大班英语教学中基于任务的互动教学研究的中期报告.docx

该【大班英语教学中基于任务的互动教学研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班英语教学中基于任务的互动教学研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班英语教学中基于任务的互动教学研究的中期报告尊敬的评审专家和各位老师,我是XXX,现在为大班英语教学中基于任务的互动教学研究项目组的一员,今天我来向大家呈现我们的中期报告。项目背景随着教育改革的不断深入,教学方法也在不断地更新换代。传统的教学方式对学生的学****效果已经不再适用。因此,大班英语教学中如何利用任务式教学方法,提高学生的英语水平,已经成为了教育在教学方面需要突破的一道难题。研究目的本研究旨在探究大班英语教学中基于任务的互动教学方法对教学效果的影响,并提出一些可行的教学方案。研究方法首先,我们在研究前对大班英语教学中的基本情况进行了梳理。然后,我们通过文献查阅和教学实践,深入探讨了任务式教学的相关理论,在此基础上结合学生的实际情况制定了适合他们学****的教学方案。接着,我们进行了一系列的实验和调研。首先,我们选取了四所不同类型的小学进行示范教学,并邀请专家对教学过程进行评估;其次,我们还开展了问卷调查,了解学生、家长和老师的看法和意见。研究成果通过研究,我们发现基于任务的互动教学方法能够明显提高大班学生的语言表达能力和阅读理解能力。同时,该方法还能够调动学生的学****积极性,提升学生的学****动力。此外,家长和教师对该教学方法也有着很高的评价和认可。研究不足本研究尽管有了一些较为突出的成果,但仍存在一些需要进一步完善的地方。例如,样本量的大小以及仿效时需要遵循的条件等问题都需要更多的实验来验证。希望未来能有更多的人踏入到这个领域的探究中,进一步提高我们的研究深度和广度。最后,我们感谢各位评审专家和老师的听取,我们将继续努力把研究推向新的高度。