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四川省眉山外国语学校2022-2023学年化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分):(1)上述实验中,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:_________(填序号):(2)图A中,紫色石蕊纸花变红,原因是:_________(写化学方程式);(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有________(填序号).①软塑料瓶变瘪②瓶内生成了白色的碳酸钙③。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。(1)图一中的实验,红磷不能燃烧是因为________,水中白磷不能燃烧是因为__________。(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是_____________。(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管中所装气体可能是__________(4)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了O2和NaOH,该反应是___________(填“吸热”或“放热”)反应,但小明在一表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象,他没有成功的原因是_________。“关于二氧化碳制取方法”的探究实验。资料收集:氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似,都能与二氧化碳反应,但Ca(OH)2微溶于水,NaOH易溶于水。[实验1]用图1中的装置制取CO2气体(1)图A中,注射器代替长颈漏斗的优点是______________(写一条)(2)检查装置A的气密性:用弹簧夹夹紧右侧橡皮管,往外抽拉注射器活塞,过一会后,若观察到____________则装置气密性良好。(3)实验制取二氧化碳,图A锥形瓶中所装的药品是____________。(4)先用排空气法收集一瓶二氧化碳气体,此时应选用的收集装置为_____(填序号);再用排水法收集一瓶二氧化碳气体,试分析能用排水法收集二氧化碳气体的合理原因:______________。[实验2]利用数字化仪器探究上述两种方法收集的二氧化碳气体的含量。用图2装置,将注射器中等量,等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(氢氧化钠溶液均过量),得到压强随时间变化的关系如图3所示。(5)注射器中的药品不选用Ca(OH)2溶液的理由是_________________。(6)100s内,锥形瓶内压强迅速降低的原因是_______________(用化学方程式表示);300s后,压强不再变化的原因是_________________。(7)通过该实验,证明二氧化碳含量更高的收集方法是_________________。,请你在空白处填空。实验步骤实验现象反应的化学方程式(1)将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中。__________(2)将铜片投入到盛有AgNO3溶液的试管中。在铜片的表面覆盖了一层银白色物质,溶液呈_____色_____(3)结论:Zn、Cu、Ag三种金属由强到弱的活动顺序为_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分),它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na)。某品牌味精包装上标注内容如右图所示,请回答:(1)谷氨酸钠分子中含有____种元素。(2)谷氨酸钠的相对分子质量为。(3)谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为____。(4)该味精每包含***化钠的质量为g。,可在医生指导下通过葡萄糖酸锌(化学式为C12H22O14Zn)口服液来补锌。葡萄糖酸锌的相对分子质量为_____;现有两支葡萄糖酸锌口服液,其中共含葡萄糖酸锌91mg,则这两支口服液中锌的质量共_____mg。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)十九大报告提出:我国将加快构建清清低碳、安全高效的能源体系,目前我省推行使用乙醇汽油,以减少污染物的排放,请写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。