九年级物理组教科研月总结.pdf

该【九年级物理组教科研月总结 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级物理组教科研月总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..九年级物理组教科研月总结第一篇:九年级物理组教科研月总结九年级物理组教科研月总结1、集体备课:我组按照教务处要求,一月进行一次集体备课,全组成员能集思广益,不做表面工作,将集体备课落到实处。在集体备课中,我组选一些较难上或是重点章节进行集体备课。9月由林娟主备《比热容》,10月由刘艳琴主备《电流和电路》。11月由杨惠主备《电流和电路》的评研课。2、单元检测:虽然我们的课程相对并不宽松,但平时的检测不容忽视,否则不能起到督促的作用。每章上完,我们都会进行检测,便于老师更多的了解学生,并进行班级间的比较,也可以督促老师。3、出卷工作:期中考试临近,按教务处要求,高效高质量的完成出卷工作。每份试卷各有优点,再选试卷时都难以决断。4、公开课:此次塔城市三中来听课,以及教科研月的评研课的展示,分别由刘艳琴和杨惠老师承担,在备课中我和她们认真讨论,各抒己见,尽量将课设计的更好。这两节课都受到了好评。尤其是杨惠老师的评研课,让我们对生本理念下的评研课认识更加清晰。也真正起到了评研的作用。5、常态课:我组人员较少,所以利用一周时间,将常态课听完,老师所授内容不同,方法各异,从中或多或少都能吸取一些好的经验。对于做得不到的,也及时提醒,进行改正,力求形成一节节高效的课堂。从常规检查来看,我,杨惠,刘艳琴做的相对突出。改进之处:1、我组成员相对较年轻,经验有限,今后还要加强学****尤其是要听一些高质量的课。2、常规工作要做的更细。3、对于学生的管理,尤其是要和学生多谈心,多交流。我们组是一个积极向上,团结合作的组,每个人对教学的比以前:..更加认真,希望在我们大家的共同努力之下,我们取得骄人的成绩。第二篇:九年级物理备课组总结九年级物理备课组工作总结马桥中心学校本学期,备课组2位老师积极响应学校教学工作号召,步调一致,切实做好日常教学工作,为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。现把本学期所做工作总结如下:一、,在课堂上努力贯彻快乐教学新课改精神,让学生积极参与教学活动,通过发挥他们的主观能动性,来提高课堂教学质量。同时,也培养他们的学****兴趣,防止厌学情绪的产生。,积极钻研教材,合理设计教学导学案,突出重点、解决难点,研究学生的学法,探讨有效的教学方法,使学生学的有效、轻松、质量好。,调整教学步骤,使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。二、,我们都要先进行自备,积极钻研教材,研究教法、学法,研究重、难点。活动时由一人主讲,主讲者要讲备课的方法,对教材的理解,对重难点的认识和把握,对学生的分析。同时,其他人进行补充,大家集思广益,互相学****互相启发,使老师都能从中获益,共同提高教学质量。、评课活动。畅谈听课的感受、看法和建议、意见,使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点,及改进的地方,搞清努力方向。同时,也能使听课老师发现自己教学中存在的不足,共同提高。,及针对各阶段情况安排好作业计划、复****计划。这样不仅避开了文印高峰,而且出题老师也有了充分准备,提高了出题质量。三、注重学生发展,重视学****反馈:..,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学****环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程;在平常教学中注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力;在复****过程中,注重培养学生归纳能力、实验设计能力和创新意识。,每次考后都较全面分析学生学****中存在的问题并采取相应的措施,评讲有的放矢,及时弥补学生知识的缺陷。四、,突出基础。通过单元复****主要做到对知识进行归纳整合,整理出符合物理逻辑关系的知识结构图,使学生形成比较完整的知识结构;能按照课程标准的要求,各知识点达到课程标准所规定的要求。复****课上,例题的选择体现了典型性、变式性,能起到以一当十的功效,照顾不同层次的学生需要。备课组特别重视困难学生的个别辅导。,突出能力。进行专题复****的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高学生解综合题的能力,从而提高学生的优秀率。因此通过专题复****要达到的主要目的是:一是让学生了解中考题中有一定能力要求的题目类型;二是掌握此类题目的解题思路和解题方法。在进行专题复****时我们的重点放在解题思路和解题方法的讲解上,这也是提高学生解题能力的关键。我们针对学生存在的解题困难,本学期已解决了部分专题的复****通过例题讲解解题的方法和思路,通过课堂练****和课外作业,形成和巩固了解题能力。,讲究实效。通过基础题的训练,提高困难学生对基础题的得分率,是有重要作用的。基础题的训练,要贯穿在整个复****阶段。特别在单元复****过程中就要渗透基础训练的思想。通过强化训练,使困难学生对基础知识的掌握达到一定的水平,以提高解题正确率。五、存在问题及努力方向从历次考试来看,学生存在如下问题::..。、数据和图像等信息的分析能力缺乏。,如教学语言要进一步简练,教学模式有待进一步完善。2015年7月第三篇:九年级物理备课组总结九年级物理备课组总结2010年中考复****在教导处、教研组的组织下,我们对九年级物理复****工作制定了计划,按照计划我们对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复****现将我们的复****过程总结如下;一、正确把握中考物理命题思路和方向,能有效的提升复****效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据,全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是:。宁夏的中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能,并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查,使多个知识点融合在-起,要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。,注重过程与方法。宁夏的中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展,注重“过程与方法”。。宁夏的中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息,要求学生运用所学知识,选择适当的方法,对题给信息进行处理、分析、综合。。宁夏的中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想,突出科学性与人文性的有机结合。。宁夏的考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合,注重不同学科知识内在融合与渗透,特别是人文思想的渗透。。就这样,有了明确的命题思路和方向,我们通过制定复****计划、上复****研讨课、专题复****复****反思等进行全面的、有针对性的、有效的复****二、采用三轮复****法,螺旋往复的提升复****效果我们根据中考命题的特点,将中考复****分成以下三个阶段:第一轮复****回归课本,夯实基础。宁夏的考题要求学生能在具体事实中,辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵,总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握,对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。