艺术设计与制作专业人才培养方案.pdf

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共选修课2物理(拓展模块)1181(二选一)小计(%)1180000101设计素描61086专2设计色彩61086业3工艺美术史2362专业核心技4图案纹样设计47222课能5设计构成2362课计算机设计基础64724(PS):..设计创意思维610842小计(%)305401484401漆艺品设计与制作4724旅游纪念品设计与247222制作3工艺绘画23624产品市场调研2362专业创作展示(漆艺产(58648技品制作)能)创作展示(旅游纪方68648向念品制作)课创作展示(工艺插77567画)美术基础考证(3+X81018010证书)小计(%)45580021010231造型基础2362专业选修2色彩基础2362课小计(%)47200220综合实训(%)10生产实****职业体验)(%)17300周18顶岗实****16%)30540周专业技能课小计(%)1262032141016162330合计(100%)1863120282828283030说明:1.“周课时”栏中用“w”表示“周”,例:“4w”为“4周”;、顶岗实****不安排公共基础课,按“30课时/周”计算。十一、教学实施:..1、公共基础课公共基础课教学要符合教育部有关教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学****和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学****积极性、主动性,注重培养学生在工艺品设计和制作领域的综合素养及技能,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。2、专业技能课根据本专业的培养目标。结合企业生产与生活实际,选择合适的教学内容,大力对课程内容进行整合,在课程内容编排上,合理规划,集综合项目、任务实践、理论知识与一体,强化技能训练,在实践中寻找理论和知识点,增强课程的灵活性、实用性与实践性。(二)教学管理教学管理要更新理念,改变传统的教学管理方式,以工艺品制作市场的行业规范为实际的教学管理要求。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。十二、教学评价由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价,评价内容包括学生专业综合实践能力、美术设计制品的质量、毕业生就业率及就业质量,专兼职教师教学质量,逐渐形成“师—徒”工艺作坊制的人才培养模式。(一)课堂教学效果评价方式采取灵活多样的评价方式,主要包括作品展示、作业、课堂表现、课堂出勤以及举办各类美术设计制作比赛的成绩等。(二)实训实****效果评价方式1、实训实****评价采用实****报告与美术设计制作水平相结合等形式,如实反映学生对各项实训实****项目的技能水平。2、顶岗实****评价顶岗实****考核方面包括实****日志、实****报告、实****单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。:..(一)校内实训实****室本专业校内实****必须具备的实训室与设备设施和主要工具的名称及数量见下表。序号实训室名称设备设施(工具)名称数量(台/套)工作台40个工位1漆艺工作室教师用计算机1台漆艺制品手工操作工具40套数码相机、数码摄像机20台灯光、背景布、静物台1套2摄影实训室1间数码照片洗印设备1套彩色喷墨打印机1台教学平台1套工作台40个工位综合材料实训室手工制品操作工具40套31间教师用计算机1台3D打印机1台拉胚机20个工位泥板机1台搅泥机1台4陶艺工作室电窑1台空气压缩机与喷釉枪1套工作台30个工位雕塑手工操作工具30套画架40画板405画室2间石膏像组20美术灯10(二)校外实****基地本专业与本地区和省内产品制造企业、漆艺品公司、旅游纪念品公司建立了友好的关系。这些实训基地以社会实践和顶岗实****为主,能够为学生提供真实专业技能综合实践轮:..定实****计划和教学大纲,精心编排教学设计并组织、管理教学过程。十四、专业师资根据教育部颁布的《中等职业学校老师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理,至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人,建立“双师型”专业老师团队,其中“双师型”教师应不低于30%;应有业务水平较高的专业带头人。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师,兼职教师应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称,能够参与学校授课、讨论等教学活动。