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初中语文2024届中考名篇名句默写练习(共30题,附参考答案).doc


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。“诗文中的科学知识”为主题的课堂讨论,请结合提示补全讨论内容。小语:我记得《木兰诗》中运用视听结合写边塞夜景和军营苦寒的诗句“(1)???????,寒光照铁衣”,展现了声音可在空气中进行传播的物理现象。小童:《诗经》中“蒹葭苍苍,(2)???????”(《蒹葭》)蕴藏着植物生长、水的物态变化等自然科学现象。小南:《醉翁亭记》中的“(3)?????????????,佳木秀而繁阴”则反映了分子的扩散运动。小普:杜甫《望岳》中的“造化钟神秀,(4)?????????”体现了光沿直线传播的物理现象。小敏:是啊,读诗书能够启人心智,我想起了弗朗西斯·培根在《谈读书》中所说的“读史使人明智,(5)???????,数学使人周密,(6)??????????”。,请帮他补写。【黄河诗话】黄河是中华民族的摇篮,这条奔腾不息的河流在不同文人笔下也蕴含着不同的含义。王维笔下的“①?????,②??????”(《使至塞上》)展现出奇美壮丽的塞外风光;张养浩笔下的“③??????,?④?????”(《山坡羊·潼关怀古》)描绘出潼关地势的险要。同样,描写黄河的诗句也蕴含着人物的情感,在《木兰诗》中,“旦辞爷娘去,⑤????????,不闻爷娘唤女声,⑥????????”寄寓着木兰奔赴战场途中对家人的思念;在《行路难(其一)》中,“⑦????????,?⑧????????”,借登山、渡河表达李白对人生道路艰难的慨叹和惆怅。黄河,哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。。想象让思绪穿越季节,“忽如一夜春风来,①???????”;想象让豪情连接宇宙,“②???????,③???????。星汉灿烂,若出其里”;想象令诗人沉浸他日团聚的情境,“何当共剪西窗烛,④???????”;想象助词人再现壮美的梦中奇景,“天接云涛连晓雾,⑤???????”。“怒而飞,⑥???????”,是庄子对大鹏的瑰丽想象;“芳草鲜美,⑦???????”,是陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧???????,⑨???????”,李白畅想沧海扬帆的美好前程;“⑩???????,弓如霹雳弦惊”,辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。“山水”诗文中欣赏别样的美。根据提示,补写表格中空缺的内容。内容与主题古诗文名句意趣与理趣作者与出处山水造意境①????????,②????????,浩浩汤汤,横无际涯。一字千钧,境界壮阔。范仲淹的《岳阳楼记》山水寄幽情③???????,④???????。忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。常建《⑤????????》山水蕴哲理⑥?????????,⑦??????。山水和花柳间的峰回路转寄寓生活哲理。⑧??????的《游山西村》20山水显品格⑨?????,⑩???????。直抒游玩山水的乐趣,点明文章中心,表现了作者洒脱的胸怀和与民同乐的情怀。欧阳修的《醉翁亭记》,字字惊艳,流芳千年,最醉人心。古诗文之美,美在画面。这里有幽美,“山光悦鸟性,①??????????”;这里有壮美,“②??????????,西北望,射天狼。”古诗文之美,美在情感。“了却君王天下事,③??????????”吟诵的是报国热情;“④??????????,化作春泥更护花”表现的是赤子之情。古诗文之美,美在理趣。王湾《次北固山下》中“⑤??????????,⑥????”时序交替中隐含哲理,给人以积极向上的力量;王安石的《登飞来峰》“⑦??????????,⑧??????????”道出了认识达到一定的高度,就不会被事物的假象迷惑的道理。古诗文之美,美在节操。“⑨??????????,⑩??????????”周敦颐借莲明志:我要我的心和莲一样洁净。驿外断桥,雨骤风狂,无人眷顾,陆游给了梅花一个流芳百世的灵魂:“???????????,???????????。”,写出最恰当的古诗文名句。最美不如初相遇。“忽如一夜春风来,①????????????”,这是岑参在塞外遇见的奇丽雪景。“②黄发垂髫,??????????”,这是武陵人误入桃花源,遇见的老幼同乐、幸福和谐的美好场景。“③??????????,??????????”,这是苏轼在《水调歌头》中与中秋圆月相遇时,发出的对亲友的思念与祝福。虽然前路障碍重重,遇见了“理想之光”,在《行路难》中唱出了满怀信心的强音:④????????????,????????????”。面对疫情来袭,我们遇见了临危受命的医护人员,这让我想到诸葛亮在《出师表》中所说的“⑤????????????,????????????”;茫茫诗海中,与你邂逅。7.“雪”是咏冬诗文里常见的意象,诗人常借雪抒情,赋予“雪”生命力和人的思想情感。