(1)对基本物理概念物理规律的理解(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中,经常采用的有“控制变量法”还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。第二轮复****初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复****时就需要我们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。最好自己编织知识网络,自己总结,强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解,这在整个复****中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来,从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。第三轮复****以综合模拟为主,进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复****过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复****主要是为增强考生自主学****的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题,插漏补缺。三、激发兴趣和调整心态,稳步提升复****效果九年级复****阶段学生的学****负担重,学****压力大,易出现“复****疲劳综合症”。在复****课上要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力,激发学生的复****兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好,把握节奏,愉快复****对待学生的心理问题,要努力做好针对性的疏导工作,力争使学生能以较好的竞技状态进入考场,发挥出他们的最佳学****和复****水平。总而言之,我组在新的课程理念的指导下,认认真真地对待复****工作,在复****中充分理解改革与继承的关系,注意改变学科本位观念,既关注社会热点,也关注中考动向,科学规划,稳步推进。第四篇:九年级物理备课组工作总结九年级物理备课组工作总结回顾这个学期,在各级领导的关怀和指导下,本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了很多工作。现从备课、课堂教学、作业批改、课后反思和学生辅导五个方面进行总结如下:学期初,根据学校和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的具体要求,依据课程标准制定备课组工作计划,主要从工作目标、具体工作措施、备课组活动等方面制定计划。:在备课组约定的活动期间确定本周的授课内容进行集体备课,首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析,其他老师根据课程标准和学校实验条件等具体问题就其可操作性进行讨论。备课组活动后各位老师根据讨论的结果完成自己分配的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进行设计。通过大家的集体智慧吃透新教材的内容,达到共同进步目的。根据教学检查反映出各位老师能按照备课组的要求备课,教案中有详细的教后反思,对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的分析。:课堂教学的质量高低直接影响学生对物理这门功课的兴趣和成绩的好坏,因为课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学内容。为了配合学校关于要帮助教师尽快成长的要求,我们组要求每位老师在上重要的章节之前,首先要听其他老师对本章节内容的教学的见解,然后根据自己班学生的实际情况设计教学设计:..和进行课堂教学,这样更容易把握教学的重点和难点。同时,我们利用今年的同课异构这个契机,同科老师时常听其他老师的课,对一些他们容易在课堂教学中出现的问题给于提示,这样便于他们知道问题的所在,在教学中加以注意。:课堂作业的数量和质量尽量能统一,但因为各班的差异较大,可以适当的灵活处理,可是各班之间差距不能太大,这样才能保证教学的统一性。:课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价,当然主要是从不足的方面进行总结,就自己教学设计的可操作性和重难点的把握进行说明。教学中对重点和难点的突破方法在具体的课堂教学中有没有新的体会,只有在实际教学中得到的经验才是值得总结和学****的,我们经常就有疑问的问题进行交流,我们组的老师在这方面做的都比较好。:我们组织了一次物理知识竞赛,选拔物理成绩较好的学生进行辅导。另外每周辅导物理学科薄弱的目标学生,从知识点和解决问题的方法上进行辅导,效果比较显著。总之,本备课组各位老师都能尽职尽责地完成自己份内的工作,同时相互协作,共同探讨。当然,工作之中免不了存在许多问题,相信在领导指正帮助下会有更大进步。第五篇:九年级物理备课组工作总结九年级物理备课组工作总结现在将物理备课组本学期来的工作情况从备课、课堂教学、作业批改、课后反思和学生辅导五个方面进行总结如下:,根据学校和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的具体要求,依据课程标准制定备课组工作计划,主要从工作目标、具体工作措施、备课组活动等方面制定计划。:在备课组约定的活动期间确定本周的授课内容进行集体备课,首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析,其他老师根据课程标准和学校实验条件等具体问题就其可操作性进行讨论。备课组活动后各位老师根据讨论的结果完成自己分配的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学:..生、学情等方面进行设计。通过大家的集体智慧吃透新教材的内容,达到共同进步目的。根据教学检查反映出各位老师能按照备课组的要求备课,教案中有详细的教后反思,对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的分析。:课堂教学的质量高低直接影响学生对物理这门功课的兴趣和成绩的好坏,因为课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学内容。为了配合学校关于要帮助教师尽快成长的要求,我们组要求每位老师在上重要的章节之前,首先要听其他老师对本章节内容的教学的见解,然后根据自己班学生的实际情况设计教学设计和进行课堂教学,这样更容易把握教学的重点和难点。同时,我们利用今年的同课异构这个契机,同科老师时常听其他老师的课,对一些他们容易在课堂教学中出现的问题给于提示,这样便于他们知道问题的所在,在教学中加以注意。:课堂作业的数量和质量尽量能统一,但因为各班的差异较大,可以适当的灵活处理,可是平行班之间不能有差异,这样才能保证教学的统一性。:课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价,当然主要是从不足的方面进行总结,就自己教学设计的可操作性和重难点的把握进行说明。教学中对重点和难点的突破方法在具体的课堂教学有没有新的体会,只有在实际教学中得到的经验才是值得总结和学****的,我们经常就有所得的问题进行交流,我们组的老师在这方面做的都比较好。:我们组织了一次物理知识竞赛,选拔物理成绩较好的学生进行辅导。另外每周辅导物理学科薄弱的目标学生,从知识点和解决问题的方法上进行辅导,效果比较显著。