小学语文教师师德师风的自查报告.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学语文教师师德师风的自查报告小学语文教师师德师风的自查报告小学语文教师师德师风的自查报告1我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的黉舍里,深感本身的责任庞大。师德的好坏,不但感化着门生,感化黉舍,乃至感化全部社会,全部国度,是以师德构筑是一个干系到全部社会精神面貌的大题目。经过议定进一步的进修,我对行风料理活动有了更深切的认识。进修和反思使我更加认识到工作中的不敷与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深入的分析:1、存在的题目1、贫乏进修的自发性与自动性。狭隘地觉得本身本质还可以,测验、考核我都能应付,渐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽略了知识本领的培养再造,对进修异国做到长期坚定,老是给本身找借端,由此导致了工作原地踏步。2、开辟精神不强,教诲表面进修不敷透辟。进修只搁浅在现象上,异国从本色上深切探讨,导致传授进程中呈现很多狐疑,乃至对某些教诲政策的出台持观望的立场。在工作中自暴自弃,存在着等、靠的思维,老是被动接纳带领安排的工作,不能自动替带领分忧。:..3、记政治进修笔记,老是从各种报刊上东摘一段,西抄一段,以满黉舍要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去进修局势政治,关心国度大事。参加黉舍的政治进修也是人到心未到。4、交易有待进步,本人多年从事小学语文传授,讲义变动过反复,好像是对讲义很熟悉了,本来只是很浮浅地照本宣科罢了,不能与时俱进。5、对门生严明有余,亲和不敷。每每导致门生对我敬而远之。2、泉源分析一是思维憬悟不高,认识不敷。一贯以来,总觉得我一个平凡教师只要教好书,上好课,管好门生不出题目,结束带领分派的工作,就万事大吉了。国度大事与本身一个平凡老百姓无关,是以也就忽略了政治进修,记笔记也便是为了结束任务。二是贫乏自动进步精神。总喜好看本身感乐趣的册本,传授交易方面的册本看得较少,进步的传授思维、传授理念、传授方法吸取的不多。总觉得那些交易册本看起来枯躁无味,并且多年的传授已使本身的传授方法成了定势,临时是很难改过来的,大略,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一路来。若真到不适应传授要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。是以,就存在着一种不发急的内心。备课欠深钻讲义,懒于思虑传授方法,传授模式。至使传授方法老化,说话表达欠精粹。三是本身对本身的工作异国进行系统的筹划、料理。此次集结教诲料理使本身找到了题目和不敷,为下一步的整改找准了重心及如何做好本身工作的方法、方向。:..3、做的比较好的方面1、我能够作到酷好本职工作,立足岗亭,安心从教,教书育人,珍视培养门生精良的操行,工作尽职尽责,细致施教,当真备课、上课,当真批改功课,无不批改功课,对门生教诲不消心的行动。2、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,庆幸用工作之便谋取私利。从不向门生家长索取或变相索取财物,硬性向门生推销资料册本,学惯器具或其他商品获得长处,或巧扬款式向门生乱收费,而是严厉履行上级教诲主管部分的规章轨制。3、能自动与门生和家长关联,篡夺家长的赞成;从不责怪和谴责家长,在工作中能做到恭敬同志,彼此救助,保护其他教师在门生中的威望,关心集体、保护黉舍声誉,优化本身的工作环境。4、在教诲传授进程中我能够倾慕全部门生,恭敬门生品德,划一刚正对待每个门生,对门生严厉要求耐烦教导,保卫门生的合法权柄,增进门生周全、自动、健康成长,无讽刺、讥讽、鄙视、体罚和变相体罚门生的现象。5、我能服从社会公德,穿着整齐得体,说话典范健康,活动文明规矩,做文明百姓。工作上严以律己,风格正派,以身作则珍视身教。4、今后还需在以下方面连续竭力:1、加强进修,连续美满自我。:..多年从事小学语文传授,讲义变动过反复,好像是对讲义很熟悉了,本来只是很浮浅地照本宣科罢了,不能与时俱进,是以,今后我要不时到处加强进修,吸取进步的传授思维、传授理念、传授方法,斗胆摸索,深研讲义,进步本身的教诲教研本领。2、恭敬门生,教诲指导,兑现“亲其师,信其道”的传授地步。过去,对门生严明有余,亲和不敷,导致门生对我敬而远之。今后,在教诲传授中对待门生必定用关怀和亲切的言语、以本身精良的心态、来教诲救助门生,到达教诲的目标。禁止呈现浮躁和说话粗鲁的立场,坚定做到不体罚或变相体罚门生。在门生面前目今建立“严师慈母“的形象。3、强化责任,进步效果。对本身的工作多用心、用脑,带领交办的事及我本身分内的事做好筹划,使其有序、偶然、有程序地结束,本日的事毫不拖到明天将来诰日做,建立猛烈的时候观、效果观、质量观,增进单位各项工作的顺利展开和本身本领的连续进步。4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤查看、勤思虑,想门生、家长之所想、急门生、家长之所急,富裕阐扬家校的纽带效用。经过议定自查,我将会在今后的传授中牢靠建立办事门生和家长的意识,本身的一言一行,严厉践诺教师的任务和职责,使本身成为门生,家长,社会如意的人民教师,为黉舍教诲工作奉献本身的一份气力。:..小学语文教师师德师风的自查报告2新时代的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待,委好地解答,把学生的思想引到正轨上来,那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为,在各方面都要为人师表。抓思想教育不松懈在工作中深切地体会到,学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段,更重要的是建设一支具有渊博的常识,崇高的境界,高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上,以“内强素质,外树形象”为目标。以思想教育为切入点,自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己,充实自己,提高自己。塑造示范形象,学****典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种学****先进典型人物事迹,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出教师形象,才能把教师建设得更完善。教师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。高尚的品德,良好的个性:..我日常与学生接触最密切,一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人,都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生,态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬,在学生和家长中树立了良好形象。知识的自我提高认真研究业务,不断学****新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学****相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学****教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。