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中学学生消费情况的调查报告(锦集3篇).docx


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学学生消费情况的调查报告(锦集3篇)想要清晰地了解一件事情,一种状况,我们就需要好好地绽开调查,并依据调查状况撰写调查报告。写调查报告需要留意哪些问题呢。这里给大家共享一下中学同学消费状况的调查报告,便利大家学****下面是我为大家整理的中学同学消费状况的调查报告(锦集3篇),欢迎大家与参考,盼望对大家有所关心。第1篇:中学同学消费状况的调查报告实践单位:辽阳县初级中学实践时间:——:部分学校生实践目的:中同学是一个没有经济收入的群体,生活、同学的消费全靠父母,中同学的消费观念往往非常有缺陷,大部分中同学不知父母的血汗钱来得不简单,经常铺张铺张,为了了解中同学的消费状况,解决乱消费现象,让同学们更好地安排零用钱,我打算对这一课题进行调查。通过调查讨论后中同学的消费方向、消费观念等,指出其客观影响,从而使学校生正视问题,并结合所得资料指出导致学校生不合理消费的根源及多方面的影响,寻求问题的解决。通过实践活动,培育我们组员的实践和协作精神,借此提高我们的社会活动力量。实践内容:每个班找出五个同学调查他们的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念,从而了解现如今学校生的消费状况实践结果:大多数中同学们都把自己的零用钱用在了购书上,很多中同学会把未花完的零用钱进行储蓄,而且相当多的同学储蓄是有明确消费目的的,是一种积攒行为。这个结果表明,勤俭节省的中华美德在我们小辈的身上也得到了继承和发扬。多数学校生,平常花费不多,加之学校同学的推断力量和行事力量都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的状况下才会相对更为慷慨一些,一般在平常就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数学校生的每月零用钱金额在50元以下。但也有部分中同学花钱如流水,追求名牌,追求享受,他们只管向父母要钱,父母不给就发脾气,孩子是父母手中的掌中宝,就只得依着他们。据我所知有的同学一周的零用钱就有100块,有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了,他们拿着钱请客,买手机,玩电脑,根本没想过父母赚钱多么不简单。独生子女是家中的小太阳,很多父母把舔犊之情集中体现在满意孩子的物欲上。要什么,给什么。长此以往,使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格,在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹,不会劳动,甚至厌恶劳动,形成"只知享受,不讲奉献"的不良思想。实践总结和体会:随着人们年龄的增长和思想的成熟,人们的消费观也渐渐形成,消费观的形成,受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化,个人文化素养,宗教信仰等非经济因素的剧烈影响。现在,随着生产力水平地不断提高,对物质的需求也就越来越高,以至在校内里消失了追求名牌,任意挥霍,攀比等不良的消费现象。消费观念对于学校生们来说是很重要的,假如能养成良好的消费****惯,则会影响他们的一生。现在上学的孩子,父母都会给零用钱,至于这些钱怎么花,这就由不得父母了,据调查,选择买零食的同学站了一半以上的优势,这也能看出中同学一般都以食为主,也有42%的同学选择了储存,以便下次要用的时候拿出来,中同学除了学****当然也要注意于外表,,选择伴侣聚会的和其他的也不少,但有少数同学选择了进网吧,网吧不是中同学该去的地方,能少去就尽量少去。中同学的家长应当对中同学进行理财教育,引导中同学树立正确的理财观念,掌握、监督中同学的消费。中同学的零用钱要从源头把关,家长不要过度的溺爱孩子,那不是真正的让孩子健康成长。家长应当尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水(钱财)冲垮,避开让这朵花儿在这花样的年华残疾,而失去自理力量;不然他(她)们将来该怎么办呢?家长们要乐观的去熬炼孩子,让孩子不要过分的依靠父母,让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛,帮家里干家务的劳累,从而培育其自理力量,真正地让他(她)懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中同学把这果实存起来,用到最需要的地方。所以说,家长有时“小气”点也是爱!确立正确的消费理念。由于学校生们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的力量还比较弱,所以在消费时切忌盲目消费。