下载此文档

机械制造及自动化专业《工程制图测绘实训》课程标准.docx


文档分类:高等教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
1/12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/12 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【机械制造及自动化专业《工程制图测绘实训》课程标准 】是由【书籍1243595614】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【机械制造及自动化专业《工程制图测绘实训》课程标准 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《工程制图测绘实训》课程标准二级学院:智能制造信息工程学院执笔人:张志平审核人:杨军制定日期:2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称工程制图及CAD测绘实训开课院部智能制造信息工程学院课程代码032053、032102考核性质考查前导课程《工程制图及CAD》后续课程《机械技术应用》《机械制造技术》《机械产品几何量检测》总学时24课程类型理论课是□实践课是R理论+实践是□理实一体化是□适用专业机械设计制造类(新能源汽车、机械制造及自动化)专业二、,是在学****了《工程制图及CAD》课程,具备了工程图绘制和识读能力的基础上,开设的一门综合性的实践课程,是《工程制图及CAD》课程的综合应用。其功能是对接专业人才培养目标,面向生产一线制造、装配、维修工作岗位,培养识图能力。为后续专业课程学****奠定基础的技术基础课程。、绘图。机械产品设计与开发对机械产品进行质量检测与控制机械设备的故障检测与维修三、,通过零部件测绘的教学实践,学生可以把《工程制图及CAD》课程所学的基本理论、基本知识和基本技能应用到实际测绘工作中,从而进一步提高学生的分析能力、图示能力、空间想象能力及绘图的实际技能。是一次不可或缺的综合性训练。通过测绘零件、装配体,并根据测绘的结果,运用适当的表达方法手工绘制装配图和重要零件的零件图。进一步使学生具有掌握正确使用绘图工具、技术测量工具、拆卸工具等技能;具有正确查阅国家相关标准资料的能力及绘制、阅读机械图样的能力。,使学生的图示能力进一步提高,具有初步的工程意识,明确图样在工程中的作用,培养学****兴趣。掌握零、部件的测绘方法及步骤和计算机绘图技能。养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的绘图****惯。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容15-2具备机械制造与自动化专业基础知识与专业知识,并能将其应用于解决实际机械工程问题。掌握零、部件的测绘方法及步骤熟悉零部件的测绘方法及步骤养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图****惯。,按图纸技术要求对通用机械零件质量检验、质量分析的能力。,按图纸加工中等复杂零件的能力。初步理解零件技术要求内容及标注方法。能够查阅国家制图标准手册方法。自主学****的能力绘制零件图49-1具备识读机械图纸、电气原理图、安装图的能力,掌握机床设备机械结构及电液气控系统的工作原理与性能。设备机械结构及电液气控系统的工作原理与性能。了解零部件工艺结构的合理性要求掌握典型零、部件零件图及装配图的绘制方法团队协作精神绘制装配图表4课程教学安排序号项目(模块)任务(单元)教学内容重点、。、归类。分析讨论确定表达方案。。、尺寸线。,注写尺寸数字。。。重点:。。(常用测量工具使用及测量方法难点:徒手绘制草图。。(尺寸公差、几何公差、表面质量)、按计划逐步完成各个工作环节的思想。。养成认真负责的工作作风。3..理解工匠精神内涵,明确工匠精神的现实意义。(选图幅、定比例、画底稿、检查、加深描粗图线、标注尺寸、注写技术要求、签写标题栏)。要求:A3图1张。重点:零件图绘制。难点:。。、规则意识。,严格遵守规范和准则,遵纪守法。、性能、工作原理、结构特点及零件间的装配连接关系。,绘制简单装配示意图。、数量。重点:工作原理、结构特点及零件间的装配连接关系。