网络传播概论课程教学大纲.pdf

该【网络传播概论课程教学大纲 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【网络传播概论课程教学大纲 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..课程编号:01411850课程名称:网络传播概论(munication)学时:32(含课外学时)学分:2适用专业:广播电视学开课学期:2开课部门:文学与新闻传播学院先修课程:新闻学概论、传播学概论、广播电视概论考核要求:考试使用教材及主要参考书:彭兰著,《网络传播概论》,中国人民大学出版社,2017年,第四版雷跃捷辛欣主编,《网络新闻传播概论》,北京广播学院出版社,2002年彭兰主编,《网络传播案例教程》,中国人民大学出版社,2010年钟瑛主编,《网络传播管理研究》,中国社会科学出版社,2014年一、课程的性质和任务网络传播学是国家教育部规定的高等院校新闻类专业核心课程之一,是新闻类专业本科生的专业基础课,是我院广播电视新闻学专业必修课。本课程重在使学生了解当前网络传播发展的现状及问题,理解网络传播环境下新闻生产和传播活动面临的新的机遇和挑战,并能够运用相关理论知识解释分析不断更新的网络传播现象。二、教学目的与要求本课程分网络传播实务与网络传播理论两个部分:重点讲授网络传播的特点、功能及网络新闻的采集、写作、编辑以及新闻网站的建设等基础知识,同时研究了网络传播中的新闻传播者及网民特点、网络传播的宏观影响、网络互动组织及网络公关和广告等相关问题,培养学生解决网络传播中的实际问题。通过本课程的学****将使学生获得以下知识和能力:1、掌握网络传播的基本理论及其基本规律;2、掌握网络信息制作与发布以及网络新闻的加工;3、了解网络传播中的新闻传播者、网民以及网络传播的效果和社会影响;4、熟悉网络传播中的典型形式以及网络具体操作层面的公关与广告;5、针对网络新闻传播中的具体问题,具备一定的研究和解决能力。1)学时分配章节课程内容学时1互联网的演进及对传媒业的影响42网络的属性与传播形态43网络传播的具体形式24网络媒体与新闻传播45网络中的用户26网络信息的整合形式4:..网络环境下的数据新闻与可视化传播48社会化媒体应用策略49网络传播的效果210网络传播与社会发展的互动2网络传播概论具有学科交叉性、横断性的性质,要求课程教育应该深深地扎根于人文社会科学深厚的土壤中,与政治学、经济学、文艺学、哲学、法学、历史学、社会学、心理学等都密切的联系,在这一点上是与传统新闻学、传播学一致的。在理论和实践的有机结合上,网络新闻传播学来源于新闻传播的实践,是一门应用性很强的学科,教学中包括“学”和“术”两个部份:“学”是指学理,基础理论、基本原理;“术”是指应用技术、实用技能,即在网络新闻传播实践中的实际动手能力。本课程教学中应注意从这两个方面去引导学生。五、教学内容第一章:)计算机网络:互联网的技术基础2)连接的演进:互联网发展的内在逻辑3)自进化:网络媒体的演变4)大变局:网络媒体冲击下传统媒体的变革5)重定向:,从传播的意义方面来认识这些技术的影响。:掌握互联网技术发展、网络媒体的演变及未来走向。难点:在于如何引导学生理解一些技术概念。。第二章:)网络的多重属性2)。:...教学重点难点重点:侧重分析网络中的人际传播、群体传播、组织传播、大众传播的整体规律。难点:网络传播是一种复杂的传播,对它的认识不能局限于大众传播视角。。)网站传播:大众传播的延续2)论坛:“古老”、封闭的社会化媒体3)即时通信:基于关系网络的点对点传播4)博客:以个体为中心的社会化舞台5)维基:协作式知识生产系统6)SNS:小世界的映射7)微博:大众传播的社交化8)微信:三个层级传播的贯通9)APP传播:垂直内容的移动化包装10)移动视频直播:在场、,理解这些传播形式以及网络传播作用于网民的具体方式与过程。:掌握随互联网技术发展产生的各种传播形式难点:理解这些传播方式作用于网民的具体方式与过程。:)网络时代新闻生态的变化2)中国网络媒体的发展历程3)国外网络媒体的发展模式4)网络新闻传播中的典型陷阱与困境5):..:梳理网络时代,新闻生态的演变及其发展困境。难点:特殊社会背景下的中西方网络媒体发展差异。。)用户在网络中的生存特点2)网络用户的需求3)作为信息消费者的网络用户4)作为新闻生产者的网络用户5),理解网络环境及网络用户的心理因素对网络用户的影响。:在于引导学生将网络用户的信息行为与其他网络活动结合起来考察。难点:在于网络环境及网络用户心理等都在不断变动,需要学生树立动态的研究意识。;加强讨论式教学手段的运用。第六章:)各种信息形式在网络环境下的主要应用特点2)网络信息的层次化组织3)网络信息的结构化整合4)网络信息的多媒体融合5)。:掌握网络新闻的结构化整合和多媒体整合。难点:网络新闻编辑是一种处在不断发展过程中的事物,需不断学****最新的编辑技术。:)几个相关联的概念:..)数据新闻及可视化中的数据收集与处理3)信息图表的应用方向及在新闻报道中的作用4),掌握数据新闻的数据收集、处理以及信息图表的制作要点。:掌握数据新闻数据收集、处理和图表制作。难点:在于数据的收集和处理。;多找些实践案例作为教学材料,让学生实践数据新闻的制作。第八章:)社会化媒体应用的基本思维2)社会化媒体传播的一般策略3)专业媒体的社会化媒体应用4)政府机构的社会化媒体应用5),掌握为具体组织制定相应社会化媒体应用策略。:具体的各类组织如何使用社会化媒体的策略。难点:为具体组织制定相应社会化媒体应用策略。;多找些实践案例作为教学材料,让学生制定社会化媒体传播策略。第九章:)网络传播效果的含义2)网络传播与“议程设置”3)网络传播与“沉默的螺旋”“议程设置”和“沉默的螺旋”来认识理解网络传播效果的形成机制。:掌握议程设置和沉默的螺旋是如何作用于网络传播中的难点:在于因网络环境的复杂性,:..)网络与舆情、舆论2)网络文化及其影响3)网络技术与“数字鸿沟”4),以及这些影响所带来传播变革。:掌握网络传播与社会文化之间的关系以及网络传播环境中的媒介素养及公民素养。难点:理解网络传播中的社会文化涵义。