2023-2024学年部编版语文五年级上学期《期中考试题》含答案.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2023—。嗜好_____ì榨油____à享受x______懒惰d____x_____削弱.....,写词语。jiàngé()shàncháng()qīnlüè()chóuxiè()huīhuáng()“”画出每组中的错别字,再把正确的写在后面的括号里。()()()()。(1)[宜谊]友()()人()居情()(2)[延廷]宫()迟()朝()()。(填序号)体面:①身份②光彩,光荣③好看(1)这身打扮很体面。()..(2)好吃懒做是不体面。()..(3)人要做有用人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。()..见识:①见闻;知识②接触事物,扩大见闻(4)他学富五车,见识广博,深受学生们的敬重。()..(5)她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。()..。分辨分辩(1)他们爱说什么就说什么,我不想()。(2)蚂蚁会根据对方身上的气味来()是不是自己的同类。销毁毁灭(3)圆明园的()也是世界文化史上不可估量的损失。(4)英法联军为了()罪证,在圆明园内放起了大火。:..。(1)仿写句子:例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。.......,联结着______,也联结着_______。,寄去了_______,也寄去了______。(2)照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。例:左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。悠然自得___________(3)听了海力布的故事,非常感动。(修改病句),并在本学期学****的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗,纵向题写在右侧方框内,注意书写美观。:..阅读理解阅读下面的文段,回答问题。红日初升,其道大光。河出伏流,。,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!。。(填序号)(1)干将发硎,有作其芒().(2)天戴其苍,地履其黄().,请写出一处并说明它在表达上的作用。______________阅读课文片段,回答问题。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”、______、______相比,说明花生没有___,却有_______。14.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要学****花生___精神。15.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________。:..阅读短文,回答问题。别了,我爱的中国别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!这是我的誓言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!??_____________18.“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”为什么在文中反复出现?。你喜欢看漫画吗?漫画中的人物特点鲜明,再配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画,你会选择谁呢?请以《我的老师》为题目,仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400字左右。:..。嗜好_____ì榨油____à享受x______懒惰d____x_____削弱.....gu___冠军.【答案】①.sh①.zh①.iǎng①.uò①.uē①.àn【解析】【详解】本题考查学生对拼音拼写规则的能力。完成此类题目比较简单,认真分析所给字母的特点,然后拼写音节。嗜:shì双拼音节。可组词:偏嗜、嗜欲、嗜胆。榨:zhà双拼音节。可组词:榨。油、压榨、榨取享:xiǎng三拼音节。可组词:歆享、坐享其成、享有。惰:duò三拼音节。可组词:惰性、偏惰、颓惰。削:xuē双拼音节。可组词:削减,剥削;读xiāo时三拼音节,可组词:车削、削迹、削度冠:guàn三拼音节。可组词:花冠、桂冠、皇冠。,写词语。jiàngé()shàncháng()qīnlüè()chóuxiè()huīhuáng()【答案】①.间隔①.擅长①.侵略①.酬谢①.辉煌【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隔、擅、略、酬、煌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“”画出每组中的错别字,再把正确的写在后面的括号里。()():..()()【答案】【解析】【详解】本题考查汉字的字形辨识。A.“箩筐”读作“luókuāng”:用竹子或柳条等编成的器具,或圆或方,或方底圆口,用来盛粮食、蔬菜等。“罗”应为“箩”。B.“无价之宝”读作“wújiàzhībǎo”:用多少钱也买不到的宝物。多用来指东西极其珍贵。“介”应为“价”。C.“诡计多端”读作“guǐjìduōduān”:形容阴险狡猾,坏主意很多。“鬼”应为“诡”。D.“呕心沥血”读作“ǒuxīnlìxuè”:形容费尽心血和精力。“讴”应为“呕”。。(1)[宜谊]友()()人()居情()(2)[延廷]宫()迟()朝()()续【答案】①.谊①.宜①.宜①.谊①.廷①.延①.廷①.延【解析】【详解】此题考查形近字的辨析。形近字是指几个字形结构相近字,而形近字的含义却不一样。因此可以根据形旁字义来区分。友谊:朋友间的情谊。宜人:合人心意。宜居:适宜人类居住。情谊:互相间的感情和友谊。宫廷:帝王居住和处理朝政的处所。迟延:耽搁拖延。朝廷:古代君主接受朝见和处理政事的地方,也可作以君主为首的中央统治机构或君主的代称。延续:延长或继续下去。。(填序号)体面:①身份②光彩,光荣③好看:..(1)这身打扮很体面。()..(2)好吃懒做是不体面的。()..(3)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。()..