四川省眉山市仁寿县2024-2023学年八年级(上)期末生物试卷(含解析).pdf

该【四川省眉山市仁寿县2024-2023学年八年级(上)期末生物试卷(含解析) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【四川省眉山市仁寿县2024-2023学年八年级(上)期末生物试卷(含解析) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2022-2023学年四川省眉山市仁寿县八年级(上)期末生物试卷一、选择题(本大题共20小题,共40分),正确的是( ),,:具有一对触角、三对足,一般有两对翅2.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是( ),且密布毛细血管,,,“冰墩墩”是一只可爱的熊猫形象,熊猫不属于( ),下列叙述错误的是( )、,,,做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是( )A.①是骨,起杠杆作用B.②是关节,,,( ),共17页:..“人有人言,兽有兽语”,动物借助“行为语言”传递信息。下列不是动物传递信息的“行为语言”的是( )( )①苍耳的果实表面有钩刺,可以挂在动物的皮毛上;②蚂蚁家族的分工合作;③干草被羊吃了会在羊体内分解;④蜜蜂采蜜。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③( )、,细菌和真菌分布较多的是( )、动物、细菌、真菌共有的结构是( )①细胞膜;②细胞壁;③细胞质;④细胞核;⑤叶绿体。A.①②③④⑤B.①②③④C.①③D.①③④( )、、真菌可与动植物形成相互依赖、、真菌寄生生活,、,微生物有着广泛的用途。下列叙述错误的是( ),共17页:..,用于做饭、,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于( )、真菌与食品的***和保存密切相关,下列叙述中错误的是( )***的主要原因是细菌、、,、真菌、病毒的叙述,正确的是( ),、大肠杆菌、,,已被纳入传染病防治法规定的乙类传染病。下列有关病毒的说法,正确的是( ),,,。下列有关叙述错误的是( ),,所包含的生物亲缘关系越远,“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的( ),共17页:..,主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物;将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于( )、、、、法制管理二、非选择题(共60分),物质循环的顺利进行使生态系统的各部分协调一致。请分析并回答问题:(1)图中的①过程代表______作用,②过程代表______作用。(2)大多数动物是生态系统中的______,它们直接或者间接地以植物为食。(3)过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野兔、草原鼠数量大增,与牛、羊争食牧草,加速草场退化。事实说明动物在维持______中起到重要作用。(4)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的,它们在生态系统中的作用是作为______参加物质循环,可以把动植物遗体分解成______释放到空气中,产生的______渗入到土壤中,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造______。“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:(1)设计这个实验的是被称为“微生物学之父”的法国科学家______。(2)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶。第4页,共17页:..(3)从培养细菌、真菌的一般方法看,“鹅颈瓶”中的肉汤相当于______。(4)甲、乙两组实验所控制的变量都是______。(5)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是______产生的。(6)本实验为什么要进行重复实验?______。、真菌、病毒的结构模式图,请据图作答:(1)图戊所示生物个体十分微小,只有用______才能观察到其形态,并且该生物结构简单,由______外壳和内部的______组成。(2)图甲、图丙所示生物在细胞结构上最主要的区别是有无______。(3)图______所示生物可通过产生孢子繁殖后代。(4)制作酵母菌培养液临时装片时,需要滴加碘液来进行染色,在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的结构是______、______。(5)细菌的生殖方式是______生殖。______是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。细菌快速繁殖和形成休眠体的特性,使它们几乎无处不在。(6)每个人都是自己健康的第一责任人,做好个人防护,预防病毒类传染病,你认为可以采取什么措施?请举一例说明:______。:帮幼儿园老师想个办法,让孩子们知道手上有细菌和真菌,饭前需要认真洗手,他们围绕这一任务,展开了如下讨论:,用“七步洗手法”洗手后,再在另一组培养基上轻轻按一下。。。,我们最好将孩子们按过手指印的培养基放到恒温培养箱中。请结合他们的发言,回答下列问题:(1)请用四位同学的代号,将他们所说的操作按培养细菌、真菌一般方法进行排序:______(用字母和箭头表示)。第5页,共17页:..(2)A同学所说的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?______。(3)对培养皿和培养基高温处理的目的是:______。(4)两套装有培养基的培养皿需要放在同一环境下培养,原因是______。(5)一段时间后,孩子们观察到培养基中细菌和真菌形成菌落,并且发现洗手前比洗手后的菌落数目______(填“多”或“少”),进而认识到手上有细菌和真菌,饭前必须认真洗手。(6)E同学通过查阅资料了解到:不能用培养细菌、真菌的培养基来直接培养病毒。原因是______。第6页,共17页:..