2023-2024学年部编版语文五年级上学期《期末考试卷》附答案解析.pdf

该【2023-2024学年部编版语文五年级上学期《期末考试卷》附答案解析 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023-2024学年部编版语文五年级上学期《期末考试卷》附答案解析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..语文五年级上册期末试卷(笔试时间为90分钟)请阅读材料一,完成****题,选择题为单项选择。材料一:运河博物馆春节期间社教活动一览表活动名称活动时间活动对象活动简介了解灿烂()煌的运河非遗文化,运河古韵大年初二下午8-11周岁并一起DIY制作一组属于自己的皮影***影绘梦14:00-15:30物,切身感受大运河文化的博大精深。缤纷五谷一名***加了解历史上重要的粮仓,制作一幅寓意大年初三下午“豆”你一名6-8周“五谷丰登、国泰民安”的“五谷画”,14:00-15:30开心岁儿童让生活处处充满文化和创意。非遗手作大年初四下午了解运河沿岸精彩纷呈的非遗艺术,并18-65周岁年画迎春14:00-15:30亲手绘制一幅寓意吉祥的年画作品。参观跨年大展“何止八怪——扬州绘画何止八怪大年初五下午三百年”,在书轴画卷里了解运河书画12-18周岁豪素寄情14:00-15:30艺术的独特魅力,并寄情笔墨,用细腻的笔触抒发心意。醒狮欢腾大年初六下午学****和领略舞狮的历史与****俗,传承与7-10周岁闹新春14:00-15:30弘扬运河沿岸的非遗文化。非遗手作大年初七下午领略非遗文化,并DIY一盏喜气洋洋的9-12周岁玉兔灯彩14:00-15:30玉兔灯彩。“卷”与“书轴画卷”的“卷”读音不同的一项是()“领”与“领略”的“领”意思相同的一项是().“了解灿烂()煌的运河非遗文化”中,括号里填入汉字正确的一项是():..“五谷丰登、国泰民安”不能归为一类的一项是()():00-15:,她们适合参加的一项活动是()“豆”“运河古韵皮影绘梦“活动,你想为自己喜欢的文学或影视作品中的哪个人物形象制作皮影?写出你选择这个人物的理由。我会为___________________绘制皮影,因为___________________________。,根据拼音写出汉字。夏的午后,雷雨刚刚停,凉风拂面,碧空如洗。树叶上的小水滴在阳光的照下,光彩夺目。几只飞鸟然掠过湖面,撒下一串婉转的鸣叫。此时,你不去户外走一走,你会发现这寻常的景致有一种独特的美,让人心神怡。,完成****题。(1)王师北定中原日,______________________。(《示儿》)(2)家家乞巧望秋月,______________________。(《乞巧》)(3)默而识之,学而不厌,__________________。(《论语》)(4)山一程,水一程____________________,夜深千帐灯。(《长相思》)(5)大江东去,浪淘尽,_____________________。(《念奴娇·赤壁怀古》)(6)一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,_______________。”(《日积月累》)请回忆阅读的民间故事,完成****题,选择题为单项选择。?():..()。。。。请阅读材料二,完成****题。庐山芙蓉①庐山芙蓉首次在江西庐山发现,野生于海拔850—1100米的山地灌丛中,略耐阴,喜温暖湿润气候。庐山芙蓉形态优美、花大色洁。播种、分株、插条均可繁殖。无论丛植于墙边路旁,或成片栽在坡地,都能形成较好的景观。如植于水滨、溪畔,碧水花影,则更加妩媚。正如古人所云:“溪边野芙蓉,花水相媚好。”②庐山芙蓉是一种落叶灌木或小乔木,高度为1—4米,最高可达5米,主干直径可达5厘米。叶片状如手掌,似棉花叶。花和棉花不同,花冠呈白色,内面基部带紫红色,花型很大,直径可达12厘米,单瓣,花瓣倒卵形,长可达7厘米,花的数量不如棉花多。果实也和棉花相似,长圆状卵圆形。7—8月开花,9—10月结果。③目前庐山芙蓉只在江西发现,湖南和广西应该有少量分布。在江西主要分布在庐山、铜鼓和宜丰等..地。在庐山,庐山芙蓉主要分布在庐山的西南部。其中豆叶坪、山南林场和庐山垅是主要分布区。、______________和_________________。②自然段采用了__________和__________等说明方法,这样写的好处是_____________________。③自然段中“应该”一词可以去掉吗?为什么?:..__________________________________请阅读材料三,完成****题。片段①:我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜出来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。