请根据下表提供的信息,填写相关内容。作者题目批注诗文刘义庆①《?????》比喻雪飞扬之态,轻盈之雅。未若柳絮因风起。白居易《卖炭翁》描写雪后卖炭路途之艰难。夜来城外一尺雪,②???????岑参《白雪歌送武判官归京》?运用比喻手法,凸显雪势之大,雪景之奇。③???????④???????李白《行路难》(其一)以雪景象征人生路上的险阻。⑤???????⑥???????张岱《湖心亭看雪》间接描写,描绘雪后雾气弥漫,天地间浑然难辨的景象。雾凇沆砀,⑦?????,上下一白。。青春是悠闲自在的,可以与朋友一起“倚东风,(1)??????。”(秦观《行香子》)青春是要艰苦奋斗的,“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,(2)??????,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,(3)??????。”(孟子《生于忧患,死于安乐》)青春的我们,有着30“(4)??????,若出其里。”(曹操《观沧海》)的壮阔胸襟;青春的我们,有着“(5)??????,一览众山小。”(杜甫《望岳》)的远大目标;青春是冲破一切阻力,自信昂扬地去实现理想,是“(6)??????,(7)??????。”(李白《行路难(其一)》)此时,我们正青春,“数风流人物,(8)??????!”(***《沁园春·雪》),一起遍访“名店”,追寻文人骚客的足迹。店名化用诗文出处寓意逢君阁正是江南好风景,①?????《江南逢李龟年》杜甫原是重逢之欣喜,此寓客临之欢欣爱莲轩予独爱莲之出淤泥而不染,②?????《爱莲说》③?????原是品行之高洁,此寓客人品格之高尚花明居④?????,柳暗花明又一村《游山西村》陆游原是绝处之逢生,此寓美味让人惊艳悠然小榭⑤?????,悠然见南山《饮酒(其五)》⑥?????原是隐居之悠闲,此寓用餐惬意悠闲⑦????海内存知己,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》?王勃⑧?????,填入古诗文名句。诗言志,书写理想抱负。陶渊明用“采菊东篱下,①???????????”书写隐逸之志;辛弃疾用“了却君王天下事,②?????????????”表达报国之志;王安石用“③????????????,自缘身在最高层”暗示锐意改革之志;周敦颐借“出淤泥而不染,④??????????”表达洁身自好之志;杜甫用“⑤????????????,大庇天下寒士俱欢颜”抒发济世之志;文天祥用“人生自古谁无死,⑥??????????”表达以身殉国之志。逐梦路上,难免坎坷,应该像李白那样,高声吟唱“⑦????????????,⑧???????????”(用《行路难(其一)》原句回答),终会到达理想的彼岸。,走近山山水水,人们流连忘返,也获得了喜悦与启发。正如吴均所说:“鸢飞戾天者,望峰息心,①????????,②?????????。”就连白居易,面对钱塘湖的春景,也是陶醉其中,发出了“③????????,④??????????”(填《钱塘湖春行》中诗句)的感叹。静下心来,方能体会到“非淡泊无以明志,⑤??????????”的道理,也才能够有苏轼般“⑥?????????,?谁怕?⑦????????”的洒脱。,填入古诗文名句。中国古诗词浩如烟海,光彩照人,蕴藏着厚重的家国情怀。奉献情怀,用“落红不是无情物,??????????”自比;无畏精神,用“???????????留取丹青照汗青”抒发;战争漫长,却能“将军百战死,??????????”;“生于忧患,???????????”孟子写下有力的箴言;“??????????,浑欲不胜簪”,杜甫描述忧国的愁绪;“??????????,隔江犹唱后庭花”,秦淮河畔传来无奈叹息。但无论何时,总有“僵卧孤村不自哀,??????????”的梦想;总有?“??????????,提携玉龙为君死”的忠诚。。小语:万物一体、天人合一的思想自古有之。在古人眼中,意象“山”含义丰富。我想再做一块展板,解析意象“山”的多种意义。你:好主意!我们学过的古诗文中就有多个意象之“山”,比如李清照《渔家傲》(1)“风休住,????????”一句中的“山”代表的是“理想”;陶渊明《饮酒(其五)》(2)“???????,???????”一句中的“山”代表的是“隐逸古诗文中的意象“山”50”;曹操《观沧海》(3)“???????,山岛竦峙”一句中的“山”代表的是“雄心”。小文:但是《愚公移山》中的“山”代表的却是(4)“??????”,另外《木兰诗》(5)“不闻爷娘唤女声,???????”一句中的“山”还代表“敌方”。可见意象“山”蕴含的含义非常丰富!小语:太棒了!大家的文学涵养真不错!理想:风休住,?。隐逸:?,?。雄心:?,山岛竦峙。?:惩山北之塞,出入之迂也。敌方:不闻爷娘唤女声,?。。与“海”“浪潮”相关的词语古诗文名句出处海纳百川(1)??????,若出其中;(2)??????,若出其里。曹操《观沧海》五湖四海气蒸云梦泽,(3)??????。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》气吞湖海衔远山,吞长江,(4)??????,横无际涯。