数控专业实习报告500字(通用7篇).pdf

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次老师布置下来的任务。在完成任务之余,我们还发挥自己的想象空间,自己尝试着车一些自己想要有图案零件,效果还不错。·标准实****报告范文·大学生暑期实****报告·实****报告格式·工作实****报告·认识实****报告·煤矿实****报告·装饰公司实****报告·汽车实****报告:..·计算机网络实****报告·出纳实****报告·室内设计实****报告时光总是匆匆而逝,很快两个星期就这样过去了。大三了,我们就要步入社会,面临就业了,就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们,更多的是需要我们自己去观察、学****总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。两的数控实****带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实****结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实****达到了他的真正目的。数控专业实****报告500字篇4目录实****时间和地点....................................................................................................................................1实****目的和要求......................................................................................................................................1实****设备、工具、材料......................................................................................................................................1实****内容...................................................................:..............1零件一...................................................................................................................................................1零件二..................................................................................................................................................6零件三...................................................................................................................................................9零件四..............................................................................................................................................11零件五..................................................................................................................................................13零件六...................................................................:..........16零件七..................................................................................................................................................18零件八.........................................................................................................................................21零件九...................................................................................................................................................21零件十...................................................................................................................................................21零件八....................................................................................................................................................21实****小结...................................................................:..........23一、实****时间及地点实****时间:12月25日至12月6日实****地点:南京农业大学工学院现代制造技术实****部二、实****目的及要求1、学****并掌握数控机床CK6140的操作方法及注意事项。2、学****并掌握西门子数控系统的`编程方法,要求能编制基本的轴类零件的数控加工程序。3、学****斯沃数控仿真软件,会用斯沃仿真软件调试程序。4、设计零件的工艺规程,根据机床、***和零件选择选切削用量、主轴转速等参数,提升工艺分析能力。5、经数控机床操作掌握基本量具的使用方法,通过加工出来零件的尺寸,分析加工过程中可能的影响因素。6、通过设计零件,加强CAD二维制图的能力。7、锻炼动手能力和小组团结合作的能力。8、每人编制两个程序,其中一个程序要使用螺纹循环。三、实****设备、工具、材料斯沃数控仿真软件、绘图软件CAK6140数控车床直径20mm铝锭棒料。游标卡尺,千分尺、装夹工具四、实****内容零件一二维图如下:工艺卡:2程序如下:-2:..R105=======--24CR=4G01Z-28X12Z-36Z-46X18G00Z--36Z-46X18S800F20G00Z0X1G01X0X8Z-20G03X16Z-24CR=4G01Z-28X8Z-36Z-46X16Z-54G00X80Z100M06T02S300F30G00X20Z-54G01X-1数控专业实****报告500字篇5这学期第八周到第十周,我们再次踏入工培中心,开始为期3周的金工实****这次实****我充满期待,因为这学期的实****是数控方面的,而我自己对数控方面更是情有独钟,另一方面做数控工种相比上学期工种会轻松些,而且能体验到现代化机械生产坏境。