培优辅差工作计划.docx

该【培优辅差工作计划 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【培优辅差工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。培优辅差工作计划工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时,工作中都制定工作方案,工作方案实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。以下是我整理的培优辅差工作方案,仅供参考,大家一起来看看吧。培优辅差工作方案1一、思想方面的培优补差。,常常和同学谈心,关怀他们,关爱他们,让同学觉得老师是重视他们的,激发他们学****的乐观性。了解同学们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而依据同学的思想心态进行相应的辅导。、科任老师联系,进一步了解同学的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。二、实行有效培优补差措施。采纳各种措施,做好抓两头促中间的工作,取得较好的效果。,多制造机会让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。“好差同桌”结为学****对子。即“兵教兵”。:第一层“必做题”—基础题,其次层:“选做题”—中等题,第三层“思索题”--拓广题。满意不同层次同学的需要。。在备好同学、备好教材、备好练****上好课的基础上,精编****题****题设计(或选编****题)紧扣重点、难点、疑点和热点,面对大多数同学,符合同学的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发同学思维****题讲评留意增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到同学高度留意,有利于同学学会解答;解答****题留意多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培育同学思维的敏捷性,培育同学思维的宽阔性和变通性;解题训练留意“精”,构思奇妙,新奇敏捷的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练多样化。因此各种不同程度的同学都能获得不同的进展。三、培优补差的详细做法:1、在培优补差的过程中能做到不卑视学****有困难的同学,不纵容的同学,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、依据优差生的实际状况制定学****方案,多给生一些有肯定难度的题目让他们进行练****学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练****和讲解,以达到循序渐进的目的。3、常常与家长联系,相互了解同学在家与在校的一些状况,共同促进同学的作业状况,培育学****爱好,树立对学****的信念。4、对于生学****的主要目标放在提高分析和解决问题的力量方面,而学困生的主要目标是放在课本学问的把握和运用上。5、对于同学的作业完成状况准时地检查,并做出评价。差生常常会消失作业没做好的状况。我能急躁的询问缘由,“对症下药”让同学感受到老师的关爱,让同学主动参加学****在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节,充分发挥各种乐观因素,因此期末考试得到了较好的成果,及格率比较高,率也不错。下学期我将以此为起点,连续努力,争取让每一位同学都能有不同程度的提高!培优辅差工作方案2以下是对本期培优补差方面的工作所做的规划:一、指导思想提高优生的自主和自觉学****力量,进一步巩固并提高中等生的学****成果,关心差生取得适当进步,让差生在老师的辅导和优生的关心下,逐步提高学****成果,并培育较好的学********惯,形成英语基本力量,提高整个班级的素养和成果。二、同学状况分析由于是新接手班级,且同学刚升入学校,无论从学****状况还是学问技能把握状况看,都不太了解。但从他们的学校毕业考试成果来看,大部分同学基础学问不是很坚固,学****态度欠端正。因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外,我预备在提高同学学****爱好上下功夫,通过培优辅差的方式使同学得到更好的进展,后进生得到较大进步。三、培优辅差对象培优对象:周琳娜、段慧仪、梁向文、郭术良辅差对象:上期期末位于后30%的同学四、,努力做好学****过程的学问性、趣味性和实效性相结合。,了解潜能生、优生的家庭、学****等详细状况,尽量排解学****上遇到的困难。,准时了解同学家庭状况,沟通、听取建议和意见。,支配不同的作业。,请优生介绍学****阅历,用优生学****思维、方法来影响差生。,对同学进行口语训练。、日日清、周周清、月月清,要求同学上课仔细听讲,并做好笔记。在练****中检查出同学未能把握的学问点,并准时把进行讲解和解决。让同学建立错题本,总结自己的易错题,各个击破。,对同学的每一点进步都赐予确定,并鼓舞其连续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学****乐观性和成就感。总之,本学期我们将进一步发挥自己的潜能,在不断的实践和学****当中提高自己的水平。坚信我们的努力和协作能够提高同学的英语成果,实现我们既定的目标。培优辅差工作方案3新世纪召唤新课改,当前,学校数学教学正处在一个大的变革之中,作为老师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素养教育和培育同学的创新精神,如何为同学的终身进展打好基础。为了全面提高一(2)班同学学****的主动性和乐观性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使同学转变观念,仔细对待学****进展智力,陶冶情操,真正做到老师动起来,同学活跃起来。