——选自贾平凹《月迹》片段②:月如银的圆盘般大,静定地挂在晚天中,星没有几颗,疏朗朗的间缀于蓝天中,如美人身上披的蓝天鹅绒的晚衣,缀了几颗不规则的宝石。——选自郑振铎《月夜之话》,但写法不同。请从写法的角度,写出它们的不同之处。,你觉得片段①中的月亮像什么人?为什么?______________________________________请阅读材料四,完成****题,选择题为单项选择。最美的书包①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。②那是个花格子书包,妈妈做的。③7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。④那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的,心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!..⑤我终于向母亲开了口。⑥“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。⑦“我要!”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘(jiǒng)境我是知道的。⑧面对我的倔强,妈妈没有再说话。⑨从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈被别人的话锋逼得满脸通红。不知串了多少家的门,,妈妈终于攒够了做书包的花布。⑩开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!?我兴奋地把书包看了又看,然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。?“好好学****她依然平静地说。?躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这:..书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜(jīn)持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!?第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。。窘境:______________________寡言少语:,请根据提示完成表格。“我”的表现(细节)“我”的心情同学谈论书包时,我躲得远远的。____________兴奋、满足躺在床上,我的泪水淌了一脸。“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”,请用横线画出来。?请结合具体内容写出两点及理由。,下列表述不正确的一项是(),针脚细密,还有独一无二的夹层设计,的确非常好看。。“我”无言的爱,这份爱让书包更显珍贵。D.“我”一直珍藏这个书包,表现了“我”对妈妈深深的感恩之情。。《最美的书包》中,作者从妈妈亲手缝制的花格子书包中感受到了爱。在成长的日子里,又是什么让你感受到了来自父母或老师、朋友的爱?是一个具有纪念意义的物件?一个难忘的眼神?还是一句温暖的话语?请围绕“爱”这个主题写一篇****作,把内容写具体,写出真情实感。题目自拟,不少于400字。:..答案与解析请阅读材料一,完成****题,选择题为单项选择。材料一:运河博物馆春节期间社教活动一览表活动名称活动时间活动对象活动简介了解灿烂()煌的运河非遗文化,运河古韵大年初二下午8-11周岁并一起DIY制作一组属于自己的皮影***影绘梦14:00-15:30物,切身感受大运河文化的博大精深。缤纷五谷一名***加了解历史上重要的粮仓,制作一幅寓意大年初三下午“豆”你一名6-8周“五谷丰登、国泰民安”的“五谷画”,14:00-15:30开心岁儿童让生活处处充满文化和创意。非遗手作大年初四下午了解运河沿岸精彩纷呈的非遗艺术,并18-65周岁年画迎春14:00-15:30亲手绘制一幅寓意吉祥的年画作品。参观跨年大展“何止八怪——扬州绘画何止八怪大年初五下午三百年”,在书轴画卷里了解运河书画12-18周岁豪素寄情14:00-15:30艺术的独特魅力,并寄情笔墨,用细腻的笔触抒发心意。醒狮欢腾大年初六下午学****和领略舞狮的历史与****俗,传承与7-10周岁闹新春14:00-15:30弘扬运河沿岸的非遗文化。非遗手作大年初七下午领略非遗文化,并DIY一盏喜气洋洋的9-12周岁玉兔灯彩14:00-15:30玉兔灯彩。“卷”与“书轴画卷”的“卷”读音不同的一项是()“领”与“领略”的“领”意思相同的一项是().“了解灿烂()煌的运河非遗文化”中,括号里填入汉字正确的一项是()“五谷丰登、国泰民安”不能归为一类的一项是():..():00-15:,她们适合参加的一项活动是()“豆”“运河古韵皮影绘梦“活动,你想为自己喜欢的文学或影视作品中的哪个人物形象制作皮影?写出你选择这个人物的理由。