答案和解析1.【答案】A【解析】解:A、腔肠动物的身体由内胚层和外胚层构成,外胚层有刺细胞,可以帮助捕获猎物。体内有消化腔,没有肛门,A正确。B、线形动物的生活环境和生活史复杂、多样,可以分为自由生活、腐生和寄生三大类,B错误。C、海龟属于爬行动物:体表覆甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,C错误。D、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,D错误。故选:A。腔肠动物的特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。线形动物的特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。节肢动物的特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。解答此题的关键是知道各类动物的特征。2.【答案】B【解析】解:A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,体壁密布毛细血管,与呼吸功能相适应,A正确。B、鸟类的呼吸方式是双重呼吸,当吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存。当呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换,B错误。C、哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维;犬齿锋利,适于撕裂食物之用,多见于食肉动物,草食动物有,但少;臼齿有宽大的咀嚼面,适于咀嚼食物作用。故狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应,C正确D、鲫鱼用鳃呼吸,鳃丝呈鲜红色,内有大量的毛细血管。当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,适于在水中进行气体交换,D正确。故选:B。第7页,共17页:..生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,生物必须适应环境才能生存。不同生物适应环境的方式不同。可以多接触些生物对环境适应的事例,来加深对生物对环境的适应知识点的理解和认识。解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。3.【答案】C【解析】解:熊猫具有胎生哺乳特点,属于哺乳动物;动物细胞有真正的细胞核,属于真核生物;熊猫体表被毛,循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以是恒温动物;哺乳动物体内有脊椎骨组成的脊柱,是脊椎动物。故选:C。哺乳动物的主要特征有:胎生哺乳,体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定。明确哺乳动物的特征是解题的关键。4.【答案】A【解析】解:A、2关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来,A错误。B、关节由两块或两块以上的骨构成,基本结构有关节面、关节囊和关节腔,B正确。C、3关节腔内有少量滑液,滑液和5关节软骨,有减少摩擦的作用,C正确。D、1关节头从4关节窝中滑脱的现象,称为脱臼,D正确。故选:A。图中:1是关节头、2是关节囊、3是关节腔、4是关节窝、5是关节软骨。关键是掌握关节的结构和功能。5.【答案】D【解析】解:ABC、骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。在运动中,神经系统起调节作用,①骨起杠杆的作用,②关节起支点作用,骨骼肌起动力作用,故ABC不符合题意。D、运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,故D符合题意。故选:D。人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能第8页,共17页:..完成。图可知,①骨,②关节。熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解题的关键。6.【答案】B【解析】解:ACD、“蜘蛛结网”、“金蝉脱壳”、“孔雀开屏”,都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;B、“飞鸽传书”,是动物出生后,通过生活经验和学****建立起来的后天学****行为。所以,成语中描述的动物行为中属于学****行为的是“飞鸽传书”。故选:B。(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。(2)后天学****行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学****逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学****行为的特点。7.【答案】B【解析】解:,是利用性外激素来传递信息,这属于动物的”语言”,A不符合题意。,不属于动物的”语言”,B符合题意。,属于动物的”语言”,C不符合题意。,属于动物的”语言”,D不符合题意。故选:B。动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。动物语言是同种动物之间信息交流而产生的。同种类的动物的语言是相通的,不同种类的动物语言是不相通的。掌握动物之间的信息交流是解题的关键。8.【答案】B【解析】解:①苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上,动物为植物传播了种子,能体现在生物圈中的作用,符合题意;②蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活,属于动物的社会行为,不能体现在生物圈中的作用,不符合题意;③干草被羊吃了会在羊体内分解,促进生态系统中的物质循环,能体现在生物圈中的作用,符合题意;第9页,共17页:..④蜜蜂采蜜,动物能帮助植物传粉,能体现动物在生物圈中的作用,符合题意。故选:B。