难点:绘制简单装配示意图。,形成良好的工作作风。。。要求:A3零件图3-、讨论、确定装配体表达方案。。。。。绘制签写明细栏、标题栏。要求:A2装配图1一张。重点:。。难点:。。,形成科学的世界观和方法论。,提高分析和解决问题的能力。:A2图纸的折叠方法。培养综合应用及管理能力。1四、课程考核课程考核采用形成性考核(即过程考核)和终结性考核相结合。原则上形成性考核占70%,终结性考核占30%。五、。其中学院专任教师3人,具有中级以上职称,具有企业实践经历,符合“双师”素质教师要求。企业兼职教师或专职实践教师2人,企业兼职教师应具有5年以上企业实践经验,中级以上职称(或高级工以上职称)并被学院聘为兼职教师,经过系统的教育教学理论培训,具有高职教育理念、教学方法、教育理论。具备项目课程教学设计、教学组织能力和计算机绘图能力的工程技术人员。(1)校内实训室表5工程制图及CAD测绘实训室实训室(中心)名称工程制图测绘实训室面积60m2序号核心设备数量备注1常用测量工具(内、外卡钳,钢板尺,游标卡尺,螺纹规,圆角规等)502柱塞泵、安全阀、四大类零件503绘图工具、(1)教学方法:融教、学、做于一体,以学生为主体,教师是学生学****过程的指导、陪伴者。教学通过学生分组讨论,自学,模拟企业情景中的绘图能力为目标的现场教学法结合理实一体化及探究式、讨论式、参与式教学法。(2)教学策略:教学过程可参考以下几个环节进行:1)任务资讯环节:老师布置任务,提供测绘模型,分析零件的结构特点。学生分组、小组讨论、分工完成。多媒体教学法。2)计划、决策环节:通过小组讨论、沟通、制定测绘时间安排计划、测绘方案、图纸布局等。3)实施环节:通过前面的计划、沟通。小组人员分工合作,从零件图到装配图逐步实施,轮换零件画草图。也可采用小组讨论决定后绘制各自绘制零件图、装配图。4)检查、评估环节:学生通过团队合作,对每一张图纸进行自检、互检、教师检查。对不合格的图纸进行自查、互查、汇报总结,教师点评优化。5)考核与成绩评定:课程考核采用形成性考核(即过程考核)70%和终结性考核30%相结合。1) 评价内容:成绩评定从主要从测绘能力、所学知识的运用能力、图面质量及完成情况、灵活查阅技术资料能力、口头答辩五个方面考查。见附表12) 评分等级:成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。百分制与等级制的折算方法为:优秀:100分-90分;良好:89分-80分;中等:79分-70分;及格:69分-60分;不及格:60分以下。附表1工程制图测绘实训成绩考核表过程性考核70%,必须注意铸件壁厚、铸造圆角、拔模斜度,如有的表面缺陷,应进行几何圆整,不合理的结构要重新设计。(螺纹、键槽、销孔、轮齿等)应按有关标准画出。,直接量取取整。,测量后再根据装配关系协调一致,统一标注。,测量后应查对有关标准后再进行标注。103零件草图和零件图零件草图采用徒手绘图一张。要求尺寸完整、有技术要求和简易标题栏。利用计算机绘制零件图4张,要求表达方案合理,图面清晰、整洁。内容完整、符合国标要求。304装配图利用计算机绘制部件装配图一张。要求表达方案合理,内容完整。线型、字体符合机械制图国家标准规定。20终结性考核30%1工作态度出勤情况。自主学****与参与讨论。所学知识的运用能力。口头答辩。202独立主动性自主学****提出问题,并分析处理,自查并及时修改错误。独立完成实训任务。103团队合作积极参与讨论,认真倾听,发表合理意见或建议。、数字化资源选用表7工程制图测绘实训课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1机械制图与测绘(第2版)9787040403381“十二五”职业教育国家规划教材朱向丽高等教育出版社20142机械制图测绘实训自编表8工程制图测绘实训课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1《工程制图与CAD》9787111688235首届全国机械行业职业教育优先教材胡建生主编***《机械制图》9787111595847全国职业教育“十三五”规划教材吴世俊***出版社2018表9机械制图测绘实训课程数字化资源选用表

机械制造及自动化专业《工程制图测绘实训》课程标准 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息