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珍惜健康远离自伤行为观后感3篇.docx


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该【珍惜健康远离自伤行为观后感3篇 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【珍惜健康远离自伤行为观后感3篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。珍惜健康远离自伤行为观后感3篇观后感就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把详细感受和得到的启示写成的文章。下面是我为大家整理的珍惜健康远离自伤行为观后感3篇,欢迎大家与参考,盼望对大家有所关心。第一篇:珍惜健康远离自伤行为观后感 优良的心理素养在青年同学全面素养的提高中起着举足轻重的作用,它必将对二十一世纪人才的质量产生乐观而又深远的影响。健康的心理是一个人全面进展必需具备的条件和基础。加强对高校生心理素养的教育与培育,全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务,这也是我们学校这次讲座的主要目的。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪,面对如此纷繁简单的世界,将来人才都可能在某一时刻消失心理危机。二十一世纪人才的心理承受力量将经受更为严峻的考验。为此,就要不断加强对青年高校生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、制造力以及自信念等心理素养的教育与培育,使他们真正懂得:要想占有将来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理预备,从而引导他们科学地走出自我熟悉的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,飞翔自如,走向成熟,参加国际人才竞争,迎接新世纪的挑战!我认为作为高校生,心理健康就是对生活和学****有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能?非常好地把握自己,掌握自己的心情;和同学们关系和谐,?非常好的融于集体;能?非常好的适应环境但是现在,心理健康问题越来越受到社会的关注,尤其是高校生的心理健康问题更是受到社会各界的关注,面对越来越多的高校生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的大事,让我们充分熟悉到准时解决高校生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代高校生,我认为心理健康就是对生活和学****有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能?非常好地把握自己,掌握自己的心情;和同学们关系和谐,?非常好的融于集体;能?非常好的适应环境 经过这次的心理讲座学****我学到一些与人交往的方法,无论是与亲人还是伴侣交往,我们都要把握好交往的方法,要学会换位思索,要用一个宽容的心去待人,这样我们才能处理好与亲人伴侣的关系,使我的身边少很多争吵,多很多的爱与暖和。 通过这次的心理讲座学****我学会许多学问和道理。我知道当彼此遇到误会,要换位思索,要宽容待人,要理解他人,也要把自己的一些事情坦白的说出来。忍一尺风平浪静,退一步海阔天空。不论与多少人同处,总要故意公正,一视同仁,不行特殊与一两个人亲近,却与其他的人疏远。尤其不行袒护自己所爱的人,一有这种情形,势必引起别人的嫉妒,很多纠纷就因此发生了。父母对子女,师长对同学,上司对属员,兄弟,姊妹,同学,同事,彼此中间都必需谨防这种情形。 通过这次的心理讲座学****我觉得人与人之间要准时沟通,与父母之间要放开心扉,不要制着想,通过上课,我变了许多,盼望有机会上更多这样的课。上课的老师很棒,很具体,虽然老师和我们不是一个时代的人,但是丝毫感觉不到她与我们之间存在的任何代沟,上课没多久,同学们就被老师感染了,也都活跃起来。经过上课,我的学问更丰富了,方法更多了,以后遇到类似的状况,我会按老师教的方法合理去对待每一件事,打快乐扉与别人沟通,不与别人产生隔阂。 心理健康讲座令我受益匪浅,我感悟到人世间爱的珍贵,学会了与人共处,我会将课堂学到的学问运用到平日生活中去,接受爱,报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞!在心理健康讲座上,我学到许多学问,也回答了许多问题,我还感到自己身上的不足,并下决心改正。 通过上心理健康讲座,我懂得了怎样敬重父母,怎样怀有一颗感恩的心,怎样站在别人的角度看待他人。上心理讲座让我懂得一些道理,在生活中要宽容,学会和家人伴侣换位思索,理解体谅他人。更知道怎样去理解父母,爱自己的父母。盼望多开展这样的课程。心理讲座给了我新的生活体验:我要常去替别人思索,要去理解他人;要带着一颗感恩的心去回报爱。通过上心理健康讲座,让我最终感到人生的宝贵,感到要孝顺父母,为父母做些力所能及的事情,感悟到我们自己的事情自己做,不用父母为我们操劳。 