2024年关于班主任工作日志范文（通用5篇）.docx

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利用下午第三节课的时间,我找森妙聊天,起初以她最近的学****为切入点,她觉得英语和数学学得有点困难,上课老师讲的基本上能够听懂,但是课后做题有难度,我觉的森妙学****上的缺点主要是对知识还不善于灵活运用。当即推荐她买两本同步练****册来做,多练一些题型便于掌握基础知识。她用力的点头,对自我的学****充满了信心。我之后问她寒假作业怎样没有认真完成,她的眼睛湿了,那一刻我的心也酸极了: 森妙的家住四都镇城楼村,家境极度贫寒。母亲4年前去世,家里还有一个87岁的老爷爷和比她小两岁的妹妹,整个家庭的生活和姐妹的读书费用仅仅靠父亲李凯字做农活和帮人打零工勉强维持。大年三十,父亲因打工疲劳过度,摩托车失控摔倒,造成头部严重颅骨凹陷性骨折,至今仍然处于昏迷状态。据漳州市医院神经外科的主治医生说:该病人苏醒的几率只有一半……几十万昂贵的医疗费用就像大山般时刻压在森妙***小脆弱的身躯上……,但是她仍然坚信爸爸能够睁开双眼看着女儿成才…… 原先森妙的家一个残缺的家庭,原先他的可怜爸爸生命垂危,原先她正处在水深火热之中……但是她那坚强的泪水始终没有溢出眼眶,那一刻我心中顿时明确了我的职责是:我要帮她! 从那一刻起我的心再也不能平静了……,我随即把森妙的家庭状况悄悄的介绍给年段的陈义忠﹑陈洁等教师,他们都深表同情。记忆犹新的一句话是“雪花,森妙的数学科成绩我会尽全力给补上的”那是陈洁老师发自肺腑的言语。是啊,我们年段的老师都想帮忙她,但是大家都在思考该用何种方式来表达…… 20XX年2月28日 这天是农历的正月二十二,星期五。森妙的爸爸依然昏睡在漳州市人民医院,昂贵的医疗费用困扰着家人,煎熬着一个身高不足1米4,体重不足30公斤的小森妙…… 这天的英语晨读,初一四班的每位同学个个精神饱满,洪亮的声音冲出墙壁,快乐的字符在晨光中自由飞扬。从窗外看去,森妙端坐在位置上,全神贯注地读书,她读书的口型很漂亮……。回头看见了段长陈义忠老师,他说昨晚一向睡不着,之后就是一声长长的叹息。那时,他与森妙聊了许久,不明白他们在说些什么…。 森妙的不幸遭遇得到很多师生的关注,很多同学主动找我,说要捐款给森妙。 今晚又下起了小雨,在分管我们年段的`吴副校长的带领下,我们一行五人敲响了森妙的干爷爷沈养顺的家。森妙去年上诏安一中就读,家庭无力培养,这位在四都镇担任分管计生工作的副镇长就已经和森妙家搭上了“亲戚”,森妙开始住在这位干爷爷的家。这位慈颜善目的老人热情的接待了我们,我们了解到森妙在这个“家”也是一个很懂事的孩子。老人期望我们能够好好的教育森妙,尽可能让她早日成才,将来能够好好的回报社会。对自我没有潜力为森妙的爸爸支付高额的医疗费用,他感到有些悲伤。但我们明白,就是在这位沈副镇长的努力下,诏安县委书记于南生等领导纷纷为森妙的爸爸捐款,社会各界已经为这个无助的家庭伸出关爱之手。 要走的时候,森妙把我拉进她的小房间,她的手里捧着一叠大小不均匀的小纸条,“森妙,我就在你身边默默的关心你呢……”、“森妙,吉人自有天相,你爸爸会回到你的身边的……”、“你需要什么经管说,可别把我当成外人,我但是你的亲同学啊……”。一张张纸条都是初一四班的同学传递给森妙的温馨祝福。森妙对我说:“我的心里暖暖的”。我心里想:这个孩子就是这么的容易满足。 20XX年3月3日 在这天下午年段的教师会上,吴副校长呼吁我们全年段的老师为森妙家伸出援助之手…… 晚上,躺在床上辗转反侧,不由地又想起森妙同学来。记得28号那天福建电视台的林记者来访时看着我说:“高老师,你真像森妙的妈妈”,这句话让我激动很久。爱是教育的核心,能够用爱去温暖小森妙的心,照亮她的期望未来,这也许是我一个学期多班主任生活的最大收获。 我会一向用自我的这颗爱心去认真做好班主任工作,努力让我的孩子们健康快乐地成长! 班主任工作日志3 教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师的天职。可我们常常听见一些教师在抱怨,骂他“笨“、数落他“没出息“。这种简单的把后进生看成是智力低下的行为,往往也证实了教师的简单粗暴。