我会___________________绘制皮影,因为___________________________。[答案].①.哪吒①.年纪虽小但武艺高强。[解析][1题详解]本题考查多音字。卷(juàn):,今为书籍的通称。,一部书可分成若干部分,每部分的文字自有起讫,。卷(juǎn):。。。。书轴画卷:juàn,成卷轴形的画。:juàn,考试时准备应试人写答案或应试人已经写上答案的卷子。:juǎn,风力极强而范围不大的旋风、形状像一个大漏斗,风速往往达到每秒100多米,破坏力极大。:juàn,打开书本看一看,就会有收益。:juàn,形容读书很多,学识渊博。故选B。[2题详解]本题考查多义字。:..领:,脖子。。。,引。,管辖的。,取得。,明白。,用于衣服、席、箔等。领略:理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。领:了解,明白。:在一国主权管辖下的区域,包括陆地、领水、领海和领空。领:治理的,管辖的。:率领并引导朝一定方向前进。领:带,引。:衣服领子。领:衣服上围绕脖子的部分。:了解别的,其他的某事物并有所体会。领:了解,明白。故选D。[3题详解]本题考查形近字。:阳光。:;舞动。;抹掉。;散出。:广大;宽广。:。。灿烂辉煌:鲜明耀眼。形容光彩四射,鲜明耀眼。也比喻成绩卓著,十分引人注目。故选D。[4题详解]本题考查词语排列归类。五谷丰登:意思是指年成好,粮食丰收。国泰民安:国家太平,人民生活安定;形容社会安定,人民生活幸福。“五谷丰登、国泰民安”都是形容人们生活幸福美好的褒义词。:穿的丰富,吃的充足。形容生活富裕。:人身体健康,年成也好。形容太平兴旺的景象。:老百姓无以为生,没有办法生活下去。:生活安定,对所从事的工作感到满意。丰衣足食、人寿年丰、安居乐业是形容人们生活幸福美好的褒义词。民不聊生是形容人们生活悲惨的贬义词。故选C。[5题详解]本题考查文章内容的理解。结合文中“了解灿烂辉煌的运河非遗文化,并一起DIY制作一组属于自己的皮影人物,切身感受大运河文化的博大精深”“了解历史上重要的粮仓,制作一幅寓意“五谷丰登、国泰民安”的“五谷画”,让生活:..处处充满文化和创意”“了解运河沿岸精彩纷呈的非遗艺术,并亲手绘制一幅寓意吉祥的年画作品”“参观跨年大展“何止八怪——扬州绘画三百年”,在书轴画卷里了解运河书画艺术的独特魅力,并寄情笔墨,用细腻的笔触抒发心意”“学****和领略舞狮的历史与****俗,传承与弘扬运河沿岸的非遗文化”“领略非遗文化,并DIY一盏喜气洋洋的玉兔灯彩”,可知该博物馆春节期间举行的社教活动大多数和非遗文化有关,活动注重亲身参与。故A、C正确。结合“大年初二下午14:00-15:30”“大年初三下午14:00-15:30”“大年初四下午14:00-15:30”“大年初五下午14:00-15:30”“大年初六下午14:00-15:30”“大年初七下午14:00-15:30”,可知活动时间都安排在下午14:00-15:30。故D选项正确。结合“一名***加一名6-8周岁儿童”“8-65周岁”可知活动并不是只面向青少年开放,也面向成年人。故B选项错误。故选B。[6题详解]本题考查提取关键信息。结合文中“缤纷五谷‘豆’你开心”活动的活动对象是“一名***加一名6-8周岁儿童”。故李阿姨带6岁的女儿参观该博物馆,她们适合参加的一项活动是“缤纷五谷‘豆’你开心”。故选A。[7题详解]本题考查开放性作答。结合自己平时了解文学或影视作品中的人物形象,选择自己喜欢的一个人物,写出你选择这个人物的理由即可。示例:孙悟空他会七十二般变化,火眼金睛、武功高强、对师傅忠心耿耿。,根据拼音写出汉字。夏的午后,雷雨刚刚停,凉风拂面,碧空如洗。树叶上的小水滴在阳光的照下,光彩夺目。几只飞鸟然掠过湖面,撒下一串婉转的鸣叫。此时,你不去户外走一走,你会发现这寻常的景致有一种独特的美,让人心神怡。:..[答案][解析][详解]本题考查词语拼写能力。解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整,规范,正确。本题“歇、耀、悠”笔画较复杂,易写错,需注意。,完成****题。(1)王师北定中原日,______________________。(《示儿》)(2)家家乞巧望秋月,______________________。(《乞巧》)(3)默而识之,学而不厌,__________________。(《论语》)(4)山一程,水一程____________________,夜深千帐灯。(《长相思》)(5)大江东去,浪淘尽,_____________________。(《念奴娇·赤壁怀古》)(6)一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,_______________。”(《日积月累》)[答案]①.家祭无忘告乃翁①.穿尽红丝几万条①.诲人不倦①.身向榆关那畔行①.千古风流人物①.恒念物力维艰[解析][详解]本题考查名句名篇的识记和默写。(1)书写时注意“祭、翁”的正确写法。