在消费时,可以先作出预算,把钱花在关键的地方;避开非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济有用的商品;不与四周的人盲目攀比,不铺张金钱。现在生活条件好了,同学的零用钱也多了,尤其是中同学可以自己任凭支配,有较多的中同学把零用钱使用在干嘛学****用品上,学****用品是每个同学都需要的,在漫长的学****生活中,有哪个同学离得开学****用品?有较多的中同学都把钱使用在上网或玩嬉戏上,这些和学****无关的事情对中同学有百害而无一利,却能让中同学不惜用青春和金钱去做这些毫无意义的事情,可见中同学妥当使用零用钱的重要性依据所得的数据得知,大部分同学外出时都会到小店逛逛,在购物时也没有主见,别人买什么就跟着买什么。在校的平常生活也是比较“逍遥”,根本就没有一个合理的方案,有多少花多少,任意挥霍,然而他们对校内中种种不良消费****惯都是不以为然的。这说明白学校生还没有正确的观念,并且消费重心由学****转向饮食和消遣。对这些错误的消费观念,我觉得首先应具备良好的心理品质,由于很多不良的消费现象的产生都是个人虚荣心在作怪,要树立正确的人生观,世界观,价值观,矫正不良的消费****惯。提高自己消费的科学性。其次,物质消费与精神消费要协调安排,由于精神消费在生活中也起到了举足轻重的作用,特殊对于学校生来说适度的精神满意会陶冶你们的情操,丰富你们的生活,满意艺术享受的需要,有利于身心的健康进展,而且还培育了德行。再次,我们要发扬艰苦奋斗,勤俭节省的精神,要依据自己的家庭状况等方面来考虑制订出适合自己的消费方式,既不抑制消费也不超前消费,反对铺张。同学不应当过分在意吃穿,我们现在处于求知学****阶段,最紧要的任务是学****但是,我们也应当明白,家长的钱来得并不易,家长已为我们创足了来学校学****的机会,这就是给我们的最好礼品,我们要珍惜。对于个别中同学的高消费现象,主要缘由有:青少年自尊心强。注意外表,很留意别人对自己的看法评价,很在意四周人的眼光,如认为穿的惹眼点,美丽点,可以在同学面前炫耀,想别人都敬重自己。现代信息通信技术发达,中同学们对新产品、新技术非常敏感,加上青少年的发奇心,就把钱花在这上面,以为边走边打着手机,非常潇酒,风光。其实现在中同学大多设有必要购买手机,这样做很不理智,不仅铺张,还加重家庭负担,又简单在同学之间形成攀比的风气,使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中同学中有不少是独生子女,父母对他们非常疼爱,只要开口,绝不会空手,有求必应,长此以往,轻则助长了他们的乱消费的风气,重则使他们变得自以为是,一意孤行,形成不考虑他人境况,以自我为中心的性格。每位同学都要自主地制订合理的消费方案,做好消费记录,进行消费总结。甚至可以和家长一起,制订家庭消费方案作为年青的一代,我们应当要合理地消费,不能盲目地追求名流和时尚,要树立正确的价值观和人生观,自我完善,自我进展对于我们学校来说,校内就有小卖部,对于自制力较弱的同学无疑是“雪上加霜”,所以,为了同学们的健康我建议,对校内小卖部加强管理,撤掉对同学无益的垃圾食品,增加有养分价值的、多样的健康食品学校食堂的伙食不好,尤其是对住校生来说,影响很大。养分跟不上,如何更好地学****有的去吃校外的小吃,平安、卫生的保障又少了许多。有些下午不愿回家而在学校食堂吃饭的同学也深有感受。或许,学校等有关方面可以给食堂一些补助,不求赶上通信大厦食堂的饭菜,最起码也要超过人家的一半吧。同时,我也深刻地理解了同学理财教育的必要性和重要性,自己也得到了这方面的很多学问。我认为,中同学的消费观念是个逐步培育的过程,除了学校和家长的正确引导外,更重要的是中同学自身力量的提高。这就要求我们在日常生活中留意观看、留意学****努力提升自己,做一个合格的消费者。观念不是一成不变的,它会在人们的行为中渐渐转变,而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应当用一种进展的眼光来看待。第2篇:中学同学消费状况的调查报告一、问题的提出随着物质生活水平的提高,中同学的零钱越来越多,消费水平也越来越高,同学之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中同学不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但由于许多中同学都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。在学校阶段,学校生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而学校的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,学校生如何合理消费、节约开销是我们所关注的焦点。因此,了解学校生如何消费,便知他们如何理财。二、调查报告讨论目标:1、通过活动,调查学校生学怎样消费,树立正确的消费观念。