首款氢燃料火车将在四年后问世,氢气被认为是最清洁的燃料,原因____(请用化学方程式表示)。参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,)1、D【详解】A、生铁是铁的合金,黄铜是铜锌合金,硬铝是铝的合金,钢是铁的合金,不符合题意;B、分子、原子、离子都是构成物质的微粒,如水由水分子构成,铁由铁原子构成,***化钠由钠离子和***离子构成,不符合题意;C、二氧化硫是由S、O两种元素组成的化合物,属于氧化物;水是由H、O两种元素组成的化合物,属于氧化物;生石灰是由Ca、O两种元素组成的化合物,属于氧化物,不符合题意;D、碘、锌、铁属于微量元素,钙属于常量元素,符合题意。故选D。2、D【解析】A、食物腐烂有二氧化碳、水等生成,有新物质生成,属于化学变化,A选项不正确,不符合题意;B、纸张燃烧生成二氧化碳、灰烬等物质,有新物质生成,属于化学变化,B选项不正确,不符合题意;C、粮食酿醋,有醋酸生成,有新物质生成,属于化学变化,C选项不正确,不符合题意;D、矿石粉碎,块状变成粉末状,只有形态变化,没有新物质生成,属于物理变化,D选项正确,符合题意。故选D。【点睛】本题考查物理变化和化学变化的区分,二者的根本区别在于变化过程中有无新物质生成,有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。3、C【详解】A、锂原子最外层有1个电子,在化学反应中锂易失去电子,形成阳离子;故选项错误;B、根据钴酸锂化学式可知,钴酸锂中含有锂、钴、氧3中元素,不属于氧化物;故选项错误;C、锂原子的核电荷数=质子数=3;故选项正确;D、钴酸锂中,锂显+1价,氧显-2价,设:钴酸锂中钴元素的化合价为x,根据化合物中各元素的化合价代数和为零,则有(+1)+x+(-2)×=0,则x=+3;故选项错误;故选:C。4、C【详解】A、LSD的化学式为C20H25N3O,故氮元素和氧元素的质量比为(3×14):(1×16)=21:8,错误;B、LSD的化学式为C20H25N3O,故相对分子质量为323,相对分子质量的单位为“1”,常省略不写,错误;C、碳元素的质量分数为,故碳元素的质量分数最大,正确;D、一个LSD分子由20个碳原子、25个氢原子、3个氮原子和1个氧原子构成,错误。故选C。5、C【详解】A、氧气是由氧气分子构成,故错误;B、蒸馏水是由水分子构成的,故错误;C、金刚石是由碳原子构成的,故错误;D、***化钠是由钠离子和***离子构成的,正确。故选C。6、B【详解】A、漏斗的下端没有靠在烧杯内壁上,会造成液体飞溅,但不影响过滤效果;故选项错误;B、滤纸破损,导致部分待滤液没有通过滤纸,造成滤液浑浊;故选项正确;C、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边,使待滤液通过滤纸,过滤效果好,滤液变澄清;故选项错误;D、滤纸与漏斗之间有气泡,影响过滤速率,但不影响过滤效果;故选项错误;故选:B。7、B【详解】A、分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应;分解反应有可能生成单质,如水电解可以生成氢气和氧气两种单质,选项错误;B、复分解反应是指由两种化合物相互交换成分,生成另外两种新的化合物的反应;所以复分解反应中反应物和生成物一定都是化合物,选项正确;C、有氧气参加的反应都是氧化反应,但不一定是化合反应,如蜡烛的燃烧属于氧化反应但不是化合反应,选项错误;D、有化合物和单质生成的反应不一定是置换反应,例如一氧化碳还原氧化铜的反应能生成二氧化碳和单质铜,不属于置换反应,选项错误。故选:B。8、C【详解】A、它属于金属元素;故选项正确,但不符合题意;B、该原子含有中子数=相对原子质量-质子数=258-101=157;故选项正确,但不符合题意;C、核外电子数=质子数=101;故选项错误,但符合题意;D、最外层电子数与钔的化学性质关系密切;故选项正确,但不符合题意。故选:C。9、A【详解】A、少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧,根据质量守恒定律,反应前后物质的质量总和相等;反应时间的增加,容器内物质的质量总和不变;与图示符合,故A正确;B、过氧化氢溶液与二氧化锰反应,产生的氧气的质量应该从0开始增加,因此图示错误;C、电解水实验中2个水分子分解为1个氧气分子和2个氢气分子,随着反应的进行,分子的个数增加,因此图示错误;D、实验室用高锰酸钾制取氧气,生成氧气的同时产生锰酸钾和二氧化锰,因此试管剩余固体不会变为0,图示错误;故选A。10、C【详解】A、参与植树造林,扩大植被面积,可以净化空气,正确,不符合题意;B、推广使用太阳能、风能,降低化石燃料的使用,降低二氧化碳的排放,有利于缓解“温室效应”正确,不符合题意;C、燃放***,会加重空气污染,不利于缓解雾霾天气,错误,符合题意;D、改进污水处理技术,可以减少水体污染,正确,不符合题意;故选:C11、A【详解】-2价,铝元素显+3价,氧化铝的化学式为Al2O3,故错误;+1价,碳酸根显-2价,碳酸钠的化学式为Na2CO3,故正确;,故正确;,故正确;故选:A。