2024学年九年级上学期9月月考语文试题(含解析).pdf

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)①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。④所以它们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③:..5.(3分)下面的作文片段有三处语病,请提出修改意见。??“五四”青年节那天,我校举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛,各班都选派了代表参加,同学们一拥而上,登台演讲,博得了全场阵阵掌声。二、综合性学****6.(2分)九(1)班正在准备诗歌朗诵会,请你参加下面的活动。小文准备配乐朗诵林徽因的《你是人间的四月天》,她手头有几种类型的乐曲,请你帮她选择并说明理由。.(7分)小霞准备的是下面两首现代诗,为了准确把握诗人的情感,感受诗歌的魅力我的一个春天面朝大海,春暖花开顾城海子在木窗外从明天起,做一个幸福的人平放着我的耕地喂马,劈柴,周游世界我的小牦牛从明天起,关心粮食和蔬菜我的单铧犁我有一所房子,面朝大海,春暖花开一小队太阳从明天起,和每一个亲人通信沿着篱笆走来告诉他们我的幸福天蓝色的花瓣那幸福的闪电告诉我的开始弯曲我将告诉每一个人露水害怕了给每一条河每一座山取一个温暖的名字打湿了一片回忆陌生人,我也为你祝福受惊的蜡嘴雀愿你有一个灿烂的前程望着天极愿你有情人终成眷属我要干活了愿你在尘世获得幸福要选梦中的种子我只愿面朝大海,春暖花开让它们在手心闪耀又全部撒落在水里:..【注释】①顾城:我国朦胧诗派代表人物,被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。在充满梦幻和童稚的诗中,充溢着一代人觉醒后的忧伤。②海子:中国当代诗人。在海子的诗里,有对“幽深而神秘”的存在的沉思,有对爱情来临的幸福礼赞(1)(3分)把握诗歌的意象。诗人常用意象,营造意境,抒发情感。例如:《我的一个春天》”“蜡嘴雀”等意象,表露出过去的事在诗人心里留下的阴影;《面朝大海”“”等意象,指向了现实生活,表明诗人对平凡的物质生活的肯定,“明天”“我只愿”表明诗人③ (2)(4分)欣赏诗歌的语言。诗歌的语言有“陌生化”的特点,用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感,从而引发读者对作者内在思想情感的思考。请仿照示例示例:海子诗中的“幸福的闪电”是陌生化的组合。“闪电”是一刹那的闪耀,辉煌而亮丽,对于处于黑暗中的人们,让人振奋,让人战栗。“幸福的闪电”其实是比喻的说法,但又过于短暂,让人难把握。①天蓝色的花瓣/开始弯曲②露水害怕了/打湿了一片回忆8.(4分)小敏和小锐准备合作朗诵两首意境相近的古诗。小敏选择了王维的《山居即事》,小锐有王绩和常建的两首诗,不知道哪一首的意境与之贴近小敏选择的作品:山居即事【唐】王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门①稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。【注释】①荜门:简陋的住处。小锐拟选择的作品:A.【唐】王绩《野望》:东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,长歌怀采薇。B.【唐】常建《题破山寺后禅院》:清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,但余钟磬音。9.(3分)朗诵会上,主持人将邀请你就现代诗的阅读方法谈谈经验体会,请你联系最近:..在读的《艾青诗选》或《泰戈尔诗选》说说。10.(6分)朗诵会最后是赠诗环节,请你从古诗文中选择精彩的句子送给同学们。(1)送给患得患失,情绪易受外界影响的同学,可用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“, ”劝导他。(2)送给怀疑自己,犹豫不决的同学,可用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句“, ”鼓励他。(3)给满怀信心,憧憬未来的同学以祝福,可将李白《行路难(其一) , ”送给他。三、阅读天地。11.(14分)散文阅读。明月清泉自在怀贾平凹??①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧??②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,_____,_____,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争,便可笑谈古今。??③真正进入了人生的生存程序——结婚,生子,住房,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,自我完善。:..??④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样???⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而上学于他实在是储之心灵,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“莲动”也罢,“春芳”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,也便才有他“休阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀??