) k可悲生产这直接吸收利用流经该生态系统的物质和能量可循环利用12、某生物小组为了解某生态系统的食物网组成,对其中动物的胃进行解剖,其结果如下表所示。已知甲为该生态系统中的生产者。据表分析,回答下列问题1、写出该生态系统的食物网:2、处于第四营养级的生物有:3、存在捕食与竞争关系的生物有:个人收集整理 仅供参考学****4、若庚获得 1kg能量,至少消耗甲 :(1)略 (2)戊、庚 (3)丁与戊、丙与戊、乙与戊 (4)2513、禁止焚烧秸秆无法可依的局面将改变, 《江苏省固体废物污染环境防治条例》已列入2009年我省立法计划。目前在我省农村,农作物秸秆大多被直接燃烧, 还有部分随意堆放,浪费严重,利用率低。下图是某科技小组的同学,针对农作物秸秆浪费和闲置情况,设计出的以沼气为纽带,联动农作物种植、养鱼、养鸡等产业的生态农业良性循环系统。请据图分析回答:(1)该系统中消费者是 。遵循的生态学原理是 。(2)即使是冬天,沼气池中温度也能达到 25℃。维持这个温度的热量来自 。(3)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于 信息传递。((4)右图是能量流经鸡种群的示意图, 其中A表示鸡的摄入量, D表示鸡自身的呼吸消耗量,那么 C中能量的去向是 。E表示 ,B表示答案:(1)农作物 物质循环再生原理物质循环 整体性原理 协调与平衡原理(2)分解者分解过程中释放的热量 (3)物理 (4)流向下一营养级、分解者的分解粪便量 摄入量14、某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:(1)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于 多样性,主要是由 和 引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于 多样性。(2)上图 3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在 30年中种群数量最少的是第 年,第 20~30间种群的增长率为 。个人收集整理 仅供参考学****答案:(1)基因 基因突变 基因重组 物种 (2)20 015、下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答:(1)若甲图表示碳循环示意图, 则D指的是生态系统中的 大若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有。(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则X代表,Y代表。流经该生态系统的总能量为,若R代表呼吸消耗,则X中流向分解者的是。(3)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分。答案:(1)大气中的二氧化碳3、4、7(2)AC8708*10KJm2a-*10KJm2a-1(4)能量流动关系16建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生态农业,走可持续发展之路。下图为某市一生态农业发展模式图,请据图回答有关问题:(1)该生态系 统的设计原理个人收集整理 仅供参考学****是。(2)该生态系统中农作物积累的有机物中能量的去向有。3)氮元素和碳元素都能在生物群落和无机环境中不断循环,为什么还要往农田中不断施加氮肥呢?(4)沼气池中存在的生物在其细胞中都存在的细胞器有 。(5)如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性,依据生态系统中生物种群间的相互依存和相互制约原理,应科学增加农田中的。(6)请你评价以上农业生态系统模式的优点:。7)为保护该生态系统中农作物的丰收高产,管理人员连年使用同一种化学杀虫剂,结果导致害虫再度大爆发。其主要原因是:①② 。(8)为避免环境污染,实现生态农业的纯绿色,治理害虫的最佳方法是采用 。答案 (1)能量多级利用和物质循环再生2)流向下一营养级、自身呼吸消耗、被分解者分解3)氮素不断输出该生态系统(被农作物吸收利用),农田中的氮素不足以使农作物高产,为了提高农作物产量,就得往农田中不断施加氮肥4)核糖体5)生物种类(6)通过延长食物链,科学地利用了农业生态系统中的各种成分(废物资源化) 。能量最大限度的得到了利用,使能量朝向有利于人类的方向流动(提高能量转化效率) ;能够减少化肥的使用,从而减少环境污染(7)①害虫的抗药性经自然选择逐代增强 ②化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡,破坏了生态系统原有的营养结构(8)生物防治方法个人收集整理 仅供参考学****17下列是关于生态系统成分的概念图(部分),①~⑦表示有关连线的序号,箭头⑦的意义是“C是生态系统的主要成分” 。请据图分析回答:(1)图中C代表的是 。写出连线⑥上的联系词 。(2)若①~④表示碳循环的有关连线,则表示 B通过 作用提供原料给 C。若①~④表示能量流动的有关连线,则其中不应该画出的箭头联系是 。(3)生态系统的各种成分,通过 紧密联系成一个统一的整体。依据此原理,可以合理巧接食物链,实现农业生态系统内 ,以提高农产品的产量并减少环境污染。答案 (1)生产者 固定 (2)分解 ④(3)能量流动、物质循环和信息传递 能量和物质的多级利用

生态专题习题 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春华秋实
  • 文件大小441 KB
  • 时间2024-04-14