本次实****有加工中心、线切割、数控车床、PLC、热处理、电火花、加工中心、数控铣床等八个工种。加工中心。我们在加工中心实****中利用Solidworks和PowerMILL进行工件的设计,虽然这是我们第一次接触这两个软件,但比较容易上手,老师也悉心指导,最后自己也设计了一份比较满意的作品,可惜时间太紧并没有操作机床,只在电脑上的模拟机床进行过模拟。加工中心跟数控铣床的最大区别是加工中心配有一个自动换刀的刀库,自动化程度非常高。线切割。线切割是利用移动的细金属丝作为工具电极,在金属丝与工件间通以脉冲电流,利用脉冲放电的腐蚀作用对工件进行切割。之前从没听过这个工种,而且听老师说它几乎可以切割任何导电材料,所以一开始就对此非常认真主动。:..同样我们利用solidworks软件绘制自己喜欢的图案,然后生成代码,最后我们自己对刀加工工件。数控车削加工。第一天里,老师主要是教我们如何去对刀。因为是第一次进行车床的操作,所以在简单的对刀中还是出现了一些操作失误,例如撞刀。在学会了对刀之后,我们则是进行工件加工。而在葫芦的加工和老师的教导中,我了解到了数控车床与普通车床相比,除具数控系统外,还具有运动传动链短、总体疾厄宫刚性好、抗震性好、运动副的耐磨性好、冷却效果好等特点。PLC。在初步的了解认知PLC的原理与操作后,就开始学****梯形图的设计。虽然PLC不怎么讲求动手能力,但却考验人的逻辑思考能力,只要设计中间的哪一个小环节出现差错,就很达到预想结果,对一个人的思考严密的`要求很高。热处理。这学期我们正好有个机械材料实验,在金工实****前就已经进行过预先热处理的实验,所以对这个工种自己也信心满满。由于时间安排问题,热处理缩短至半天时间,所以只进行了预先热处理、最终热处理、测硬度、金相组织观察等步骤,不过收获还是很多。测硬度前需要用砂轮机打磨好工件平面,需要用到砂轮机,老师格外强调使用砂轮机的使用,我自己格外小心,并有深刻体会。电火花。同样需要进行对刀的工序,也同样需要谨慎和细心。同时还可以自己利用石墨雕刻出属于自己的图形,然后再去加工出相应的工件。当看到自己亲手的设计加工出来时,一股成就感涌上心头。快速成型和数控铣床。这是最后实****的两个工种,主要都是学****了solidworks软件,通过学****我认识到这个软件是个非常实用的三维设计软件。经过两天的学****我认识到了快速成型成型速度快,可以制作复杂、精细的模型,减少了对熟练技术操作者的需求等特点。而在数控铣中我们深入学****了PowerMILL软件,编出刀路,实现全自动化编程,十分方便,唯一觉得困难的就是有很多数据,如余量,公差等,不同的刀就要使用不同的数据。我也在金工实:..并在老师的耐心指导下顺利完成铣床的使用操作。短短的三个星期过的很快,这意味着大学期间金工实****就此画上句号,接下来的就是大三下学期中级技工考证强化训练。金工实****给予了我们一个对机械技能认识拓展很好的平台,经过这短短几周的实****我对这些工种有了比较全面的认识,虽然每个工种实****时间只有那么一两天,但这远比在课本上所能学到的知识多。此次实****我认识了数控专业方向跟模具专业方向的区别,也对自己后面学****方向打下一个坚实基础,并在我头脑中有了选方向的大概计划。这次实****给我留下最深刻的两个印象,一个是老师的耐心指导,另一个是一个团队合作的重要性。数控专业实****报告500字篇6一、高职“数控技术”专业实践教学体系的构建针对数控专业培养目标的能力结构要求,,构建了以“分层培养,,层层递进,逐步提高”为突出特点的实践教学体系。在构建的过程中要注意以下两点:。实践教学体系与理论教学体系的侧重点不同,实践教学体系是围绕专业人才培养目标。以岗位职业能力为中心来进行训练,使学生掌握一定的职业技能和技术应用能力,着重对经验技术和理论技术的掌握,并要求熟练操作。但不能人为地隔绝实践教学体系与理论教学体系的联系。只有建立在掌握有关概念、原理、工艺规程的基础上二,才能在实****中得心应手,才会在实践中有所什么是纳米材料创新,只有在实****中坚持理论指导实践,才能把学到的理论知识转化为技能技巧,转化为实践活动的直接经验。:..、针对性和综合性,,在实训课题的选择上,要充分考虑了学院的设备现状、学时安排、生源素质、理论课程的学****及不同学科实训内容的衔接等因素来统筹安排。努力做到一方面兼顾不同学科的相互衔接,使实****课题在不同学科间具有一定的连续性;另一方面形成从初级到高级、从简单到复杂、从单一到综合,形成从认识实践到专业操作技能训练实践,最后再到专业技术应用能力训练实践的实践教学体系。例如制图测绘、机械设计课程设计、数控加工工艺课程设计等实训课题都可以选用减速箱,做到内容相互衔接前后连贯,有利于学生形成从设计、制造到装配成产品的整体概念。例如车削工种的qq网盘打不开怎么办实训,在前期先安排基本的操作技能的训练,如单一的车外圆、铣槽等,而在后期则安排了一些综合性课题的训练项目,如轴类零件,既有端面、外圆面、键槽、螺纹、锥面孔等的加工,又涉及到***、工具夹具、量具的正确选用和工艺制定、程序编制、加工生产、产品检验、质量分析等生产及技术环节,实现了实训教学由低级到高级、由单项到综合的过渡。又例如毕业设计的课题选择具体某塑料制品的生产,可以实现模具设计、CAD造型、工艺编制、数控加工、注塑成型等多种技能的综合训练要求,而且最终还形成产品。实践性教学环节实施方案集中实践性教学的教学效果是本专业达到人才培养目标的关键。为此,各办学单位就实践性教学的安排应注意以下几点:1、必修课中可编程控制器应用实训应按照教学大纲的要求,尽可能结合产品的生产工义乌来料加工网艺过程和控制要求来制定实训方案,务使实训体现生产实际。2、综合实训环节中机电一体化系统综合实训以机电一体化产品的运动控制、逻辑控制、检测技术为核心来制定实训方案,各办学单位可根据自己的硬件条件具体安排实训内容。:..__3、综合实训与机械行业职业(岗位)资格证书考核结合起来,各办学单位依据资格证书考核的基本要求并结合生产实际,从实际生产中的典型环节中选取素材,制定综合实训内容,学生通过综合实训,其考核成绩达到要求者方可取得职业资格证书。4、实训环节的教学工作应尽可能选聘“双师型”教师担任。集中实践环节一、《金工实****本实践环节6学分,为数控技术专业必修实践环节。最好安排专业课学****之前,其目的是为继续学****专业课及施工课程,并进行某些课程设计及毕业设计打下良好的基础。(一数控编程软件有哪些)本环节基本内容及要求:①普通机械加工学****安全操作规程。了解切削加工的基本知识,了解普通机床组成、功用、特点;了解和掌握普通车床、铣床、刨床的使用方法,能正确地进行车床/铣床基本操作,进行简单零件的加工。了解***的基本知识和刃磨方法。了解常用量具使用方法,并能进行正确操作。②现代加工技术了解数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床的基本组成,各部分的主要功能、特点,学****数控机床的基本编程方法,简单操作方法。③钳工掌握钳工各项基本操作方法及所用工、卡、量具。掌握钻孔、铰孔、攻丝、套扣的基本加工方法。了解机器部件装配与拆卸方法。:..④焊接了解手工电弧焊的应用及焊接过程;了解焊条的组成、作用和牌号规格,焊接工艺参数及其选择。了解常见焊接缺陷的特征,产生原因及防止方法。了解气焊的原理物业管理员试题,所用设备及安全操作知识。能独立进行基本操作。⑤锻造了解锻造生产的工艺过程、特点及应用范围;了解自由锻的基本工序;了解锻造过程中始锻、