⑥“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。(选自《阅读与鉴赏》,有删改)(1)(2分)认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么?(2)(2分)文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点,请用一个四字短语概括出来。(3)(2分)仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。月夜听泉,古刹闻钟, , ,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。(4)(2分)结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当?这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”这是何等的气度和胸襟?(5)(3分)读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。(6)(3分)文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”,那么12.(12分)文言文阅读。??【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,居庙堂之高则忧其民,……是进亦忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归???【乙】黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,琴调虚畅;宜咏诗;宜围棋,:..子声丁丁然,矢声铮铮然;皆竹楼之所助也。公退之暇,被鹤氅①,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月,亦谪居之胜概②也。(选自王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》,有删节)【注释】①被鹤氅(chǎng):被,同“披”,这里指生活状况。(1)(3分)解释下列句中加点词语的意思。①微斯人②不可具状③亦谪居之胜概也(2)(3分)用“/”给文中画线处断句,限断三处。待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月。(3)(2分)用现代汉语写出下列句子的意思。焚香默坐,消遣世虑。(4)(2分)请从修辞方法的角度说说文中加点句子的表达效果。(5)(2分)两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?(多选)13.(2分)如果要编一本《爱与痛的诗行﹣﹣艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选( )A.《鱼化石》B.《北方》C.《刈草的孩子》D.《我爱这土地》14.(2分)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是( ),用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱15.(3分)给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。:..夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀……四、写作乐园。16.(50分)阅读下面一首诗歌,根据要求作文。还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实,无论过去、现在,还是将来请结合自己的生活经历或体验,以“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)文体自选(诗歌、戏剧除外)(2)表达真情实感,不得套写、抄袭(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。:..2023-2024学年湖北省宜昌市伍家岗实验中学九年级(上)月考语文试卷(9月份)参考答案与试题解析一、积累与运用。1.(2分)下列加点字的字音和字形全都正确的一项是( )(ráo)折腰(shé)(shī)摇曳(yè)(miǎn)鲜妍(yán)(pīn)柔嫩(lèn)海侠曼游【答案】C【分析】本题考查基础字词的字形和字音。解答此类题型时,一方面要注意在平时打好字词基础,另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】,“折腰”的“折”应读作“zhé”。,“嘶哑”的“嘶”应读作“sī”。。,“娉婷”的“娉”应读作“pīng”,“海侠”的“侠”应为“峡”。故选:C。2.(2分)下列句中加点词语解释不正确的一项是( ),看红装素裹,分外妖娆。(形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色),逝去的多少欢乐和忧戚,我枉然在你的心胸里描画!(忧伤),你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。(礼帽),还看今朝。(指能建功立业的英雄人物)【答案】C:..【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】;,“冠冕”指古代帝王。故选:C。3.(6分)按原文默写。(1)大河上下,顿失滔滔, 山舞银蛇, 原驰蜡象欲与天公试比高。(2)惜秦皇汉武, 略输文采,唐宗宋祖, 稍逊风骚。