范仲淹《岳阳楼记》天南海北(5)??????,(6)??????。王勃《送杜少府之任蜀州》长风破浪(7)??????,(8)??????。李白《行路难》潮平风正(9)??????,(10)??????。王湾《次北固山下》。月,呈现不同的形态(1)无言独上西楼,月如钩,????????。(李煜《相见欢》)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)圆月向人偏皎洁,绪风吹面正清和。(梁储《元夜》)月,撩拨满腹的思绪(2)晓镜但愁云鬓改,????????。(李商隐《无题》)(3)???????,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)月,渲染不同的气氛明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)(4)????????,明月来相照。(王维《竹里馆》)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》),寄托了最美的诗心;诗词里的中国色,惊艳了时光。请根据提示,完成下面空缺处的古诗词名句。【色卡一】白色:忧虑①?????,②??????。(杜甫《春望》)【品读】容颜的憔悴是对家国的忧思。【色卡二】紫色:沉重角声满天秋色里,③??????。(李贺《雁门太守行》)【品读】喷涌的鲜血渲染了战斗的惨烈。【色卡三】绿色:生机④??????,⑤??????。(刘禹锡《陋室铭》)【品读】陋室的绿意彰显主人的雅志。【色卡四】黄色:明亮⑥??????,秋容如拭。(秋瑾《满江红?小住京华》)【品读】盛开的黄花映衬清秋的明净。【色卡五】红色:活力⑦??????,⑧??????。(韩愈《晚春》)【品读】暮春的斗艳是对春日的留恋。【色卡六】墨色:深沉⑨??????,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)50【品读】秋日的浓墨是风雨的前奏。“看丽水山耕,走共富之路”的宣传展示板,请你一起帮助她完成任务。展板栏目古诗文名句出处作者资源富足土地平旷,屋舍俨然,(1)?????????????《桃花源记》陶渊明风景秀美小园几许,收尽春光。(2)?????????????《行香子》秦观民风淳朴莫笑农家腊酒浑,(3)?????????????《游山西村》陆游不畏险阻(4)?????????????,(5)?????????????《登飞来峰》王安石前景广阔(6)?????????????,(7)?????????????《行路难》李白小文同学参观展板后,在留言区写下了“(8)??????????????,一览众山小”(《望岳》杜甫)的诗句,给予“丽水山耕”品牌美好而真挚的祝福。,我们与“雪”结下了不解的情缘。雪让我们遨游在想象的天空:它是谢朗形象天真的“撒盐空中差可拟”,也是谢道韫唯美飘逸的“未若柳絮因风起”;它是李益对边塞夜景悲凉感慨的寄托“(1)????????????,(2)????????????”(《夜上受降城闻笛》),也是韩愈对杨花榆荚深层赞许的吟咏“(3)????????????,(4)????????????”(《晚春》)。雪让我们体会到生活的艰辛:李白满腔热血却被“赐金还山”,忍不住感慨“欲渡黄河冰塞川,(5)????????????”(《行路难》;卖炭翁在“夜来城外一尺雪”时,却不得不“(6)????????????”(《卖炭翁》)。雪让我们沉浸在幽静深远的世界:“雾凇沆砀,天与云山与水,上下一白”,张岱描绘了一幅洁白广阔的江南雪景画;“(7)????????????,(8)????????????”(《白雪歌送武判官归京》),岑参用一个比喻勾勒出一幅壮观美丽的边塞雪景图。:简易思维。中华文化从根子上来说,是简易的、轻快的、朦胧的、优美的,不仅便于接受,便于背诵,更便于延续。你瞧,《诗经》开篇,“(1)?????????,在河之洲”带着波影和鸟鸣,精简朴实,成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话,“(2)?????,???????”?教人学思结合,一点也没有端出任何理论架势,故作高深。璀璨的唐诗宋词更是大道至易至简。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(3)????????,????????”既感慨身世,又包含了新陈代谢的自然规律,形象精炼,充满哲理意味;苏轼沙湖道中遇雨吟诵“(4)?????,谁怕??一蓑烟雨任平生”,乐观旷达的生活态度跃然纸上。诗词如此,文章亦然,欧阳修的《醉翁亭记》中“(5)??????,??????????。”,短短十二字,春夏之景全出。,填人古诗文名句。舟承载了五味人生,尽显众生百态。古人常常用“舟”来表达自己的心境:“①??????????,②??????????”,舟是王湾《次北固山下》时的漂泊伶仃;“③??????????,④??????????”,舟是李白《渡荆门送别》中辞亲远游的精神寄托;“⑤??????????,⑥??????????”,舟是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时弃旧迎新的锐意进取;?