见识:①见闻;知识②接触事物,扩大见闻(4)他学富五车,见识广博,深受学生们的敬重。()..(5)她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。()..【答案】①.③①.②①.①①.①①.②【解析】【详解】本题考查对多义词的理解与运用。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思,然后选择合适的解释。(1)例句“这身打扮很体面。”是在说这身衣服很好看的意思。故选③好看。(2)例句“好吃懒做是不体面的。”说的是好吃懒做不是件好的事情,是不光彩的。故选②光彩,光荣。(3)例句“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”说的是做人要做对社会有贡献的人,不要只讲究身份,不做实事的人。故选①身份。(4)例句“他学富五车,见识广博,深受学生们的敬重。”说的是只要读书多,知识渊博,见识广,就能得到学生们的尊重。故选①见闻;知识。(5)例句“也可以见识见识人间的景物。”说的是可以看一看,了解一下这人世间的景物,开拓自己的视野。故②选接触事物,扩大见闻。。分辨分辩(1)他们爱说什么就说什么,我不想()。(2)蚂蚁会根据对方身上的气味来()是不是自己的同类。销毁毁灭(3)圆明园的()也是世界文化史上不可估量的损失。(4)英法联军为了()罪证,在圆明园内放起了大火。【答案】①.分辩①.分辨①.毁灭①.销毁【解析】【详解】本题考查近义词辨析。分辨:区别,辨别分辩:指辩解某一种自己否认的话题。“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开,有分析辨别的意思,而“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明,与“辩解”意思相同。根据语境,“他们爱说什么就说什么”这:..里用“分辩”。而蚂蚁根据气味来辨别同类,这里用“分辨”。销毁:烧掉;毁掉。毁灭:指被虐袭彻底破坏或消灭。销毁是人为的取消一些物质或东西。毁灭是直接把物质破坏,有自然现象,也有人为所作。根据语境,圆明园是被破坏、毁坏,这里用“毁灭”。而英法联军是把罪证给毁掉,这里用“销毁”。。吃水不忘挖井人气急败坏鼻子都气歪了饮水思源井底的青蛙不自量力拿着鸡蛋碰石头目光短浅【答案】【解析】【详解】本题考查对词语的理解。气急败坏:呼吸急促,狼狈不堪,形容非常慌张或恼怒。对应“鼻子都气歪了”。饮水思源:喝水时想到了水源。比喻不忘本。对应“吃水不忘挖井人”。不自量力:不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。对应“拿着鸡蛋碰石头”。目光短浅:形容只看到眼前的利益,缺乏远见。对应“井底的青蛙”。。(1)仿写句子:例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。.......,联结着______,也联结着_______。,寄去了_______,也寄去了______。(2)照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。例:左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。悠然自得___________(3)听了海力布的故事,非常感动。(修改病句):..________________【答案】①.你我的问候①.你我的友谊①.我诚挚的祝福①.我深深的思念①.金秋十月,我来到辽阔无垠的大草原,躺在草地上悠闲地晒着太阳,身边时而有人骑着高头骏马在草地上自由驰骋。①.听了海力布的故事,我非常感动。【解析】【详解】(1)本题考查对句子仿写。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。如:一条小小的邮票,联结着你我的故事,联结着你我的情谊;一张张美丽的明信片,寄去了亲人的问候,也寄去了亲人的问候。(2)本题考查词语理解分析。作答时要先理解词语的意思。悠然自得:悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。形容悠闲而舒适。结合题干来看,运用情景或结合生活实际展现出“悠然自得”的样子即可,表达要合理句子要通顺。如:坐在风光带配置的石板凳上,看着人群悠闲的散着步,有老人的相互挽撑,有情侣的大鹏展翅,有小孩的嬉戏打闹,有钓鱼人静静守着鱼浮。(3)本题考查病句分析。病句修改的具体原则:尽量少改动句子,要保持通顺,不能改变句子的原意。本句病因为成分缺失,缺少主语。,并在本学期学****的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗,纵向题写在右侧方框内,注意书写美观。:..【答案】【解析】【详解】本题考查看图写诗。先看图,理解图画的意境,再默写古诗。图画上的内容是一群达官显贵在西湖边轻歌曼舞,陶醉其中,忘乎所以。可以看出这是南宋林升的《题临安邸》,全文是:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。写时要按照题目要求从右向左,纵向书写。阅读理解阅读下面的文段,回答问题。红日初升,其道大光。河出伏流,。,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!。。(填序号)(1)干将发硎,有作其芒().(2)天戴其苍,地履其黄().:..,请写出一处并说明它在表达上的作用。______________【答案】.①.A①.,鳞爪飞扬。将年轻的中国比喻成潜龙,象征年轻的中国奋发有为。【解析】【10题详解】本题考查课文内容默写。文段选自课文《少年中国说》,是清朝末年梁启超所作的散文。文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手,说明中国是一个正在成长的少年中国。原文:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!【11题详解】本题考查字词理解。干将发硎,有作其芒的意思是:宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的光芒。干将,古代宝剑名。硎,磨刀石。天戴其苍,地履其黄的意思是:头顶着苍天,脚踏着黄土大地。履:踩踏。【12题详解】本题考查修辞手法辨析文章大量使用了比喻的修饰手法,说理浅显易懂,更进一步突出了少年对于国家的发展的推动作用,化抽象于具体,使事物或者道理更清楚明白,一目了然。