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2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案(典型题)804.pdf


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023年-2024年教师资格之中学教育知识与能力题库附答案(典型题)单选题(共40题)1、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。【答案】C2、教学的首要任务是()。、【答案】A3、提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。【答案】B:..4、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()【答案】C5、根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。A.①②B.①③C.②D.④【答案】B6、“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是():【答案】B7、注重学生基础能力培养的课程是()。:..【答案】A8、晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导属于()。【答案】D9、学校文化的缩影是()【答案】C10、“千手观音”的形象运用了想象的哪种加工方式():..【答案】B11、冷水刺激皮肤后,微温的水就会感到热;吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味,这些现象为()。【答案】B12、“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了()【答案】B13、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。***【答案】C:..14、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。【答案】B15、(2020年真题)建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于()【答案】B16、以下各项不属于元认知策略的是()。【答案】B17、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自:..己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。【答案】C18、如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明()【答案】A19、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是()。—【答案】C20、教育活动的出发点和归宿是()。:..【答案】C21、刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他的()智力好。——数学【答案】C22、“人逢喜事精神爽”,这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.***【答案】B23、(2021年上半年真题)李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识,他就会认真听课,根据班杜拉的理论,:..【答案】D24、瞬时记忆的贮存时间大约为()~~~~2分【答案】A25、遗传素质为人的发展提供()。【答案】B26、主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()【答案】B:..27、班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()【答案】D28、小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收完……这些行为说明她有()倾向。【答案】C29、2013年单项选择:闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于()【答案】D:..30、班主任工作总结一般分为()【答案】B31、义务教育具有明显的()【答案】C32、教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。、、、、引导性和简捷性【答案】D33、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。:..。,积极引导【答案】C34、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。【答案】B35、在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则景响很小或没有影响,这个时期称为()【答案】A36、学校文化的缩影是():..【答案】C37、华老师认为课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使学生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能().【答案】C38、为了记住“老鼠”“桌子”这两个词。而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学****策略是()。【答案】C39、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了()。:..【答案】C40、个体对自身行为能力的主观判断称为()【答案】D大题(共15题)一、材料:有一个班的学生****惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。有一次,班主任走进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地对大家说:“这儿有几团纸屑,进来的同学却没有捡起来,现在,还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”经老师一说,全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了一下地面却无动于衷,坐到座位上去了;第三位,一看地上有纸屑,就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。老师脸上也掠过一丝微笑,他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此,教室地上再也看不到纸屑了。问题:分析上述案例中教师运用的德育方法,并说明使用相关德育方法的注意要点。【答案】二、材料:开学时接任一个新班没几天,白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时,白老师常常是当面指出,但效果往往不佳。现在,白老师琢磨用什么办法劝告他们,帮助他们真正从思想上提高认识。终于,白老师想出了一种合适而又有效的教育方法……一天中午,白老师特意去了理发店,把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前,白老师不露声色地来到班里,召集全班同学开了5分钟交流会。白老师首先问:“看谁最先发现班中有哪些新变化,包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了,白老师话:..锋一转:“现在,我很想知道老师理发之后你们的感觉。”于是白老师听到了一片赞扬声。最后白老师说:“有位名家说得好:‘真心诚意地赞美别人一句,就能让人多活20分钟!’因此,我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了,白老师没点一个留长发的男生的姓名。第二天,白老师再去上课时,欣喜地发现那几个男生的长发变短了,有的还剪成了小平头。问题:白老师既不点名批评又能纠错这样一个高招包含了哪些德育方法【答案】三、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。[问题1][问答题]用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析。