北京课改版九年级上册《8.2二氧化碳的性质和用途》测试（含答案）.docx

该【北京课改版九年级上册《8.2二氧化碳的性质和用途》测试（含答案） 】是由【qqqqqq】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【北京课改版九年级上册《8.2二氧化碳的性质和用途》测试（含答案） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/5??一、单项选择题〔共12小题,共24分〕二氧化碳的物理性质说法中,不正确的选项是〔〕,,“干冰〞,有A、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在水槽中,当拔开橡皮塞时,试管中水位上升最高的是〔〕,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的选项是〔〕--紫色--红色 --红色----紫色--紫色 --无色--紫色下面O2和CO2的自述中,与物理性质有关的是〔〕A. . ,目前应用最广泛的是超临界二氧化碳,它在化学工业上可取代***〔〕,***利昂,可减轻大量使用***利昂对大气臭氧层造成的破坏化学实验室中有大量科学仪器,但有时,我们仍需使用到一些“生活用品〞“生活用品〞一般不需要的是〔〕------软塑料瓶D.***酸钾制取氧气--棉花如下图有关二氧化碳的实验中,只与二氧化碳物理性质有关的实验是〔〕5/5A. . ,点燃两根蜡烛,把二氧化碳气体沿着烧杯壁慢慢地倒入烧杯中,发现两根蜡烛由下往上依次熄灭,根据该实验现象不能得到的结论是〔〕,只表达二氧化碳的物理性质的是〔〕A. . ,有如下四个实验装置,其中既能证明二氧化碳物理性质,又能表达其化学性质的实验是〔〕3/5A. . ,以下对实验现象的描述中,错误的选项是〔〕,,液体会变成红色将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,溶液的颜色变化过程为〔〕-红色-无色 -红色--红色-紫色 -蓝色-无色二、简答题〔共4小题,共20分〕“多功能瓶〞是初中化学常用装置,它使用方便且操作简单,可用于完成多个实验。〔1〕用图1装置完成以下实验。①排水法收集氧气。瓶中装入水的量应为______〔填“少量〞、“多量〞或“满瓶〞〕,进气口为______〔填“a〞或“b〞〕。②验证二氧化碳与水反响。瓶中盛放的试剂为______,将二氧化碳从瓶子a端通入,当观察到______时,那么说明二氧化碳能与水反响。〔2〕用图2装置进行实验,目的用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体。在A、B瓶中都盛放足量的澄清石灰水,问A瓶中澄清石灰水所起的作用是______,当观察到______现象时,说明CO2已除尽。某同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质.〔1〕当通入二氧化碳一段时间后,A装置内溶液为什么会变红色?〔2〕C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳的性质有哪些?如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验〞,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中参加适量的水,立即旋紧瓶盖,观察塑料瓶的变化,试问:〔1〕实验操作中,旋紧瓶盖后,还需进行的操作是______.〔2〕:二氧化碳能溶于水.〔1〕如图一所示,向右侧纸槽中倾倒二氧化碳气体,我认为发生的现象是:______〔2〕如图二所示,烧杯中有上下两支燃烧的蜡烛,参加适量碳酸钠和盐酸,我认为发生的现象是:______〔3〕如图三所示,将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,我认为发生的现象是:______〔4〕其中______〔填编号〕既利用化学性质又利用其物理性质,请分别指出其利用的化学性质和物理性质______。5/5三、探究题〔共1小题,共6分〕如下图:在大烧杯中,有红、蓝两只彩色气球,红色气球充有CO2,蓝色气球充有空气,,倾斜倒入大烧杯中,发现其中一只气球竟浮起来,用手轻轻将其按下,手一松气球又会上浮,十分有趣.〔1〕请你判断一下,哪一只气球会浮起来?如果继续倾倒CO2气体,另一只气球会浮起来吗?请你说出理由.〔2〕小明同学觉得这个实验很有趣,也做了上述实验,可是两个气球没有一个上浮,你能帮助他分析原因,把实验做成功吗?5/;b;紫色石蕊试液;溶液变红;除去二氧化碳;:二氧化碳能与水反响生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,当通入二氧化碳一段时间后,A中发生反响的化学方程式为CO2+H2O=,,蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧;蜡烛由低到高依次熄灭,:〔1〕二氧化碳能与水反响生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色〔或CO2+H2O=H2CO3〕;〔2〕二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,;;低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭;紫色石蕊试液变红色;图二;不燃烧、也不支持燃烧是化学性质,:〔1〕二氧化碳的密度比空气密度大所以充满空气的蓝色气球会浮起来;如果继续向其中倾倒CO2,另一只气球仍不会浮起来;因为红色气球中的CO2与倾倒的CO2是相同的,:充满空气的蓝色气球会浮起来;如果继续向其中倾倒CO2,另一只气球仍不会浮起来;因为红色气球中的CO2与倾倒的CO2是相同的,所以不会浮起来.〔2〕倾倒的CO2没有沿杯壁迅速倒下,或者直接在瓶口上方倾倒,或者倾倒的速率慢,或者装CO2的集气瓶没有加玻璃片都可能使气球不会上浮,故答案:倾倒的CO2没有沿杯壁迅速倒下,或者直接在瓶口上方倾倒,或者倾倒的速率慢,或者装CO2的集气瓶没有加玻璃片等.