高中数学教研活动计划.pdf

该【高中数学教研活动计划 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中数学教研活动计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..高中数学教研活动计划高中数学教研活动计划1一、本学期教研活动工作重点1、以普通高中新课程实验为中心,积极稳妥开展人教版新课标实验教材的试教实验,探索新课标实验教材的教学模式,改变以往主要是按学时备课的方式,加强学期备课和学段备课,以适应模块整体性的特点,开展研究性学****和探究式教学,促进学****方式和教学方式的改进,以适应新课标实验教材的教学要求。2、认真研究高考试题特点,以高中课改、高考的改革精神,改革和评价课堂教学。发挥温州市高考学科研究指导小组的作用,认真总结分析__年高考数学备考经验,加强对__年高三数学复****备考工作的指导。,认真组织普高新课程的学科全员培训,深入温州市课改校本校,开展与高中数学课程标准实施相适应的理论学****和实施课例研究,充分发挥教师个人,教师集体和教学专业人员的作用,促进教师努力学****和积极反思,增强研究意识,促进教师集体之间专业切磋,为教师提供协调合作、互相学****分享经验交流的平台,加强校本教研制度建设。4、加强高中数学青年骨干教师队伍建设,组织好温州市第三届高中数学青年骨干教师研修班的学****交流活动,有计划、有主题地开展专题性研究,5、加快高中数学课堂教学信息化进程,成立温州市高中数学教师“几何画板爱好者”协会,探索信息技术与数学课程整合的途径和方法,充分运用现代信息技术有效地改进数学课堂教学。6、组织好全国高中数学联赛,做好数学家摇篮工程基地建设工作,抓好数学特长生的培养。:..二、、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动,了解全市高中数学教学的基本情况和存在问题;探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例,组织、开展以校为本的教研活动。三、学科教学研究的课题高中数学新课程课堂“再创造”~(市、区)~~~~~~:..~~~~~~~~~~~~(一模审稿)-、--、学期总结:..省高中证书会考阅卷高中数学教研活动计划2一、基本情况(一)教师:高三备课组共9人,在职称方面,中学高级教师4人,中学一级教师3人。二级2人(二)学生:本年级共有学生17个班,十二中3个班,共11个理科班,8个文科班。按学生的学识水平,分成了3个层次,c层次的学生逻辑推理能力不强、数学基础参差不齐,且厌学的学生不为少数。十二中基础更差,态度差的占很大比例;A班尖子生人数少。且数学成绩参差不齐。二、指导思想贯彻学校有关教育教学计划,在学校和年级组的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项工作任务。另外,高三总复****时间紧,任务重,难度大,因此,全组教师务必做到团结协作,群策群力,圆满完成本学期的教学任务,为明年的高考奠定坚实的基础。三、工作目标认真贯彻党的教育方针,以新的教育教学理念,在实践中,积极探索教育教学规律,深入进行教学科研活动,推进课题研究,以温州市教研院的“有效学****课堂改革为契机,关注学生的学****有效性,教师要不断钻研考题,调整方法努力完善自身水平,推行分层教学、分类指导,提高不同层次的班级的数学成绩。定期召开备课组会议,共同探讨教材的处理,进行集体备课,形成一个团结务实、积极进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复****任务。四、具体措施:..,复****时间为9月初至1月底,初步安排每周上三个内容,每个章节内容的作业讲评一个课时。每章安排一次考试,认真组织各次考试的准备工作,作好成绩的分析工作。并针对复****中的薄弱环节,以及月考中发现的问题,进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练,突出应试能力训练。,精选题目对学生进行巩固性练****和拓展性练****以及不定时进行的限时限量的摸块练****此时的练****是对常见方法,常用的数学思想以及重要知识点的强化训练,并通过不定期的检测及时反馈并纠错。并要求学生有自己的纠错册,做好考试的错题,,融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。这就要求全组教师加强团结,通力协作,共同努力,加强备课组内的合作,落实集体备课和分配任务的按时完成,这些都是高考能否完成任务的必要条件。①发挥备课组的集体作用,通过集体备课,改变教师的备课方式,提高备课质量,提高课堂效率。②组内加强“互听,互研”活动,每月安排两位老师上一堂组内公开课。③研究新高考新考纲,研究近三年的高考题以及三年各地模拟试题,加强对高考的研究,把握高考新动向。五、分层要求对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)1、制定目标,注重过程跟踪。依据相关数据材料,跟踪调查到每位学生,适时调整策略,使目标得以实现。:..2、调整教学思路,降低教学重心。降低教学工作重心,紧扣两纲一本,回归基础。3、细化计划,过程落实。授课教师要根据计划安排,结合学生实际,把握好复****进度,注意策略跟进。4、统一认识,凝聚合力。坚持以人为本,倡导平等和谐的师生关系。做好学生的心理疏导,培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心。加强学生思想教育工作,加强对学生复****策略和迎考策略的指导,激发学生的学****主动性,落实学生的心理辅导,帮助学生调整心态。