用电子表格处理数据.doc

该【用电子表格处理数据 】是由【春天阳光】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【用电子表格处理数据 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****第一章用电子表格办理数据第1节数据采集与表格办理一、设计理念本节内容比较简单,可在承接上节课的教课内容进行睁开教课,可经过一些比较切近学生实质生活的实例下手,激发学生兴趣,让学生经过念书和教师解说认识excel界面,与word对应掌握文件的翻开与保留。文档来自于网络搜寻二、学****目标(一)知识目标1、认识Excel2000的功能,掌握Excel的启动和退出方法。2、感性认识Excel2000的窗口基本构成部分。3、理解工作簿和工作表的关系。4、能用Excel2000制作一张简单介绍自己状况的工作表。(二)能力目标1、激发创立性,能设计出不一样形式的工作表。2、培育合作学****的能力。3、培育赏识别人作品以及评论别人作品的能力。三、教课重点难点1、能制作一张简单介绍自己状况的工作表。2、小组合作、研究、制作出作品。3、理解工作簿和工作表的有关观点。4、能设计制作出有自己特点的工作表。四、教课准备工作表——课程表第三季电脑销售状况表五、课型:新授教课时间一课时六、,在我们的平时的学****工作及观看两个表出示目标生活中会常常碰到表格,下边,我们格,并找此中1/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****约8分钟)一同来看一看。(展现word表格课程的不一样之处1、认识Excel表和excel表格第三季电脑销售状况2000的功能,表)并给学生说明两个表是在不一样的软件下翻开的,而后指定excel表讲掌握Excel的解。启动和退出我们此刻看到的这张成绩汇总表是用方法。Excel2000这个软件制成的,它的中文名字叫“电子表格”。听到这,有的2、感性认识同学就在想,在我们前面学****的WordExcel2000中也能够进行表格的制作,为何我的窗口基本们还要学Excel2000这个软件呢?电子表格软件是集表格办理、图形显示构成部分。和数据运算于一体的应用软件。单就3、理解工作办理数据这一功能就比Word来得优簿和工作表越。的关系。向学生演示电子表格还有很多其余明显功能特4、能用Excel点,从今日这堂课开始,我们就来学2000制作一****它的有关内容。张简单介绍自己状况的工作表。二、教课新课Excel2000和我们前面学过的Word自己找寻启(一)启动2000都属于office办公软件之一,动ExcelExcel2000它们在操作上都有很多相像之处,同2000的方法,(约4分钟)学们能不可以用启动Word2000的方法在计算机操找到它?作,并回答:依据学生的回答,演示给学生看(二)认识每位同学都进入了Excel2000的窗学生看书自Excel2000窗口,你此刻看到的窗口有什么特点?学口的构成它主假如由哪几大多数构成的?各部(约5分钟)分又是由哪些栏目构成的?这些窗口构成部分与Word2000的窗口构成部分有哪些共同点?有哪些不一样之处?请同学们带着这些问题看书自****课本P4的内容。用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据2/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据(三)认识工作初次启动Excel2000后,(约6分钟)空工作簿,标题栏中显示目前工作簿的名称。一个工作簿能够有多张工作表,每张工作簿都有相应默认名称,分别是边看屏幕,边听老师解说。注意扩展名(.xls)用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据Sheet1、Sheet2和Sheet3等,显示在窗口下方的工作表标签中。根据需要,能够改变工作表名称。单击工作表标签可激活相应的工作表,被翻开的工作表称为活动工作表,表示能够向此中输入或办理数据。认识单元格:工作表中的每个矩形网格称为单元格,它是工作表的基本构成单位。单击某个单元格,这个单元格的周围显示出粗轮廓线,这个单元格称为目前活动单元格,输入的数据就存入目前活动单元格中。向学生演示:数据的输入用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据(四)成立模拟设计成立一张简单工作一张简单表工作表演示一张介绍学生个人状况(约4分的工作表。钟)数据输入:激活某一单元格,在中文输入状态下输入文字即可。