如:“红日初升”意思是太阳刚刚升起,象征着少年中国的光辉前景。“河出伏流”意思是黄河潜藏的水流爆发出来,势不可挡,象征着少年中国的发展不可限量。“乳虎啸谷”意思是小老虎在山谷吼叫,象征少年中国的巨大声威。阅读课文片段,回答问题。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”、______、______相比,说明花生没有___,却有_______。:..14.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要学****花生___的精神。15.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________。【答案】13.①.桃子①.石榴①.苹果①.鲜艳的外表①.①,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人【解析】【13题详解】本题考查课文内容的理解。首先需要理解文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析。父亲所说的“它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心”中可知,父亲将花生与桃子、石榴和苹果比较,告诉“我们”花生没有吸引人的鲜艳外表,但是有高贵的品格。【14题详解】本题考查对关键句段的分析能力。从题1可知,花生没有吸引人鲜艳外表,但是有高贵的品格。而父亲是想通过花生来告诉“我们”不要过分去注重外表,要更注重内心,要像花生一样有低调和默默奉献的品质。【15题详解】本题考查文章内容理解。从选文最后一段“我说:‘那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。’”可知,“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理就是人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。阅读短文,回答问题。别了,我爱的中国别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任:..地离开中国,真是一个罪人!然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!这是我的誓言!别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!??_____________18.“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”为什么在文中反复出现?______________【答案】,求得更好的战斗的武器。。。【解析】【16题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力。短文第五自然段“然而”后面是作者不得不离开祖国的理由,“我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗武器。”可以看出作者离开,是为了求得更好的经验,求得更好的战斗武器,必将以更勇猛的力量投入这场保卫祖国的战斗中来。【17题详解】此题考查景物描写的作用。景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。一般文章中出现景物描写的作用如下:、地点,暗示社会背景;,烘托人物心情;;,且为表现人物性格,烘托人物形象;,为后面故事情节发展作铺垫;、抒情作铺垫。读文可知第三自然的的景物描写是在“我”乘船离开祖国时看到的,“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”“我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。”此刻的“我”心中是对祖国浓浓的不舍,祖国的一草一木让我眷恋,因此这里的景:..物描写有着渲染气氛,烘托人物心情的作用,烘托出作者在离别之际对祖国的不舍之情。【18题详解】此题考查学生理解和分析文章内容的能力。“别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!”“我”直抒胸臆,表达了“我”对祖国强烈的眷恋和热爱之情。“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”在文中出现了两次;分别在在第一自然段和最后一段出现。文中关键句反复出现,有增强语气或语势、表达强烈情感的作用,在这里是体现了作者对祖国的深深眷恋与热爱之情。。你喜欢看漫画吗?漫画中的人物特点鲜明,再配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画,你会选择谁呢?请以《我的老师》为题目,仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400字左右。【答案】范文:我的老师教过我的老师有许多许多,其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师,一天天,一年年,教我们知识,伴随我们成长,教我们怎样做人的老师是赵老师。赵老师披者一头乌黑的头发,大大的眼睛水灵灵的,高高的鼻子,樱桃似的嘴巴。记得我刚升四年级的时候,去学校报到时,前面站着一位阳光自信的女老师,走进一看原来是赵老师,以后相处的过程中,我发现她对我们和蔼可亲。以前,我总是不爱说话,不愿意和别人交流,上课也不在爱举手发言,赵老师发现了我这个缺点,她悄悄地对我说“你一定要有自信,要与别人沟通,这样才会交上好多好多的朋友。”我看着阳光般的笑脸,我马上就充满自信心,有了赵老师的鼓励,我开始上课举手发言了,逐渐也交上了许多朋友,人们都说:老师是园丁,辛勤地培育着幼苗;老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。其实老师更像一缕清凉的风,一阵轻柔的雨,无声无息中滋润着我们的心田。没有她耐心的纠正,我将会失去改正不良****惯的最佳时机;没有她对我的严格要求,我就不会取得今天的成绩,她的一言一行让我受益终身!我要真诚的对她说“赵老师,您辛苦了,我永远都不会忘记您的培育和教导”【解析】【详解】本题考查的是命题作文,以《我的老师》为题目,仿照漫画手法写一篇作文。注意文章对老师的描写要生动形象,运用多种人物描写的手法,写出老师的特点即可。注意文章的完整和连贯,不要有错别字。