(2)书写时注意“穿、丝”的正确写法。(3)书写时注意“诲、倦”的正确写法。(4)书写时注意“榆、畔”的正确写法。(5)书写时注意“流”的正确写法。(6)书写时注意“恒、维、艰”的正确写法。请回忆阅读的民间故事,完成****题,选择题为单项选择。?():..[答案]B[解析][详解]本题考查民间故事。所谓“八仙”,乃是中国民间传说中的八位神仙,即李铁拐、钟离权、蓝采和、张果老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。观察图片画的是八位神仙,可推测是《八仙过海》。故选B。()。。。。[答案]B[解析][详解]本题考查民间故事。,国外也有民间故事。故选B。请阅读材料二,完成****题。庐山芙蓉①庐山芙蓉首次在江西庐山发现,野生于海拔850—1100米的山地灌丛中,略耐阴,喜温暖湿润气候。庐山芙蓉形态优美、花大色洁。播种、分株、插条均可繁殖。无论丛植于墙边路旁,或成片栽在坡地,都:..能形成较好的景观。如植于水滨、溪畔,碧水花影,则更加妩媚。正如古人所云:“溪边野芙蓉,花水相媚好。”②庐山芙蓉是一种落叶灌木或小乔木,高度为1—4米,最高可达5米,主干直径可达5厘米。叶片状如手掌,似棉花叶。花和棉花不同,花冠呈白色,内面基部带紫红色,花型很大,直径可达12厘米,单瓣,花瓣倒卵形,长可达7厘米,花的数量不如棉花多。果实也和棉花相似,长圆状卵圆形。7—8月开花,9—10月结果。③目前庐山芙蓉只在江西发现,湖南和广西应该有少量分布。在江西主要分布在庐山、铜鼓和宜丰等..地。在庐山,庐山芙蓉主要分布在庐山的西南部。其中豆叶坪、山南林场和庐山垅是主要分布区。、______________和_________________。②自然段采用了__________和__________等说明方法,这样写的好处是_____________________。③自然段中“应该”一词可以去掉吗?为什么?__________________________________[答案]12.①.外形特点①.分布地区13.①.列数字①.作比较①.。“应该”说明庐山芙蓉在湖南和广西的分布情况只是一种猜测,并没有得到证明,如果去掉,就改变了句子原意。“应该”一词体现了说明文用词的准确、严谨。[解析][12题详解]本题考查文章内容的理解与概括。结合第①段“野生于海拔850—1100米的山地灌丛中,略耐阴,喜温暖湿润气候。庐山芙蓉形态优美、花大色洁。播种、分株、插条均可繁殖。”可知,介绍了庐山芙蓉的生长区域、生长喜好、以及形状,可知是生长****性。结合第②段“庐山芙蓉是一种落叶灌木或小乔木,高度为1—4米,最高可达5米,主干直径可达5厘米。叶片状如手掌,似棉花叶。花和棉花不同,花冠呈白色,内面基部带紫红色,花型很大,直径可达12厘米,单瓣,花瓣倒卵形,长可达7厘米,花的数量不如棉花多。果实也和棉花相似,长圆状卵圆形。7—8月开花,9—10月结果。”可知,介绍了庐山芙蓉的高度、形状、颜色等,可知是是外形特征。结合第③段“目前庐山芙蓉只在江西发现,湖南和广西应该有少量分布。在江西主要分布在庐山、铜鼓和宜丰等地。在庐山,庐山芙蓉主要分布在庐山的西南部。其中豆叶坪、山南林场和庐山垅是主要分布区。”可知,主要在介绍庐山芙蓉的分布情况。[13题详解]本题考查说明方法。:..结合第②段“高度为1—4米,最高可达5米,主干直径可达5厘米。”“直径可达12厘米”可知使用了列数字的说明方法。结合第②段“叶片状如手掌,似棉花叶。花和棉花不同,花冠呈白色,内面基部带紫红色,花型很大,直径可达12厘米,单瓣,花瓣倒卵形,长可达7厘米,花的数量不如棉花多。果实也和棉花相似,长圆状卵圆形”可知将庐山芙蓉与棉花作比较,使用了作比较的说明方法。通过具体的数字和作比较的说明,让读者更能具体准确且生动形象地感受庐山芙蓉的外形特点,增强了说明的力度和读者的理解程度。同时,也使得文章更加生动有趣,吸引了读者的注意力。[14题详解]本题考查字词语段在文中作用。结合题干,先表明这个词能不能去掉,再根据有这个词和没这个词,句子意思是否改变进行分析。“应该”,意思是情理上应当如此,句中意思是湖南和广西从道理上说应当有少量分布,去掉后就变成湖南和广西有少量分布,不符合实际情况,所以“应该”体现了说明文语言的准确性。请阅读材料三,完成****题。片段①:我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜出来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。——选自贾平凹《月迹》片段②:月如银的圆盘般大,静定地挂在晚天中,星没有几颗,疏朗朗的间缀于蓝天中,如美人身上披的蓝天鹅绒的晚衣,缀了几颗不规则的宝石。——选自郑振铎《月夜之话》,但写法不同。请从写法的角度,写出它们的不同之处。,你觉得片段①中的月亮像什么人?为什么?______________________________________[答案]①是运用拟人的修辞手法,片段②①中的月亮像淘气的孩子,因为“悄没声儿”“溜”“爬”等词活灵活现地写出了月亮升起的过程,让我们感受到了月亮的活泼、可爱、顽皮。