并且长期坚持下去,真正让同学树立起学****的信念和士气。克服自卑的心里。在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学****爱好,使每个同学学有所长,学有所用。因此,特制订一(2)班数学培优补差工作实施。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、仔细选择好培优补差的对象。3、通过培优补差,使同学能充分熟悉到学****的重要性。4、仔细做好同学的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、详细内容1、补差内容:义务教育课程标准试验教科书一班级上册。2、培优内容:思维力量方面的训练。三、培优补差对象和形式对象:本班优等生和后进生形式:1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相协作四、详细措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础学问,促使他们不断进步。当后进生作业消失较多错误时,老师要当面批改,指出错误,急躁指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应实行系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,关心后进生弥补学问上的缺陷,进展他们的智力,增加他们学好数学的信念。另外,在课堂上对后进生多提问,发觉他们的优点和成果就准时表扬,以此来提高他们的学****成果。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满意和适应不同同学的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我准备制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思索,指定他们对其他同学进行辅导,使他们的学问扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永久好学上进,聪慧才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础学问进行巩固,对把握特殊差的同学,进行个别辅导。平常,在后进生之间让他们开展一些竞赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成果好等。3、家长和老师相协作我准备布置适当、适量的学****内容,让家长在家里对后进生进行帮助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学****状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学****阅历,让后进生总结自己的进步。总之,在素养教育的今日,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为老师,会不断摸索有效的方法和阅历,使我们的培优补差工作更具成效。培优辅差工作方案4为顺当完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量。依据四班级同学的实际状况,围绕教学目标,除了仔细备课、上课,批改作业,定期检测同学成果,优质完成每一节课的教学外,实行课内外培优补差措施,制定此方案,以高度的责任心投入到紧急的教学及教学工作中,力争取得较好的成果。面对全体同学,促进同学全面进展的教学思想,培育拔尖同学。发挥优生的优势,开展帮困活动,鼓舞他们重新。对于学困生主要引导他们多学****多复****在娴熟的基础上不断提高自己的力量。尤其是学****态度的转变和学****乐观性的提高方面要花大力气。一、同学状况分析四班级从学****状况及学问技能把握状况看,大部分同学学****乐观性高,学****目的明确,上课仔细,作业能按时按量完成,但也有少部分同学基础学问薄弱,学****态度欠端正。因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外,我预备在提高同学学****爱好上下功夫,通过培优辅差的方式使同学得到更好的进展,潜能生得到较大进步空间。二、主要目的:1、全面提高同学学****的主动性和乐观性;2、使同学转变观念,仔细学****进展智力,陶冶情操;3、让同学树立起学****的信念和士气,克服自卑的心理;4、在同学中形成赶、帮、超深厚的学****氛围,使每个同学学有所长、学有所用。三、主要措施:对于差生主要引导他们多学****多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的力量,尤其是学****态度的转变和学****乐观性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情乐观参与校组织的信息技术爱好活动小组。1、摸清同学的学****基础,重点严抓同学的书写****惯。2、加强沟通,了解潜能生、优异生的家庭、学****的详细状况,尽量排解学****上遇到的困难。3、沟通思想,切实解决潜能生在学****上的困难。4、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎,特殊是潜力较大的同学,应支配重点辅导。5、请优生介绍学****阅历,差生加以学****6、课堂上制造机会,用优生学****思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。7、作业练****既要面对全体同学,又要兼顾提优补差。四、预期效果培优预期效果,通过培优工作,争取使这些同学的学问更拓展,阅读和写作力量有肯定的提高,综合运用语言的力量及应试力量全面提高。辅差预期效果,使同学端正学****态度,提高学****爱好,让他们力量多学些学问,争取现有的基础上有不同程度的提高。