“⑦??????????,风休住,⑧??????????”,舟是李清照《渔家傲》中对现实的厌弃,对美好境界的追求。。60游目骋怀,可去西湖边看一看“乱花渐欲迷人眼,??????????”(白居易《钱塘湖春行》)的百花争艳,绿草如茵;可泛舟湖上,悠哉悠哉,“??????????,不觉船移”享受这平静的一池春水(欧阳修《采桑子》);可在夜晚的春风中拂柳,“??????????,④??????????”品一品绵绵的思乡之情。(李白《春夜洛城闻笛》);可学一学杜甫登高望远,书写心中的凌云壮志“??????????,??????????”(《望岳》);也可静一静心,在千帆竞发,万木皆春中,感悟到新事物必将取代旧事物的人生哲理“??????????,??????????”(《刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),是我们的不竭宝藏,为此展厅安排了向古人学****时代新风尚的活动。请你帮助小文请根据相关信息将空白处填写完整。关键词诗文名句出处批注自信①????????????,直挂云帆济沧海。李白《行路难》其一②????????????担当受任于败军之际,③??????。诸葛亮《出师表》临危受命,勇于担当,令人心生敬意。廉洁④????????????,⑤????????????。⑥????????????《爱莲说》洁身自好,廉洁自律,是社会的一股清流。达观竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?⑦?????。苏?轼《定风波》不畏坎坷,旷达超脱,自在人生第一人。坚贞⑧????????????,只有香如故。陆?游《卜算子?咏梅》不改初心,不惧摧残,永葆气节在人间。,填入古诗文名句。中华文化诗歌吟咏意趣日文化重岩叠嶂,(1)????????????。(郦道元《三峡》)热爱自然(2)??????????,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)山文化(3)???????????,一览众山小。(杜甫《望岳》)无所畏惧不畏浮云遮望眼,(4)????????????。(王安石《登飞来峰》)月文化我寄愁心与明月,(5)????????????。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(7)??????晓镜但愁云鬓改,(6)????????????。(李商隐《无题》)花文化商女不知亡国恨,(8)????????????。(杜牧《泊秦淮》)心怀家国落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》),填入古诗文名句。苏轼云:“人生如逆旅,我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里,你可赏自然之趣:“枯藤老树昏鸦,①?????”;你可叹时光流逝:“无可奈何花落去,②??????”;你可寄思念之情:“③???????烟波江上使人愁”;你可感家国情怀:“浊酒一杯家万里,④?????”。此外,读“⑤?????,⑥?????”(《<论语>十二章》),能让你明白既要从正面学****也要从反面借鉴的道理;读70“⑦?????,⑧??????”(范仲淹《岳阳楼记》),则能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟。让我们的生活与诗意相伴,渐行渐向人生之远方。,完成名句填写。大千世界,各有玄机。“万籁此都寂,????????”(常建《题破山寺后禅院》)是清晨的幽静;“??????,???????”(王勃《送杜少府之任蜀州》),目光穿越京城奔向巴蜀;“俄顷风定云墨色,??????????”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)是八月的阴霾;“????????,可远观而不可亵玩焉”(周敦颐《爱莲说》)是莲的高洁;“???????,???????”(范仲淹《岳阳楼记》),是月影的或动或静;“莫听穿林打叶声,?????????”(苏轼《定风波》)是风雨的无畏。景语含情,有作者之志,也可荡涤人心。。走进诗歌中的百花园,你会遇见草木萌发,春意涌动,就如白居易《钱塘湖春行》中的“??????????,浅草才能没马蹄”;你会遇见自然繁茂,色彩缤纷,就如崔颢《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树,??????????”;你会遇见秋菊绽放,闲适淡泊,就如陶渊明《饮酒(其五)》中的“采菊东篱下,??????????”;你会遇见冬日雪景,焕然一新,就如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“??????????,千树万树梨花开”;你会目睹花开花落,叹时光流逝,就如晏殊《浣溪沙》中的“??????????,似曾相识燕归来”。