[解析][15题详解]本题考查表现手法。结合片段①中“款款地悄没声儿地溜出来”“原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿”,可知本语段是采用拟人的修辞手法对圆月进行了动态的描写,把圆月拟人化。结合片段②“月如银的圆盘般大”“如美人身上披的蓝天鹅绒的晚衣,缀了几颗不规则的宝石”,可知本语段是采用比喻的修辞手法对圆月进行了静:..态的描写,把圆月比作了“圆盘”。[16题详解]本题考查开放性作答。结合本语段对月亮的描写,体会本段圆月的特点,写出自己的感受即可。示例:片段①中的月亮像个羞涩的美丽少女。因为“款款地”“悄没声儿”等词活灵活现地写出了月亮慢慢升起的过程,让我们感受到了月亮的美好。请阅读材料四,完成****题,选择题为单项选择。最美的书包①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。②那是个花格子书包,妈妈做的。③7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。④那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的,心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!..⑤我终于向母亲开了口。⑥“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。⑦“我要!”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘(jiǒng)境我是知道的。⑧面对我的倔强,妈妈没有再说话。⑨从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈被别人的话锋逼得满脸通红。不知串了多少家的门,,妈妈终于攒够了做书包的花布。⑩开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!?我兴奋地把书包看了又看,然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。?“好好学****她依然平静地说。?躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜(jīn)持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!?第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。:..。窘境:______________________寡言少语:,请根据提示完成表格。“我”的表现(细节)“我”的心情同学谈论书包时,我躲得远远的。____________兴奋、满足躺在床上,我的泪水淌了一脸。“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”,请用横线画出来。?请结合具体内容写出两点及理由。,下列表述不正确的一项是(),针脚细密,还有独一无二的夹层设计,的确非常好看。。“我”无言的爱,这份爱让书包更显珍贵。D.“我”一直珍藏这个书包,表现了“我”对妈妈深深的感恩之情。[答案]17.①.困难尴尬的处境。文中指家境贫穷。①.言语很少,文中形容妈妈性格内向,不善言辞。18.①.自卑①.得到新书包,我看了又看。①.愧疚、,在一边玩耍的我发现妈妈被别人的话锋逼得满脸通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。20.①疼爱孩子。为了让孩子拥有心心念念的花格子书包,寡言少语的她放下自尊,四处讨要碎花布,连夜为孩子做书包。②心灵手巧。因为妈妈做的书包图案美丽,针脚细密,夹层设计独一无二。①性格内向。寡言少语,不善与人交流,会被别人的话锋逼得满脸通红。[解析][17题详解]考查词语解释。窘境:使人为难、害羞或难堪的处境。结合原文第⑦段“家里的窘境我是知道的。”可知是指家庭贫穷。:..寡言少语:言语很少。形容性格内向,不善言辞。有时因心情沉重,而不太想和别人说话。结合原文第⑨段“对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!”可知文中是指妈妈的话很少。[18题详解]考查文章内容理解。结合原文第④段原文“每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的,心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!”以及第⑦段“家里的窘境我是知道的。”,可知当别人谈论书包的时候,“我”因为家庭贫困,没有书包而感到十分自卑。结合原文第⑩-