但是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门,所以我们要转化后进生。 案例:我班有个学生叫张帅。自幼父母离异,由爷爷奶奶监护。刚上学时学****无人管,生活中爷爷奶奶溺爱,行为上无拘无束。课上小闹,课下大闹,课堂作业不写,家庭作业不做,即使做了,也是潦草应付,老师家长两头骗。针对这种状况,我采取了以下措施: 一、给予爱心。 有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础、前提和条件。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用欣赏的眼光去发现学生的闪光点,对自我的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。因此对待张帅,我没有责备他,也没有鄙视他,而是给了他更多的“偏爱”,不论在生活上还是学****上我都是加倍的关心他、爱护他,和他谈心,资料是多方面的但永远不能离开学****这个主题,在此基础上在不让他本人明白的时候进行一次有效的家访,配合家长进一步对张帅进行教育。从中也让家长了解到他有什么心里话就愿和老师说。但当时我很欣慰,同时我也想到教育也成功了一半。 二、有耐心。 教育后进生绝不是一朝一夕能够完成的工作,对学生进行思想教育也绝不是一次的谈话、一点的关爱、一句的表扬就能够一劳永逸的。即使当时取得很好的效果,我们也要严防其“反弹”,其实有时一点点的进步常常只是一种“障眼法”。我们首先要耐得住的就是学生的“反复无常”,更要耐得住静下心来思考的寂寞,还要耐得住自我的付出短期得不到回报的痛苦。学****上和班里各种活动中,我巧设机会,找回他的成就感。我在大队部那里了解到张帅的体育成绩在班里是最好的一个,我就在全班同学面前对他表扬鼓励,让他有成功的体验,同时让他明白自我并不比其他的同学差,只要努力刻苦总会有好的成绩。此时,又进一步和他谈心,鼓励他上课,作业都会很快赶上同学们的。教学中发现一点的进步,及时给与表扬和肯定,同时再给他指点。 三、同学互助,友情感化 同学的帮忙对他来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中,绝大部分学生不喜欢老师过于直率,尤其是批评他们的时候太严肃而理解不了。因此,我让张帅同学与其它同学交朋友做起,让他感受同学对他的信任,感受到同学是自我的益友。让他感受到同学给自我带来的快乐,让他在快乐中学****生活,在学****生活中感受到无穷的快乐!透过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化他的工作中就取得了事半功倍的效果。 总之,后进生的心灵花园不是一片肥沃的田野,在这片贫瘠的土地上要获得丰收,需要温暖的阳光、湿润的雨露。让们携起手来乘赏识之风,捧起关爱之情,燃起信心之火,播下期望之种,使每一位后进生沐浴在师生的关爱之中,共同把后进生转化为先进生,成为国家的栋梁之才。 班主任工作日志4 回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学****与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学****关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切! 一、班级学生情况 我们信息科学学院2003年招收本科生新生近200名,这些学生在第一学年不分专业,到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学****进展情况来进行专业的选择。因此,200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级,我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生,其中有2位朝鲜国家留学生,还有3位是从2001级转学过来。后来有1位同学转学到数学系,还有1位同学因甲肝休学,所以最后在校班级人数共有66位学生。