河南省三门峡市陕州区2022-2023学年三年级上学期语文期中试卷.pdf

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蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。《总也倒不了的老屋》写了老屋想倒下,但小猫、老母鸡和小蜘蛛都请求它帮忙,老屋一一答应了,最后小蜘蛛一边补网一边给老屋讲故事,直到现在老屋也没有倒下的故事。赞扬了老屋助人为乐、一心为别人着想的品质。故答案为:(1)霜叶红于二月花、一年好景君须记、江上秋风动客情;(2)人心齐、一个好汉三个帮、无理寸步难行、灯不拨不亮;(3)为朋友奋不顾身、以身作则、乐于助人【点评】本题考查的知识点较多,有古诗句默写,有谚语、俗语的积累,还有对课文的理解。回答这些知识,都要通过在平时学****中的积累来完成。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到书写认真,回答正确。7.【答案】一览图书馆;书读得多了,自然就会“一览众山小”。【分析】学校新建了一座图书馆,根据要求,我能给图书馆取个积极向上,朗朗上口,能充分激发同学们的阅读兴趣的名字,如:一览图书馆。如取名的原因是:书读得多了,自然就会“一览众山小”。故答案为:一览图书馆;书读得多了,自然就会“一览众山小”。【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学****的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程,通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力,是提升语文素养的有效途径。【答案】;;,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。【解析】【点评】解答此题的关键是要读懂文本,明确主旨,掌握各种题型的答题技巧,并能灵活运用,要结合全文内容来体会作答。语段选自《铺满金色巴掌的水泥道》,这篇课文描写了上学路上水泥道的美。秋天一夜风雨过后天放晴了,“我”在上学路上,发现水泥道上布满了落叶,通过比喻的手法详细描写了水泥道的美,最后动情地赞赏了水泥道的美。。结合课内所学知识的积累可知,我用查字典的方法知道了“麦乱”的意思是杂乱又不整。故答案为:杂乱又不整、查字典。。“规则”:整齐;合乎一定的方式。文章中“凌乱”与它意思相反。故答案为:熨帖、凌乱、。“然而,这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱。故答案为:。比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文段中的比喻句:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。故答案为:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。【答案】。,一朵朵白云在悠闲地散步,一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上,青青的山,绿绿的水,红红的花,简直是一幅令人陶醉的图画。.①小燕子用力挥动翅膀,身子慢慢像高处飞去。渐渐地,它飞上了蓝天,看到了正在飞行的哥哥姐姐.....②小燕奋力挥动翅膀,但是仅挥动了两下,就感觉浑身乏力,再也没有力气挥动翅膀了,身子开始往下落,幸亏妈妈在下面托出了它,要不然,它就摔下去了。【点评】阅读这篇短文,注意抓住含义深刻的句子,体会并作答文后提出的问题。语段记叙了燕子妈妈带小燕子学飞。小燕子想要飞上更高的天空,和大哥哥大姐姐玩,根本听不进妈妈的指导和劝告,险些出现意外。最后他明白了:急于求成是不行的,干什么都得一步一步做呀。。联系文章内容可知,“劝告”的意思是:希望别人改正错误或接受意见而说的话,文中指妈妈希望小燕子不要着急飞上更高的天空。故答案为:希望别人改正错误或接受意见而说的话。。第3自然段描写小燕子跟在妈妈后面去看外面世界的情形。“空中,一朵朵白云在悠闲地散步,一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上,青青的山,绿绿的水,红红的花,简直是一幅令人陶醉的图画。”这段话描写的是小燕子所看到的精彩世界,将句子画上横线即可。故答案为:空中,一朵朵白云在悠闲地散步,一只只鸟儿在尽情地歌唱。地上,青青的山,绿绿的水,红红的花,简直是一幅令人陶醉的图画。。这句话把鸟儿当作人来写,运用的是拟人的修辞手法。因此,答案为:A。故答案为:。要根据前面内容进行合理的想象,写出相应的结尾即可。故答案为:①小燕子用力挥动翅膀,身子慢慢像高处飞去。渐渐地,它飞上了蓝天,看到了正在飞行的哥哥姐姐.....②小燕奋力挥动翅膀,但是仅挥动了两下,就感觉浑身乏力,再也没有力气挥动翅膀了,身子开始往下落,幸亏妈妈在下面托出了它,要不然,它就摔下去了。16.【答案】我的好朋友提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是小红。她有“三大特征”,我向你介绍介绍吧!说起这第一个特点,那就是“高音喇叭”,只要你走进吵吵闹闹的教室,第一个听到的声音就是她。因此,“宣传委员”的桂冠就归她啦!上课发言时,不管你在教室哪一个角落,都可以听到她的声音。第二个特征嘛,就是“乐于助人”。记得有一次,学校组织到“黄金海岸”游玩,因为我们是坐大巴去的,路上,小明晕车了,吐了一地。我想:真倒霉,我偏偏坐在他前面,臭死了!“有谁能和小明换一下座位?”陈老师说。可大家我看看你,你看看我,谁也没有回答。突然,一声清脆的“我”!同学们循声望去,啊!是小红,小红便到小明的座位上坐下,好像没闻到那一阵阵臭味似的,仍没事儿似的坐着。“傻小红,自己找苦吃!”顿时,人群里议论纷纷,而我却被她感动了。“铁面无私委员来了!”不错,小红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧!一个风和日丽的下午,我到图书馆借书,啊!真巧,今天是小红值班,当我借书时,李红还不停地说:“小心点儿,不要弄坏了!”“行行行!烦死人了!”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩时,却不小心将书撕破了好几页。“啊,糟了,九点了,来不了,对了,或小许红明天会原谅我!”我安慰自己。第二天,我便到图书馆还书,小红见我来了,便笑着一边和我说话,一边检查起来。突然,她皱起眉头,“为什么破了这么嘘,小点儿声,我不小心将书撕破了,反正又没有人看见,再说我们还是‘铁姐们儿’呢!”“什么什么,不行,你补好了才可以还,还是回去补吧!”“嗯!补就补,咱们走着瞧!”我说完,嘴里还嘀咕着:“真不够朋友,破了几页就这样小题大做。”小红追上来说:“我们要爱护公物,如果每人都这样,那……”“好的,我补!”我羞愧地低下头,但心里却佩服着她呢!瞧!这就是我的朋友小红,你喜欢她吗?【解析】【分析】本题为自命题的写人作文,要求把你的好朋友介绍给大家。想想自己身边有哪些朋友,他(她)们都有什么特点,选择一位印象深刻,值得你学****的朋友去写。确定好要写的人后,注意要选取典型的事例来表现他(她)的特点或品质。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。这一过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。【点评】文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。描述生动形象,内容充实,将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。