你会在领悟面对困难的智慧,就如陆游《游山西村》中的“??????????,柳暗花明又一村”;你会品悟生命变化的哲理,就如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“??????????,??????????。”。吟诵古诗文名篇,感受历代仁人志士的爱国风范。“人生自古谁无死???????????”是捍卫民族气节最坚决的誓言;“??????????,后天下之乐而乐”是忧国忧民的忘我情怀;“??????????,化作春泥更护花”是对国家至死不渝的奉献;“??????????,志在千里”是不惧迟暮的建功豪情;“??????????,??????????”是陆游在风雨大作之夜对国家魂牵梦绕的牵挂。。(1)奉献是一种纯洁高尚的精神境界。李商隐《无题》中的“??????????,?????????”两句用易懂的比喻和巧妙的双关书写诗人坚贞不渝、无私奉献的高尚品格;龚自珍《己亥杂诗》(其五)中的“??????????,?????????”两句以落花自比,体现诗人伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度;杜甫《春夜喜雨》中的“??????????,?????????”两句形容一个人对其他人不落痕迹,不求回报的帮助和关怀。(2)说话要顾及场合和对象,古人深谙此道。比如曹刿面对乡人劝阻以“??????????,?????????”(《曹刿论战》)直接指出统治者的目光短浅;邹忌劝谏齐王,则是以自身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出了“??????????,?????????”(《邹忌讽齐王纳谏》)的结论。。诸暨风景秀丽,清晨,“①???????????,??????????”(李清照《渔家傲》),云雾连天,奇幻缥缈;傍晚,“②????????,????????”(陶渊明《饮酒》其五),万物自由,宁静诗意。诸暨民风笃实,这里“③???????,????????”(陆游《游山西村》),百姓淳朴,生活富足:这里“④????,??????”(《大道之行也》),任人唯贤,社会和睦。今天,诸暨勇立潮头,“⑤????????,????????”(李白《行路难》),破浪前行的诸暨“弄潮儿”正奋力书写新的时代篇章!,小语同学搜集了一些诗文,邀你一起整理所需的素材内容。龙行龘龘:形容群龙腾飞的样子,昂扬而热烈。象征着勇往直前、无所畏惧的精神境界。出处作者相应诗文《论语》十二章三军可夺帅也,①????????????????。《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀,②??????????????。80《秋词》(其一)刘禹锡晴空一鹤排云上,③??????????????。《木兰诗》④???????????????,关山度若飞。《太常引·⑤?????????????》辛弃疾⑥??????????????,人道是,清光更多。《浣溪沙》纳兰性德⑦??????????????,半竿斜日旧关城。《定风波》苏轼竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?⑧???????????。《潼关》⑨?????????????河流大野犹嫌束,⑩??????????????。附:.?.?《世说新语》或《咏雪》.?落花时节又逢君濯清涟而不妖周敦颐山重水复疑无路采菊东篱下陶渊明知己楼\比邻府等原是离别之洒脱,此寓座中皆为挚友(意对即可,但须写出原意和寓意).?蓬舟吹取三山去采菊东篱下悠然见南山水何澹澹困难/挫折但闻燕山胡骑鸣啾啾14.?日月之行星汉灿烂波撼岳阳城浩浩汤汤海内存知己天涯若比邻长风破浪会有时直挂云帆济沧海潮平两岸阔风正一帆悬9015.?寂寞梧桐深院锁清秋夜吟应觉月光寒回乐烽前沙似雪深林人不知16.?、美池、桑竹之属有桃花红,李花白,.?长风破浪会有时积极乐观,自信进取,一往无前到彼岸奉命于危难之间出淤泥而不染濯清涟而不妖周敦颐一蓑烟雨任平生零落成泥碾作尘23.?.?匹夫不可夺志也尚思为国戍轮台便引诗情到碧霄万里赴戎机建康中秋夜为吕叔潜赋???斫去桂婆娑一抹晚烟荒戍垒一蓑烟雨任平生谭嗣同山入潼关不解平“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。”不符合主题意义。晚烟一抹,袅然升起,飘荡于天际,营垒荒凉而萧瑟;时至黄昏,落日半斜,没于旗杆,而关城依旧。这句话以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面。抒发了纳兰对浩渺的宇宙,纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟,而“龘龘”是群龙腾飞的样子,表现了中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

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