下载此文档

七年级生物上册一、二单元基础知识点.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
1/7
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/7 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【七年级生物上册一、二单元基础知识点 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【七年级生物上册一、二单元基础知识点 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..生物基础知识点(七年级上册)班级:________姓名:________学号:。;科学探究的常用方法有__________________________等。3.¥:动物吃食物,植物光合作用制造有机物:(__________________);鲸呼气时产生雾状水柱,植物通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳:(______________);人出汗、呼出气体和排尿,植物落叶:(_______________);动物追猎物,含差草叶片合拢:(__________________);植物产生种子,动物产卵、产崽:(________________);除(________)外,生物都是由细胞构成的。。::(1)按形态结构特点可分为:)按生活环境分为:_________________.(3)按用途分:农作物、家禽、家畜、鱼类等。。如果以_________为标准来划分,生物圈向上可达约________的高度,向下可深入__________左右的深处。这个厚度为_________左右的圈层,包括_______的底部、_________的大部和_________的表面。,地球上所有生物共同的家园是:________。{,一类是________(光、温度、水、空气等),另一类是__________,通过_____________________等相互影响。:生物_________,同时也________(相互依存,相互影响):在一定地域内,________与__________所形成的统一的整体。。植物能够通过光合作用制造有机物,是生态系统中的__________,动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做_________,细菌和真菌能将有机物分解成简单的无机物,:__________和_________之间的关系,。。但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限:..度,生态系统就会遭到破坏。、__________、_________、________、__________、__________、_________等。、________、________、________、_________、________。¥,使这两种环境中除_______不同外,湿度、温度等其他条件都相同。也就是说,,其中有变量的是________组,无变量的是________组,且只有_______个变量。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构A、(P):一、取镜和安放:1、_______握镜臂,______托住镜座。2、把显微镜放在实验台距边缘(7厘米)左右处,略偏(左)。安装好________和________。(二、对光:3、转动_________,使________物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米距离)。4。把一个_______光圈对准通光孔。________眼注视目镜,另一只眼睁开。转动________,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到_______的圆形视野。三、观察:5、把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对________的中心。6、顺时针转动___________,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。(此时眼睛一定要看着_________。7、一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动__________,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动___________,使看到的物像更加清晰。四、清洁收镜:如需擦拭目镜和物镜,。目镜与物镜放大倍数的_______就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大,看到的细胞体积就越大,显微镜下的细胞数目就_______,视野越_____;放大倍数越小,看到的细胞体积就越小,显微镜下的细胞数目就_______,视野越______。:(_______)——用从生物体上的薄片制成;(_______)——用液体的生物材料经过涂抹制成;(_______)——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作,需要载玻片和盖玻片。(制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片)过程:#擦滴()撕展盖染吸:..具体操作步骤:1、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。2、把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴(______)。3、用镊子从洋葱鳞片叶______侧撕取一小块通明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平。4、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。5把一滴稀碘液滴在盖玻片的______。,使染液浸润标本的全部。:__________和___________作用细胞膜:__________和_______________作用,不易看清细胞质:含能量转换器___________和_________液泡:含细胞液细胞核:含遗传物质,是细胞的控制中心?()::都有______________________________不同点:植物细胞有_________________________,而动物细胞则没有,第二章细胞的生活一、(如糖类、蛋白质、脂肪、核酸)和____________(如水、无机盐、氧等)两大类。,有用的物质能进入,无用物质不能进入。,动物细胞质中的能量转换器有_______________。其中____________能制造有机物,将光能转化成化学能,储存在有机物中,______________能分解有机物,将化学能转成热能,释放能量。____________是光合作用的场所,____________是呼吸作用的场所。二、遗传信息库是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中的染色体上,染色体是由_____和__________组成,DNA上控制生物性状的小片段叫__________.(:..,染色体在形态、,、____________、和__________的统一体。三、:细胞的________、:(1)染色体进行复制;(2)细胞核分成等同的两个细胞核;(3)细胞质分成两份;(4)植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞:细胞膜逐渐内陷,形成两个新细胞;,生物体都是由细胞构成。___________是生物体结构和功能的基本单位。。不同的组织按一定的次序结合在一起构成________。不同的组织按照一定的次序构成________。够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成_________。:主要组织:_____________________________________________主要器官:皮肤、心脏、胃、肝、肺等八大系统:_______________________________________________________________________________________________结构层次::主要组织:____________________________________________________六大器官:___________________________________________________结构层次::,吸收水分和无机盐的主要部位是_______区,,:________________________;海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造成_________.¥:..,第四章没有细胞结构的微小生物】没有细胞结构,整个身体是由___________外壳和___________构成。,离开活细胞通常会变成结晶体。:______病毒、______病毒、______病毒(噬菌体)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、生物圈中的绿色植物:(分类生活环境代表植物结构特点&藻类植物孢子苔藓植物植物}蕨类植物种,裸子植物子植被子植物物二、种子的结构::(双子叶植物):________、_____(胚芽、胚轴、胚根、子叶__片):..(单子叶植物):_________、_____(胚芽、胚轴、胚根、子叶__片)、,玉米种子的营养物质储存在__________中。第二章被子植物的一生1、种子萌发的条件:环境条件:____________、____________、___________自身条件:__________________________2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分——()发育成根——()发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,、幼根的生长根生长最快的部位是:____________,根的生长一方面靠_____区增加细胞的数量,一方面要靠________区细胞体积的增大。5、、植株生长需要量最多的无机盐:含________、_______、________的无机盐。7、花的结构(课本102)(雄花、雌花)8、传粉和受精(课本103)9、果实和种子的形成()——果实()——胚()——种子{()——-果皮()——种皮第三章绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水(1)水分在植物体内的作用:水是植物体的重要组成部分;水分可以保持植物的正常形态;水是吸收和运输无机盐的溶剂;水分参与植物的代谢活动(2)水影响植物的分布2、水分进入植物体内的途径:根吸水的主要部位是根尖的___________区,其有大量的__________。3、运输途径导管:向上输送_________和________________筛管:向下输送叶片光合作用产生的_____________4、木本植物茎的结构主要有_________________________________三大部分,其中韧皮部具有输导组织__________,运输___________;木质部具有输导组织_________,,因而不能长得很粗。5、叶片的结构:..___________(分上下表皮)、____________、、蒸腾作用的意义:可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:_______________________________________。对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:__________________________脱色:几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热,目的:________________________便于观察。染色:用碘液染色结论:淀粉遇碘________,可见光部分进行___________作用,制造有机物2、光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在_________中合成了淀粉等__________,并且把光能转变成化学能,储存在__________中,这个过程叫光合作用。3、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。4、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。5、呼吸作用的概念:细胞利用_________,将___________分解成_____________和_______,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。7、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。第五章绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的______,产生______,、光合作用的表达式__________________________________________呼吸作用的表达式__________________________________________

七年级生物上册一、二单元基础知识点 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数7
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小屁孩
  • 文件大小406 KB
  • 时间2024-04-14