2、通过活动,正确熟悉金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。讨论内容:调查学校生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。讨论方法:主要实行问卷调查的方式进行,问卷设计留意科学性,遵守题目制定的准则——越简洁越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采纳集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们照实回答。讨论对象:对某中学初二(1)班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份。三、(1)班同学消费状况的调查统计42人调查内容调查结果1、你每月的零花钱是:A50元以下B50—100元C100—150元D150元以上A:18,%B:16,%C:3,%D:5,%2、你每月零花钱的来源(可多项选择)A勤工俭学B父母C祖父母和外祖父母D其他亲戚E其他来源A:6,%B:34,%C:7,%D:3,%E:4,%3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)A买书籍B储存起来C买零食D打嬉戏E体育运动F买衣服G伴侣聚会H其他A:21,%B:23,%C:20,%D:2,%E:5,%F:12,%G:7,%H:12,%4、购买一种商品,你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流A:11,%B:%C2:%D:10,%5、你对中同学吃零食、穿名牌的看法是A不会因价格贵而放弃B在经济条件允许下,可以考虑C没什么看法D不应当A:1,%B:28,%C:5,%D:8,%6、你的消费理念或消费风格来自A父母,由于他们是过来人B兄弟姐妹,由于他们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的伴侣们,由于他们知道什么不让我落伍D没有人,我信任自己的眼光A:10,%B:10,%C:6,%D:16,%7、你对勤俭节省,艰苦奋斗的看法是A是中华民族的传统美德,应当大力提倡B无所谓C现在人们生活水平提高了,没必要D反对A:34,%B:3,%C:3,%D:2,%8、假如当月零花钱不够,如何解决?:22,%B:5,%C:4,%D:11,%9、假如每月零花钱多了100元,你会如何处置?:6,%B:6,%C:20,%D:9,%四、%,在50元-%,也有少部分同学的零花钱许多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多。2、每月零花钱的来源同学的零花钱主要来源是父母,%。学校生学业重,课程紧,基本上没什么时间参与勤工俭学。同学的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来源是父母。3、%,%,%,还有少部分同学选择买衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之类的东西不用自己打理,因此平常的零花钱都是自己处理。平常学业忙,没时间逛街,于是许多选择储存起来。同学要养成良好的阅读****惯,要每天看一篇文章的意识很强,因此选择买书。学校生正长身体,简单饿,加上嘴馋,因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服,因此花在买衣服的钱比较少。4、%,%,%。买商品时,首先考虑它的价格,只要喜爱、买得起,不管实不有用,都会买下。有些同学考虑的是它的用途,注意物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,铺张金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观看力的时候,对时尚感爱好,追求时尚正渐渐影响同学的消费理念。5、对中同学吃零食、%,%。随着生活水平的提高,人民不再满意于吃得饱,穿得暖,而是追求更舒适的生活,因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些同学认为不应当,他们认为没必要把钱铺张在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追求名牌。6、消费理念或消费风格来源同学的消费理念和消费风格来源很广,%,%,%。在家里,平常跟父母,兄弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是信任自己的眼光。7、你对勤俭节省,艰苦奋斗的看法是同学认为中华民族的传统美德,%,虽然生活水平提高了,但同学勤俭节省的意识还是很强。

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