(3)为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。(4)你是爱,是暖,是希望, 你是人间的四月天。【答案】见解答。【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学****中,做好积累,根据题意不能出现错别字。【解答】答案:(1)山舞银蛇原驰蜡象(注意“蜡”的书写)(2)略输文采稍逊风骚(注意“骚”的书写)(3)因为我对这土地爱得深沉(4)你是人间的四月天4.(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。④所以它们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③【答案】B:..【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题,一般通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序,逻辑推理顺序等。【解答】此句段讲了“诗”与其它文学的关系②为第一句点明了主旨;①紧接“因为一切纯文学都要有诗的特质。”之意、好戏”与诗的关系;⑤③④讲了“诗”与“小说、喜剧”的关系,可作为第三句;③句是对⑤进一步阐述,所以③在⑤后,④在③后。综合以上分析,可排序为:②①⑥⑤③④故选:B。5.(3分)下面的作文片段有三处语病,请提出修改意见。??“五四”青年节那天,我校举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛,各班都选派了代表参加,同学们一拥而上,登台演讲,博得了全场阵阵掌声。【答案】①删掉“很荣幸地”。②将“一拥而上”改为“按照顺序”。③删掉“抛砖引玉”。【分析】本题考查病句的辨析与修改。解答此题,要掌握常见的病句类型并通读所有句子,在此基础上凭语感判断正误,如果不能判断的,可以提取句子主干,看搭配是否得当,找出病因并进行修改。【解答】①“校团委书记也很荣幸地参加了这次活动”中“荣幸”是“荣耀而幸运”的意思,用在此处不得体。②“一拥而上”指一下子全部蜂拥上去,不符合语境。③“抛砖引玉”比喻先发表自己粗浅的看法,引起别人发表更高明的见解,不能用来形容别人。答案:①删掉“很荣幸地”。②将“一拥而上”改为“按照顺序”。③删掉“抛砖引玉”。二、综合性学****6.(2分)九(1)班正在准备诗歌朗诵会,请你参加下面的活动。:..小文准备配乐朗诵林徽因的《你是人间的四月天》,她手头有几种类型的乐曲,请你帮她选择并说明理由。【答案】见解答。【分析】本题考查对诗歌内容的理解。《你是人间的四月天》是林徽因写给自己的长子梁从戒的,用来表达她对孩子的无比的喜爱之情,以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。这首诗借歌颂四月的春天,写下了心中的爱,写下了一季的心情,是一首对生命的赞歌,意境优美,内容纯净,表现了自然的美好与人的浪漫、温馨。故应选择轻柔的协奏曲作为配乐。据此作答即可。【解答】答案:B这首诗中,营造出感人至深的优美意境,写出了自然的美好与人的浪漫。选择轻柔的协奏曲。7.(7分)小霞准备的是下面两首现代诗,为了准确把握诗人的情感,感受诗歌的魅力我的一个春天面朝大海,春暖花开顾城海子在木窗外从明天起,做一个幸福的人平放着我的耕地喂马,劈柴,周游世界我的小牦牛从明天起,关心粮食和蔬菜我的单铧犁我有一所房子,面朝大海,春暖花开一小队太阳从明天起,和每一个亲人通信沿着篱笆走来告诉他们我的幸福天蓝色的花瓣那幸福的闪电告诉我的开始弯曲我将告诉每一个人露水害怕了给每一条河每一座山取一个温暖的名字打湿了一片回忆陌生人,我也为你祝福受惊的蜡嘴雀愿你有一个灿烂的前程望着天极愿你有情人终成眷属:..我要干活了愿你在尘世获得幸福要选梦中的种子我只愿面朝大海,春暖花开让它们在手心闪耀又全部撒落在水里【注释】①顾城:我国朦胧诗派代表人物,被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。在充满梦幻和童稚的诗中,充溢着一代人觉醒后的忧伤。②海子:中国当代诗人。在海子的诗里,有对“幽深而神秘”的存在的沉思,有对爱情来临的幸福礼赞(1)把握诗歌的意象。诗人常用意象,营造意境,抒发情感。例如:《我的一个春天》太阳”“蜡嘴雀”等意象,表露出过去的事在诗人心里留下的阴影;《面朝大海粮食”“蔬菜”等意象,指向了现实生活,表明诗人对平凡的物质生活的肯定,“明天”“我只愿”表明诗人③自己选择了离开、不介入、拒绝被尘世渗透的姿态和生存方式,只追求精神上的幸福。(2)欣赏诗歌的语言。诗歌的语言有“陌生化”的特点,用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感,从而引发读者对作者内在思想情感的思考。请仿照示例示例:海子诗中的“幸福的闪电”是陌生化的组合。“闪电”是一刹那的闪耀,辉煌而亮丽,对于处于黑暗中的人们,让人振奋,让人战栗。“幸福的闪电”其实是比喻的说法,但又过于短暂,让人难把握。①天蓝色的花瓣/开始弯曲②露水害怕了/打湿了一片回忆【答案】见解答。【分析】本题考查学生对现代诗内容和主旨的掌握程度。(1)①中的意象有太阳、花瓣、泪水、回忆等。②“对平凡的物质生活的肯定”可知,应填“粮食”“蔬菜”。③“明天”“我只愿”表明诗人对精神世界的追求的思想感情,即自己选择了离开、不介入、拒绝被尘世渗透的姿态和生存方式,只追求精神上的幸福。(2)要求学生仿写示例进行赏析,要求学生把握赏析方法,需要仔细品鉴语言中的字的用法,比如水害怕了打湿了一片回忆中的“害怕“打湿”,并理解其中所蕴含的思想感情。:..【解答】(1)①太阳②粮食蔬菜③自己选择了离开、不介入,只追求精神上的幸福。