动物在自然界中的作用:动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子。解答此题要掌握动物在自然界中的作用。9.【答案】D【解析】解:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,称为菌落。细菌的菌落,较小,表面光滑黏稠或粗糙干燥,大多白色;真菌菌落,较大,形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状,颜色有红、褐、绿、黑、黄等。一种培养基可以形成多种菌落,故选项D符合题意。故选:D。菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。10.【答案】C【解析】解:,不利于细菌真菌吸收水分,甚至失水,因此细菌真菌较少,A不符合题意。(氧气),因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖,又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少,B不符合题意。,既有水分,又有丰富的有机物,因此细菌真菌较多,C符合题意。,不适于细菌真菌生长,因此细菌真菌较少,D不符合题意。故选:C。细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。解答此题要掌握细菌和真菌的分布广泛的原因。11.【答案】C【解析】解:植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质,有些细菌还具有鞭毛、荚膜等结构;真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。综上分析可知,属于植物、动物、细菌、真菌共有的结构是:①细胞膜、③细胞质。动物细胞没有细胞壁、细菌没有成形的细胞核,动物和细菌没有叶绿体。故选:C。第10页,共17页:..除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的,细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位,也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。不同的细胞生物,其细胞结构不完全相同。掌握动植物细胞和细菌的结构特点是解题的关键。12.【答案】D【解析】解:、真菌,它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物(无机盐、二氧化碳、水),释放到环境中,供生产者再一次利用。故腐生细菌、真菌在物质循环中有不可替代的作用,A正确,D错误。,它们相互依赖,彼此有利,这种现象叫作共生,B正确。、真菌营寄生生活,能引起动植物和人患病,C正确。故选:D。细菌和真菌在自然界中的作用:细菌和真菌作为分解者参与物质循环;细菌和真菌引起动植物和人患病;细菌和真菌与动植物共生。熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。13.【答案】A【解析】解:AB、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,A错误,B正确。C、制醋要用到醋酸杆菌,C正确。D、甲烷细菌在无氧的条件下通过呼吸作用,把沼气池中的有机物分解,产生可燃性的甲烷气体(沼气),沼气可用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,D正确。故选:A。微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,制酱要用到曲霉,制味精要用到棒状杆菌,利用青霉可以提取出青霉素等。注意掌握发酵技术在食品制作中的应用,平时注意积累相关的例子。14.【答案】D【解析】解:大豆属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物。小麦则没有此特点,因此在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,可见D符合题意。故选:D。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有第11页,共17页:..机物。据此答题。关键点:根瘤菌与植物共生,有固氮作用,为植物增加氮肥。15.【答案】D【解析】解:A、由于各种细菌、真菌等微生物,接触到食物,并依附其上利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等。因此食物***变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的,A正确。B、细菌和真菌的生活需要适宜的水分,而脱水法保存食品是因为干燥环境不利于细菌、真菌的生存,有利于保存食物,故B正确。C、防腐剂能抑制微生物活动,防止食品***变质从而延长保质期,合理使用防腐剂有利于保存食物,但超量添加食品防腐剂对人体是有害的,故C正确。D、防止食品***的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖,冰箱中温度低,能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖,使其繁殖速度慢,数量少,不能充分分解食物,达到保鲜的目的,故D错误。故选:D。食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖,因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。分清生活中具体实例微生物滋生的原因及贮存方法。16.【答案】D【解析】解:ABD、葡萄球菌、大肠杆菌属于细菌,细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区,这是细菌的基本结构。另外,有些细菌还具有一些特殊结构,如有些细菌细胞壁外有荚膜,有些生有鞭毛,真菌中酵母菌是单细胞的,霉菌和大型真菌都是多细胞的,AB错误,D正确。C、维生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时,致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死,但抗生素对病毒引起的疾病不起作用,C错误。