六、有关安排1、练****安排,作业布置、章节过关,备课组分层次组织,资源可共享。2、务必要提前命题,即本周的试题必须在前一周完成(即提前一周)。3、提倡互相听课,积极互评、交流,写上评课意见,以便交流。4、严格认真执行备课组的计划,如有建议,在集体备课中核议后进行,望备课组各位同仁和睦相处,精诚团结。5、研究课程标准、掌握方向,着力研究高考,及时注意高考动向,计划进行三轮复****第一轮以基础带综合;第二轮专题讲练;第三轮以训练模拟试题为主,以综合带基础。高中数学教研活动计划3一、指导思想::..以“减时增效,进一步推进课堂教学改革精神”为指导,开展教学模式、教学方法的探讨;深化教学研究,重视常规教学,提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”。二、工作要点:1、制定教研计划(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向,学****考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。争取有论文公开发表。(2)备课组1------2周安排固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验,反思教学中存在的问题,及时改进、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题,并在备课时结合新课程教学要求,讲究备课的方式,提高备课的质量,例题的选择****题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程,尽可能做到每节课后写教后记,把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作,共同讨论教学大纲,疏通教材,指出重难点,列举一些典型例题,精选练****题等,请专家老师做必要的指导和帮助,并认真做好记录,使一些认识分歧比较大的地方,通过认真讨论达成共识,力求在教学中突出重点,降低难度。根据学生的实际情况进行针对性教学,提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在每节课中的渗透,寻找和探索每节课的探究和发现的情境,从而达到学生创新意识和能力的培养目标。:..3、深化课堂教学研究,推进课堂教学改革(1)高一年级衔接教学,打好基础,培养良好学********惯。以“低起点,精讲解,多练****勤反馈”为教学的指导方针,注重作业精选、面批和更正,注重保护学生成功的体验,促进学生学****惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通,保持进度相同,重点和难点一样,随时交流学生的学****和掌握的情况,适时的调整自己的教学计划,在教学中增加趣味性,注重变式训练,使学生在学****的过程中体会到数学的美,力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师,青年教师要多向老教师学****由于学生学****数学的****惯不好,作为起始年级要从规范化做起,从细小的一个集合的表示法做起,使学生养成良好的****惯,和较高的学****数学的热情。保持适量作业,因为学生的****惯也要在做的过程中培养的,要提高数学成绩没有必要的训练是不行的,学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上,学生学****数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。(2)高二数学组着重研究新教材,了解新的信息,更新观念,面向全体学生,加强教改力度,探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。,激发学生的数学学****兴趣,全力促进教学效果的提高,开展校本研究性学****培养学生的数学素养。,及时分析学生的数学学****情况并提出具体的建议和要求。对学****成绩较差的学生进行补缺补差。、把握高考动态,做到心中有数,有的放矢。让学生与高考全接触。(3)高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。:..,深化课堂教学改革,建立高三第一轮、第二轮复****模式。,开展反思性教学活动。,力争每一节都成为集体智慧结晶。,探索信息技术与数学学科的整合。。6、开展数学思想方法的研究性学****每周至少一次集体备课,发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。②认真钻研新教材,进行教材分析和教学新理念探讨,从不同角度全方位的研究各种情况,开展组内“说课、上课、评课、研题”。③努力提高高三新教材的课堂教学效益,如何处理新教材、新大纲的变化,了解难度要求等有什么不同,从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等)。④抓科研,走教学探究模式的研究和反思性教学。⑤积极参加省、市、区教研室的教研活动,加强信息的搜集与整合,使高考复****少走弯路。:..①狠抓学生学********惯的培养,“认真学****上课专心听讲,课后及时复****课余适量练****任课老师要反复强调这四点,要做到落实到位不放松。②利用统考的契机,大力开展边缘生辅导。多关心边缘生,给他们树信心、定目标、找不足、提方法,让他们趁势而上,不断进步。③及时发现新情况新问题,做好学生的心理辅导和思想工作。