(2)选择“露水害怕了/打湿了一片回忆”,“露水害怕了“与“打湿了一片回忆是陌生化的组合,作者却用了拟人的手法写出了它的“害怕”从而”打湿了一片回忆”,表达了作者对曾经美好回忆的追忆之情和怀念之情。8.(4分)小敏和小锐准备合作朗诵两首意境相近的古诗。小敏选择了王维的《山居即事》,小锐有王绩和常建的两首诗,不知道哪一首的意境与之贴近小敏选择的作品:山居即事【唐】王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门①稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。【注释】①荜门:简陋的住处。小锐拟选择的作品:A.【唐】王绩《野望》:东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,长歌怀采薇。B.【唐】常建《题破山寺后禅院》:清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,但余钟磬音。【答案】王绩的《野望》与《山居即事》的意境贴。因为两首诗歌都通过描写景色来表达闲适之情,并暗含归隐之意。【分析】《山居即事》为唐代诗人王维所作的五言咏怀诗。此诗主要是描述了诗人隐居山林之后的生活和心态写照,写出了生活的惬意,表达了诗人对田园风光的欣赏,也在字里行间透露出诗人的落寞之情。全诗语言清新,情趣盎然,传神地描绘了一幅田园生活图景,充分体现了王维“诗中有画”的特色。【解答】本题考查诗人情感的分析。《山居即事》为唐代诗人王维所作的五言咏怀诗,写出了生活的惬意,也在字里行间透露出诗人的落寞之情,抒发了惆怅。首联,景中有人,写秋天山林之静景。颈联,从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境,直抒胸臆。常建《题破山寺后禅院》:抒写清晨游寺后禅院的观感、幽深寂静的境界。全诗笔调古朴,兴象深微,简洁明净,艺术上相当完整。:..答案:王绩的《野望》与《山居即事》的意境贴。因为两首诗歌都通过描写景色来表达闲适之情。译文:沉寂地把篱门紧紧掩上。鹤栖宿遍布周围的松树。嫩竹节已添上一层新粉。渡口处的渔火星星点点。9.(3分)朗诵会上,主持人将邀请你就现代诗的阅读方法谈谈经验体会,请你联系最近在读的《艾青诗选》或《泰戈尔诗选》说说。【答案】见解答。【分析】本题考查诗歌朗读。【解答】答案:示例一:阅读诗歌要注意诗歌的表现形式。分行造成了诗句的独立和诗意的空白,增强了表现力,诗句在形式上和谐呼应,便于诵读和记忆,很少注意诗句的韵脚和字数,但又常常运用有规律的排比,读起来气韵通畅。示例二:阅读诗歌要品味诗歌的语言。诗歌精练优美更有利于情感的抒发,表意更为新颖别致,“喂养”与“日子”,极为形象。示例三:阅读诗歌还要把握诗歌的意象。诗人选择富有表现力的意象。要透过诗歌中的意象,如艾青早期诗中的主要意象是“土地”和“太阳”、火把表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。10.(6分)朗诵会最后是赠诗环节,请你从古诗文中选择精彩的句子送给同学们。(1)送给患得患失,情绪易受外界影响的同学,可用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“不以物喜, 不以己悲”劝导他。(2)送给怀疑自己,犹豫不决的同学,可用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”鼓励他。(3)给满怀信心,憧憬未来的同学以祝福,可将李白《行路难(其一) 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”送给他。【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学****中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。:..【解答】答案:(1)不以物喜不以己悲(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(注意“侧畔”的书写)(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(注意“沧”的书写)三、阅读天地。11.(14分)散文阅读。明月清泉自在怀贾平凹??①读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想象不来“松间明月”的高洁,也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画,说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧??②后来上了大学,有了些古文功底,常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照,也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村,造访田园,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,_____,_____,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,清泉石上流”的那份执著情结。一段时间,于人世纷杂之中,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,就了却了人间烦恼,看透了红尘纷争,便可笑谈古今。??