故选:D。(1)细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有DNA集中的核区。(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的,霉菌和大型真菌都是多细胞的;真菌的细胞不含叶绿体,是典型异养生物。掌握细菌、真菌、病毒的结构特点是关键。17.【答案】C第12页,共17页:..【解析】解:A、病毒没有细胞结构,但是能够繁殖后代,因此属于生物,A错误;B、新冠病毒属于动物病毒,而噬菌体是细菌病毒,B错误;C、病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,失去生命活动,C正确;D、病毒侵入人体后,有可能被体内的抗体和吞噬细胞清除,人体不一定会患病,D错误。故选C。病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。了解病毒的特征是解题的关键。18.【答案】B【解析】解:,所包含的生物种类是最多的,种是生物分类最基本的单位,所包含的生物种类是最少的,A正确。,生物种类越多,生物的共同特征越少,亲缘关系越远。分类单位越小,生物种类越少,生物的共同特征越多,亲缘关系越近。科比属大,所以同一科的生物比同一属的生物共同特征更少,B错误。,所包含的生物亲缘关系越远,共同特征越少,C正确。,D正确。故选:B。生物可以分为植物界、动物界和其他的几个界,每个界又被分为六个更小的等级,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。分类单位越大,生物种类越多,生物的共同特征越少,亲缘关系越远。分类单位越小,生物种类越少,生物的共同特征越多,亲缘关系越近。关键点:对生物分类的目的都是为了弄清生物之间的亲缘关系。19.【答案】B【解析】解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。故选:B。第13页,共17页:..生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。理解掌握生物多样性的内涵。20.【答案】A【解析】解:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护。此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。分析可知,卧龙自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县,主要保护西南高山林区自然生态系统及大熊猫等珍稀动物,属于就地保护;将捕杀藏羚羊者绳之以法,这是属于法制管理。故选:A。保护生物多样性的措施:就地保护,迁地保护,建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源,加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。21.【答案】呼吸光合消费者生态平衡分解者二氧化碳水和无机盐有机物和氧气【解析】解:(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水车转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。呼吸作用是生物吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。因此,图中的①过程代表呼吸作用,②过程代表光合作用。(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌营腐生生活的微生物,它们将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此,大多数动物是生态系统中的消费者,它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取有机物。(3)生态平衡是指在一定的时间内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野兔、草原鼠数量大增,与牛、羊争食牧草,加速草场退化。事实说明动物在维持生态平衡中起到重要作用。(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物遗体等含有的有机物分解成二氧化碳第14页,共17页:..和水等简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。因此,③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的,它们在自然界中的作用是作为分解者参加物质循环,可以把动植物遗体分解成二氧化碳释放到空气中,产生的水和无机盐渗入到土壤中,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物和氧气。故答案为:(1)呼吸;光合(2)消费者(3)生态平衡(4)分解者;二氧化碳;水和无机盐;有机物和氧气图中的①呼吸作用、②光合作用、③分解者的分解作用。解答此题的关键是明确生态系统的结构和功能及动物在自然界的作用。22.【答案】巴斯德A培养基有无细菌原来已经存在的细菌以排除偶然性,减少误差,确保实验的准确性【解析】解:(1)巴斯德设计了一个巧妙的实验——“鹅颈瓶”实验,证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。(2)巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果A瓶肉汤仍保鲜。(3)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基,故“鹅颈瓶”中的肉汤相当于培养基。(4)甲、乙两组实验中,除了有无细菌外,其他条件都相同,故变量是有无细菌。(5)“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。(6)只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,应该设置重复