老师巡视指导(五)保留1、我们制作了工作表,接下文件去要把它保留下来,保留方(约3分法与“Word”中的文件保留钟)方法是同样的,谁来说一说如何保留文件?2、请大家把方才达成的作品以自己的名字为文件名保留文件,而且保留在:网上邻居三、总结指引学生总结本节课所学内(约8分容钟)教后小记:学生疏组练****小组议论,模拟设计制作出一张简单介绍本构成员自己状况的工作表。自己试试保留文件,并谈谈保留的方法让学生按要求保留文件各小组先达成的同学能够指导未达成的同学学生回首本堂课所学知识,并复****所达成的操作用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据3/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****第一章用电子表格办理数据第2节数据录入一、设计理念:本节内容承接上节课的教课内容进行教课,可经过一些比较切近学生实质生活的实例下手,比方学生的成绩、年纪,奥运会奖牌榜等一些学生感兴趣的例子,这样可引起学生的学****兴趣。进而达成本节的数据输入、改正、保留的教课任务。并指引学生适合接触工作表的美化问题,关于数据的对齐、列宽和行高的调整、标题的增添、边框底色的设置等任务加以达成。二、学****目标:(1)掌握数据输入和数据改正的方法;(2)掌握工作表的保留和翻开的实质操作方法;(3)工作表的美化;重、难点剖析:数据输入和数据改正的方法以及文件的保留课时:一课时课型:新讲课国内主要河流数据表(已经修饰过的和没有修饰过的教课准备两份表格)(约7分钟)“微机销售状况”工作表。。:A1:B2;C3:C7;D2A2:(约18分钟),制作“七大洲面积表”上的七大把学生疏为四个小组,并依据课本上的步骤输洲的面积用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据4/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据入七大洲的面积,并进行竞赛,看哪个小组输入的又对又快!学生输完后,举手在教师机演出示,其余小组进行评论,并解决同学们在输入过程中可能出现的错误。并解决以下的几个问题:假如在输入过程中,单元格中的数据显示不全怎么办?如何迅速地挪动单元格?你都有那些方法?我们在输入数据中假如犯错怎么做?“个人姓名学****文件夹中,并把该文件命名为“七大洲面积”。教师演示,并提出注意事项。教师出示修饰好的“国内主要河流数据表”和没有修饰好的两份表格文件,让学生互相比较,看哪个漂亮?说明修饰的重要性学生回答后,教师指引学生读“阅读资料”中的“电子表格的格式设置”的内容,并达成以下几个问题:?如何去设置?互动环节沟通领会和心得练****保留的方法比较反应用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据5/?如何去实质操作??单元格归并应注意提出的5个问些什么?题。?(阅读、、实****掌色?握)“制作我国主要河流数据表”,(上机练****并依据以下的要求进行美化(12分)“国内主要河流数据表”。(使数据完整显示)。。“长江”、“黄河”、“珠江”的数据加蓝色的底色,其余河流的底色为红色。“个人姓名学****文件夹中,并把该文件命名为“国内主要河流数据表”。总结概括(3分钟)今日,我们学****了在Excel中输入、改正数据的方法,而且学****了如何依据实质的需要去美化我们的工作表,希望同学们能在此后的操作中娴熟使用。教后小记:第1章用电子表格办理数据第3节数据编写一、设计理念:“数据的编写”一节是EXECL的基础章节,与已学过的word、win98等操作有共同的操作特征。本节一是利用前面学过的知识启迪学生自主学****新知,培育学生的知识迁徙能力及剖析解决问题的能力;二是利用任务驱动性教课的方法,让学生经过自己着手试试、小组互帮的方法,、学****目标:1、掌握在工作表中复制、挪动数据的操作。2、掌握自动填凑数据的方法。3、掌握插入(删除)行、列、等操作。三、学****重点、难点:(一)、重点:1、工作表中复制、挪动数据的操作2、数据的自动填补(二)、难点:1、数据的挪动、复制2、数据的自动填补四、课型:新讲课课时:一课时五、教课准备1、整理机房,确立局域网连通。2、,学生经过网上街坊进行拷贝复制此文件,节俭讲堂时间,提升讲堂效率。文档来自于网络搜寻教课过程教师活动学生活动复****导入:通答案提示:选在前面学****的“数据的输入”过上节课的操中目标单元一节中,同学们在输入数据从前,作导入本节新格第一应当做什么操作?课:(1-2分钟)教师进一步总结:也就是说复****小结(2分)EXCEL和WORD同样,是依据加强记忆一种什么操作规则?(先选定,后操作)用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据学****提示:office2000中的各样应用软用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据件,它们的好多操作是近似的。