③真正进入了人生的生存程序——结婚,生子,住房,等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生,苦也罢;得也罢,失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过:“历史使人明智,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,万年的长久,也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨干,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,然而它们全都无言地忍受了,自我完善。??④相形之下,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换,最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么?且让他暂时得逞又能怎样???⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水景物参悟得那么透彻,所谓穷根物理形而:..上学于他实在是储之心灵,使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰,从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢?的确,“新雨”是一种态度,“天气”是一种环境,“莲动”也罢,“春芳”也罢,生活中的诱惑实在太多太多,而物质的欲望则永无止境,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,也便才有他“休阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀??⑥“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,渔舟也是个好,好的质地在于劳作,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。(选自《阅读与鉴赏》,有删改)(1)认真阅读全文,想一想贯穿全文的线索是什么?(2)文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点,请用一个四字短语概括出来。(3)仿照文段②中画波浪线的句子,顺其思路,在横线上续写两句。月夜听泉,古刹闻钟, 江南乘舟, 溪边浣纱,都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境,都为了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执著情结。(4)结合文章内容思考,下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当?这风霜雨雪,这刀斧虫雀,统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”这是何等的气度和胸襟?(5)读诗也是读人,作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢?请用文段⑤中连续的三个双音节词回答。(6)文章结尾说“这是物质的创造,更是精神的明月清泉”,那么【答案】(1)王维的诗句“明月松间照,清泉石上流”。(2)诗中有画(3)示例:江南乘舟、溪边浣纱、湖中采莲、亭中赏雪等等。(4)第④段开头(5)坦诚执著自识(6)唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。【分析】本文是一篇表达作者从小到大对王维诗句的不同理解的散文,第①段描写小时候背诵王维诗歌的场景;第②段写大学以后体悟更深,因为这句诗而忘却烦恼;第③段:..写结婚生子以后从中学到要默默忍受、自我修复的道理。第④⑤段表现出王维坦诚、执著、自识的高尚品格。第⑥段总结了作者对王维诗句的欣赏和赞美。【解答】(1)本题考查对文章线索的理解及对文段的分析概括能力。解答时,简要概括即可,开头第①段描写小时候背诵王维诗歌的场景,因为这句诗而忘却烦恼、自我修复的道理,诗句“明月松间照,是文章的线索,即可得出答案。(2)本题考查概括能力。此题根据母亲对王维诗歌的评价来概括,即“诗中有画”。(3)本题考查续写能力。解答时。续写时,用四字词语表达富有诗意的动作,想象丰富而合理即可、溪边浣纱、亭中赏雪等等。(4)本题考查还原语句的能力。此题要分析语句与上下文的联系,这刀斧虫雀,承接第③段末尾的“旱天雷摧折过它们的骨干,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,它们默默地自我修复,“这是何等的气度和胸襟,那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位。由此可见。(5)本题考查对文章内容的理解和分析能力。第⑤段中作者写“坦诚、自识、附庸,从而永葆了自身人品,这里的“坦诚、自识”是连续的三个双音节词语。综合上述分析。(6)本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时,结合特定段落进行回答,在于独立,说明“精神的明月清泉”是甘于寂寞、积极思考,它对应“唯有甘于清贫,自始至终保持独立的人格、用之不竭’的精神财富”一句,即可得出答案。答案:(1)王维的诗句“明月松间照,清泉石上流”。(2)诗中有画(3)示例:江南乘舟、溪边浣纱、亭中赏雪等等。(4)第④段开头(5)坦诚执著(6)唯有甘于清贫,甘于寂寞,这才是人生“取之不尽。12.(12分)文言文阅读。??【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何