【答案】四、材料:林溪是班上有名的捣蛋包,有些不良****惯积****难改。班主任徐老师请她选择自己最敬佩、最喜欢的同学做同桌和前后桌同学来帮助他;另外,坚持和林溪的家长每周末电话交流一次,就林溪养成了哪些好****惯,还有哪些问题需要关注等内容进行沟通,通过半年努力大家获得了成功。问题:该案例体现了哪些德育原则和德育方法?请加以评析。【答案】五、学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复****老师在课堂上讲的教学内容。在复****时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容,以致学****成绩不理想。问题:请你结合有关学****策略方面的内容来给小王提出一些有效的学****建议。(18分)【答案】六、材料:学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复****老师的课堂教学内容。在复****时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学****成绩一直不理想。问题:根据学****策略和方法的内容对材料进行分析,并提出帮助小王提升学****成绩的建议。:..【答案】七、小明、小丽都是初二(三)班的学生,每天回到家,小明就开始看电视,必须要妈妈的督促才开始做作业;小丽每次都能自觉做作业,但只要有同学来找她玩,她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍。将作业忘得一干二净。问题:(1)请结合意志品质相关内容进行分析,材料中两人分别缺乏什么意志品质(2)如何培养中学生良好的意志品质【答案】八、某老师在《赠汪伦》的教学中,老师组织了一场“表演”。师:“同学们,今天我们上《赠汪伦》一课,谁想表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手,并有两位同学上来表演,他们模仿古人的模样,用手捋胡子,边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看着。后来又有一组的同学上台表演,他们想起了唱古时候离别时候的歌,可是又都不知道怎么唱。这时老师提醒道,我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。[问题1][问答题]请结合案例,分析教师应如何上好一堂课。【答案】九、。,做到教书育人。“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。。。。。。,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。,不可因人而异。【答案】一十、阅读材料,并回答问题。语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因,这个老师说:“我严格要求有什么错?”问题:请你根据德育原则分析,这个老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?:..【答案】一十一、材料:张老师正在给初一(2)班上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后,还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时,不知谁一声尖叫:“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来。大多数同学拥上前去围观。张老师一看,只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作,但转念一想,青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时,张老师顺势引导学生——“同学们,谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”同学们睁大眼睛,都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。“很好,观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好,大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”张老师又问。“是前脚掌用力,而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理,同学们,起跳时的动作是两脚左右分开,脚跟稍提,屈膝半蹲,上体稍前倾,头稍抬,前后自然摆臂,双脚轻轻地落地。同学们,想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀?”“想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作,起劲地练了起来。由于他们领会了要领,很快掌握了立定跳远的动作技术。张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛,同学们气氛十分活跃,越跳越有劲。李和也为了给本队争分,动作规范,跳出了优秀成绩。问题:【答案】一十二、一位高中女生接受心理辅导时的自述:进入高三以来,我觉得自己被笼罩在一种紧张学****迎接高考的氛围中,时常感到心烦意乱,几天前就会睡不着觉,连续失眠,考试时常因为太紧张而不能认真审题,并且考试时,感到心跳加速,头脑发胀,昏昏沉沉。结果考试成绩越来越差。老师,你说我能改变这种情况吗?问题:请结合材料,说明学生焦虑的主要表现、产生的原因和调适方法。(18分)【答案】一十三、田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,积极学****优秀教师的经验。对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中。问题:结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因(8分),并向田雨提出改进教学的建议(10分):..【答案】一十四、下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理,读后请写一段比较性评析。甲:教师安排7节课,第一节课介绍鲁迅及其作品,介绍写作背景,通读第一二章,正音释义;第二节课通读第三章至结束,正音释义;第三节课分析第一二章,第四节课分析第三四五章,第五节课分析其余章节,第六节课归纳人物性格特点,第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙:教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后四人为一组,形成10个表演小组,讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等,教师巡回指导。第三、四节课课堂表演,抽签决定表演顺序,各组表演时间为5~8分钟。每节课结束前5~8分钟进行课堂自由评论,教师适当点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后每人以《观×××组表演“XXX”片断》为副标题的艺术小评论。[问题1][问答题]指出两种教学处理的各自特点。[问题2][问答题]从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。【答案】一十五、材料:晓宁平时没有复****的****惯,还有一周就要期末考试了,他开始着急起来,并暗自发誓要考出好成绩,他觉得只要自己努力,反复背诵就一定能取得好成绩,所以,只要有时间他就去背—背外语单词,背课文,背语法,背数学、物理公式和化学方程式等,不会合理安排时间,连课间休息也不放过,从晚上背到深夜,早晨四、五点钟就起床接着背,以致到了头昏脑胀的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫自以为一定能考出好成绩,然而,完全出乎他的意料,各门功课成绩都很不理想。他失望,百思不得其解,到底什么地方出了问题?问题:(1)简述学生应该如何有效进行复****12分)(2)请指出晓宁复****中存在的主要问题。(6分)【答案】

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