想一下同学们回忆一下word中文本word中表格的练****单击起的选定方法,能不可以说出excel选定方法;关于始单元格后中单元格的选定方法?(3-5分不连续地区,想拖动到目标钟)单元格。一下在win98在EXCEL中两个或两个以上的中不连续的文(A1:B5)单元格称为单元格地区,前面一件及文件夹是(A4:D9)节,我们学****了如何选定单个单如何选定的元格的方法,此刻同学们想一下(6分)如何选定单元格地区?用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据7/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****1、经过鼠标拖动方法总结2、单击列标、行号指导学生联3、全选按钮(约10分)系假如要选择不连续地区,按下CTRL键,再经过鼠标拖动教师总结、增补:问题提示:在输入过程中可经过“退格键”进行删除。下边同学输入达成后,一是单击该单元格,们再想一下,如二直再输入新的内容以取代旧内容;果我们在输入是双击该单元格或选定单元格后按学生试着完过程中,输入的F2键,单元格处于编写状态,内容出现错误,成练****此时可直接编写改正单元格中的你们是怎么修数据。改或删除错误选中单元格,单击编写栏,在编的数据的?辑栏中进行改正。(3分钟)假如只想删除数据,按删除键delete键。提示:填补有规律的数据一般是EXCEL中早已经定义好的,我们能够通过自定义序列产生一个有规律的文字符序列。如“运动”、“课程”、“地方”、“重庆”等,以加速常用文字序列的录入速度。感兴趣的同学能够在课后学****这类方法,有助于同学们在使用EXCEL时,加速输入速度。(3分)用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据工作表的认识(3分)启动EXCEL后自动成立并翻开的这个文件,我们称之为工作簿、默认名是book1一个工作簿一般由3个工作表构成:sheet1、sheet2、sheet3用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据每个表有65536行,256列用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据学****自动填补有两种方法(3分)第一种方法:利用填补柄进行填补记忆第二种方法:使用菜单命令自动填数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据8/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****在工作表的创立过程中,如果遗漏了一行、一列或一个单元格的数据,或许,在工作表中输入了剩余的数据,我们该怎么工作表的改正办?(提示:同word表格的操作一(6分)样)(3-4分钟)练****生:能够采纳插入行、列或单元格的方法进行填补或许经过删除行、列或单元格的方法将多余的数据去掉。总结工作表的基础知识,使用方法以及修饰总结稳固(2分)部署稳固与提升:书籍练****组长检查、指导,教师抽查1-2个小组操作教后小记:第一章第4节第一课时EXCEL的公式一、设计理念着重培育学生自主学****的能力,经过练****培育学生的操作能力。采纳以“指导—参加”为基本形式的讲堂教课模式,即教师仅粗线条地解说知识,激发学生主动去参加、学****和实践,在遇到问题时能主动思虑、勇敢试试和探究。教师起指导和指引作用。文档来自于网络搜寻二、学****目标1、理解公式的作用2、能娴熟运用公式进行计算3、培育学生在研究中学****在学****中探究的意识和能力三、学****重点运用公式进行计算四、学****难点用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据9/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据个人采集整理仅供参照学****正确理解公式的功能五、教课准备多媒体网络化微机教室;准备一份供学生上课时用的电子表格;六、教课时间:1课时阅读课本3分钟自学目标中的内容试试自己达成,可议论而且在自学中所学****到的小巧门能够和同学一同来研究、沟通文档来自于网络搜寻课前小练****第一出示预先准备好的有一组学生成绩的电子表格,而后让学生用计算器分别计算成绩单中每个人的总分,老师则用电子表格中的公式进行计算,看谁算的又快又准。(3分)文档来自于网络搜寻用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据10/12用电子表格办理数据用电子表格办理数据用电子表格办理数据