通过学****高校生恋爱的利与弊,及恋爱中的技巧,让我熟悉到高校生恋爱的正确处理方法,更加深了对恋爱含义的熟悉,当然也会更慎重地选择适合自己的恋爱;而学****了共性健康后,又知道了更多有关高校生的共性:气质,性格,力量,高校生力量的培育是很重要的,力量与活动紧密联系,力量又会影响活动的效果,而培育高校生的个人力量,又要做到:建立和优化合理的学问结构,乐观参加实践活动,注意非智力因素的培育;发觉原来有许多阅人的方法,各种各样的共性,当然也加深了对同学的认知,更融洽了同学间的关系;也熟识人际关系与交往的方法与艺术,对自己以后的人际交往有肯定的关心,面对高校生常见的挫折与压力时,不再是以前那个只会等别人帮忙的小女生了,而是有力量自我关心与关心同学,合理地应对与调整遇到的逆境,直面危机,学****了***的预防与干预,高校生的心理障碍的分类及其防治 学****心理讲座学问有利于高校生健康心理的进展,有利于个人以后的学****生活的合理有效地进行,更有利于协调人际关系,正确地把握自己光明的美妙的布满盼望的人生。其次篇:珍惜健康远离自伤行为观后感 在这阳光绚烂的夏天,带着阵阵火热的心情我参与并认真倾听了由学校进行的高校生心理健康讲座,通过这次的心理学问健康讲座我受益匪浅。心理健康老师通过在学****生活等几个方面为我们讲解高校生常见遇到的心理问题,告知我们如何正确的面对压力并解决它。 第一、在学****上。首先,"抱负的高校'同"现实的高校'之间的冲突使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中高校是一座布满诗情画意的殿堂,刚入高校时也非常兴奋、开心。但兴奋和感动之后,却发觉现实中的高校原来是如此的平淡、枯燥,"教室、宿舍、食堂'三点一线,日复一日无限循环。抱负与现实的落差带来心理上的不平衡,引起心理冲突。其次,高校培育目标的"高'与"空'使我对目标难以把握,觉得很困惑和迷茫。高校的培育目标是培育德、智、体、美全面进展的高级人才,可我却感觉目标的内容比较空洞,目标的阶段性也不明确,我完全不知道如何根据目标来设计和规划自己。通过这次老师的答疑解惑,我了解了上高校的意义实现自我的价值。我们每一个人都必需树立正确的价值观,努力奋斗当收获胜利的时候我们会感到油然而生的成就感。 其次、在生活上。在当今社会,我们不能单靠被动地顺应环境,须主动地去适应环境,保持个人与环境之间的和谐。在处理抱负与现实、自尊与自卑的心理冲突上,这次的讲座让我能在全面熟悉自己的基础上,有针对性的学****努力提高。由于之前的我性格上太过于执着近乎偏执,而且心里承受力量很差,面对挫折时往往不能正确解决它,只是实行消极的态度,在心理健康老师的指导下我避开了走向偏执型人格障碍的误区。现在的我渐渐的开头正视自己并且通过学****我把握了一些人际交往的技巧。我知道良好有赖于相互的了解,相互了解有赖于彼此思想上的沟通。要学会有效倾听,做到急躁、虚心、会心,把握谈话技巧,吸引和抓住对方。。 第三、在爱情上。每个人对爱情都布满幻想,我也不例外,以为某个人是我的全世界,但是每个人都是独立的个体,我所以在爱情中经常流泪,几乎不知道面对日常生活中的各种问题,或许是****惯了依靠,失去的苦痛始终伴随着我。这次的讲座却从另一个的角度向我说明白爱情是一种相互独立相互敬重的关系,我们每一个人都应当学会顽强,就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树,而不是一个人是另一个的藤蔓。在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心,那种"不在乎天长地久,只在乎曾经拥有'是一种不负责的爱情,爱情是神圣的,这种美妙的情感值得我们每一个人渐渐回忆,而不是由于一时的孤独?????才紧紧相拥,只是为了生理上的需要更是要人唾弃的。 最终,作为一位当代高校生,我们要明确身上肩负的责任,高校时间是美妙的,在这样花一样的年华,面对着朝阳,树立远大的抱负,并不懈奋斗,面对压力和挫折,乐观地解决,不抛弃,不放弃,我信任,我们的青春永垂不朽!第三篇:珍惜健康远离自伤行为观后感 今日下午,有一个心理健康学问的讲座。我听了之后收获很大。 怀着感动的心情,我们来到了多媒体教室。宽大的教室里现在却挤满了人,到我的时候,已经没有位子了,只好端凳子坐在旁边。 在这堂课中,我知道了什么是心理健康。一个人是否心理健康,是有着许多方面的。老师给我们供应了几个方面:第一,能够正确熟悉自己,友好的与他人相处。其次,能够做到胜利了,不傲慢;失败了,不气馁等。 在我的眼中,一个心理健康的学校生应当是活泼开朗、有着良好人际关系、能够正确熟悉自己,并且言行全都、爱憎分明的。 听着娄老师的讲座,我开头分析自己心理是否存在问题。经过分析,我发觉:我是一个活泼开朗的孩子,但是人际关系并不是?非常好,其缘由在于我不懂得关怀他人、体谅他人,常常以自我为中心,不考虑别人需要什么。我能够正确熟悉自己,并且言行全都、有着良好的心情,但是我的意志力和抗干扰力量很差,常常写作业时?发现有人在玩儿就忍不住了。 为了让我能够成为一个心理健康的同学,我打算从现在起,常常做换位思索,并提高自己的自制力和抗干扰力量。盼望我们都能开心地度过学校最终一学年!

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