12、A【详解】A、水受热变成水蒸气后体积变大是由于受热后水分子的间隔变大,不是体积变大,故A错误;B、白糖在热水中比冷水中溶解快是由于升高温度,分子运动速率加快,故B正确;C、钠原子和钠离子属于同种元素是由于它们的质子数相等,故C正确;D、干冰升华变成二氧化碳气体,分子间的间隔变大,故D正确。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、B①③【详解】(1)与CO2的物理性质和化学性质都有关的是:B;二氧化碳密度比空气大,且能与水反应产生碳酸;(2)图A中,紫色石蕊纸花变红,二氧化碳与水反应产生碳酸,石蕊遇碳酸变红,原因是:;(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有:①二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水,瓶内压强变小,软塑料瓶变瘪;故选项正确;②二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水,瓶内生成了白色的碳酸钙,属于实验结论,不是实验现象;故选项错误;③二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水,瓶内澄清石灰水变浑浊;故选项正确;故选:①③;14、温度没有达到着火点没有与空气(氧气)接触产生的P2O5不污染环境(或“环保”)氧气(或空气)放热温度未达到脱脂棉的着火点【解析】(1)图一中的实验,红磷不能燃烧是因为:温度没有达到着火点,无法燃烧;水中白磷不能燃烧是因为:没有与空气(氧气)接触,无法燃烧;(2)磷燃烧产生的五氧化二磷有毒,会污染空气,改进后的装置,其优点是:装置中的物质处于密闭状态,产生的P2O5不污染环境;(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷,结果观察到了“水火相容”的奇观,氧气具有助燃性,则大试管中所装气体可能是:氧气;(4)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了O2和NaOH,该反应是放出大量的热,属于放热反应,但小明在一表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象,他没有成功的原因是:产生的热量未达到脱脂棉的着火点温度;15、控制反应速率(或节约药品)活塞回到原刻度大理石/石灰石(注:填碳酸钙、CaCO3不得分)B二氧化碳的产生速率大于溶解速率(或从二氧化碳的溶解能力、或从生成碳酸的稳定性等方面回答都可以)Ca(OH)2微溶于水,不能将CO2完全反应(或NaOH易溶于水等)(答对一点即可)剩余的气体不是二氧化碳(或锥形瓶内二氧化碳已反应完等)排水法【详解】(1)注射器能控制液体的滴加速率,从而能控制反应的速率。图A中,注射器代替长颈漏斗的优点是控制反应速率(或节约药品);(2)检查装置A的气密性:用弹簧夹夹紧右侧橡皮管,往外抽拉注射器活塞,过一会后,若观察到活塞回到原刻度则装置气密性良好;(3)实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应。实验制取二氧化碳,图A锥形瓶中所装的药品是大理石或石灰石;(4)二氧化碳密度大于空气,可用向上排空气法收集。先用排空气法收集一瓶二氧化碳气体,此时应选用的收集装置为B;再用排水法收集一瓶二氧化碳气体,能用排水法收集二氧化碳气体的合理原因:二氧化碳的产生速率大于溶解速率(或从二氧化碳的溶解能力或从生成碳酸的稳定性等方面回答都可以);(5)注射器中的药品不选用Ca(OH)2溶液的理由是Ca(OH)2微溶于水,不能将CO2完全反应(或NaOH易溶于水等);(6)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。100s内,锥形瓶内压强迅速降低的原因是;300s后,压强不再变化的原因是剩余的气体不是二氧化碳(或锥形瓶内二氧化碳已反应完全等);(7)根据图3可知,相同时间内,氢氧化钠能吸收较多二氧化碳是排水法收集的,证明二氧化碳含量更高的收集方法是排水法。16、锌片表面产生气泡,铜片表面无明显现象蓝色Zn>Cu>Ag【详解】(1)实验步骤:将锌片、铜片分别投入到盛有稀H2SO4的试管中,在金属活动性顺序里,锌位于氢之前,铜位于氢之后,故锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,铜不与稀硫酸反应,故实验现象为:锌片表面产生气泡,铜片表面无明显现象,反应的化学方程式为:

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