经过近阶段的师德师风教育学****我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在:(一)教育理论学****不够透彻。(二)业务有待提高针对以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:(一)认真学****教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学****活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。(二)加强专业知识学****虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。:..小学语文教师师德师风的自查报告3我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学****我对行风整顿活动有了更深入的认识。学****和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:一、存在的问题1、缺乏学****的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,,对学****没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。2、开拓精神不强,教育理论学****不够透彻。学****只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。3、记政治学****笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学****时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学****也是人到心未到。4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。:..5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。二、根源分析一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关,因此也就忽视了政治学****记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,教学模式。至使教学方法老化,、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。:..2、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学****用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。3、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。四、今后还需在以下方面继续努力:1、加强学****不断完善自我。多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时处处加强学****吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。:..以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。小学语文教师师德师风的自查报告4我作为一名教师兼班主任,工作在这个优秀的黉舍里,深感本身的责任庞大。师德的好坏,不但感化着门生,感化黉舍,乃至感化全部社会,全部国度,是以师德构筑是一个干系到全部社会精神面貌的大题目。经过议定进一步的进修,我对行风料理活动有了更深切的`认识。进修和反思使我更加认识到工作中的不敷与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深入的分析::..1、存在的题目1、贫乏进修的自发性与自动性。狭隘地觉得本身本质还可以,测验、考核我都能应付,,对进修异国做到长期坚定,老是给本身找借端,由此导致了工作原地踏步。2、开辟精神不强,教诲表面进修不敷透辟。进修只搁浅在现象上,异国从本色上深切探讨,导致传授进程中呈现很多狐疑,乃至对某些教诲政策的出台持观望的立场。在工作中自暴自弃,存在着等、靠的思维,老是被动接纳带领安排的工作,不能自动替带领分忧。3、记政治进修笔记,老是从各种报刊上东摘一段,西抄一段,以满黉舍要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去进修局势政治,关心国度大事。参加黉舍的政治进修也是人到心未到。4、交易有待进步,本人多年从事小学语文传授,讲义变动过反复,好像是对讲义很熟悉了,本来只是很浮浅地照本宣科罢了,不能与时俱进。5、对门生严明有余,亲和不敷。每每导致门生对我敬而远之。2、泉源分析一是思维憬悟不高,认识不敷。一贯以来,总觉得我一个平凡教师只要教好书,上好课,管好门生不出题目,结束带领分派的工作,就万事大吉了。国度大事与本身一个平凡老百姓无关,是以也就忽略了政治进修,记笔记也便是为了结束任务。:..二是贫乏自动进步精神。总喜好看本身感乐趣的册本,传授交易方面的册本看得较少,进步的传授思维、传授理念、传授方法吸取的不多。总觉得那些交易册本看起来枯躁无味,并且多年的传授已使本身的传授方法成了定势,临时是很难改过来的,大略,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一路来。若真到不适应传授要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰。是以,就存在着一种不发急的内心。备课欠深钻讲义,懒于思虑传授方法,传授模式。至使传授方法老化,、料理。此次集结教诲料理使本身找到了题目和不敷,为下一步的整改找准了重心及如何做好本身工作的方法、方向。3、做的比较好的方面1、我能够作到酷好本职工作,立足岗亭,安心从教,教书育人,珍视培养门生精良的操行,工作尽职尽责,细致施教,当真备课、上课,当真批改功课,无不批改功课,对门生教诲不消心的行动。2、作为一名教师,我能发扬奉献精神,坚守教师情操,庆幸用工作之便谋取私利。从不向门生家长索取或变相索取财物,硬性向门生推销资料册本,学惯器具或其他商品获得长处,或巧扬款式向门生乱收费,而是严厉履行上级教诲主管部分的规章轨制。3、能自动与门生和家长关联,篡夺家长的赞成;从不责怪和谴责家长,在工作中能做到恭敬同志,彼此救助,保护其他教师在门生中的威望,关心集体、保护黉舍声誉,优化本身的工作环境。:..4、在教诲传授进程中我能够倾慕全部门生,恭敬门生品德,划一刚正对待每个门生,对门生严厉要求耐烦教导,保卫门生的合法权柄,增进门生周全、自动、健康成长,无讽刺、讥讽、鄙视、体罚和变相体罚门生的现象。5、我能服从社会公德,穿着整齐得体,说话典范健康,活动文明规矩,做文明百姓。工作上严以律己,风格正派,以身作则珍视身教。4、今后还需在以下方面连续竭力:1、加强进修,连续美满自我。多年从事小学语文传授,讲义变动过反复,好像是对讲义很熟悉了,本来只是很浮浅地照本宣科罢了,不能与时俱进,是以,今后我要不时到处加强进修,吸取进步的传授思维、传授理念、传授方法,斗胆摸索,深研讲义,进步本身的教诲教研本领。2、恭敬门生,教诲指导,兑现“亲其师,信其道”的传授地步。过去,对门生严明有余,亲和不敷,导致门生对我敬而远之。今后,在教诲传授中对待门生必定用关怀和亲切的言语、以本身精良的心态、来教诲救助门生,到达教诲的目标。禁止呈现浮躁和说话粗鲁的立场,坚定做到不体罚或变相体罚门生。在门生面前目今建立“严师慈母“的形象。3、强化责任,进步效果。对本身的工作多用心、用脑,带领交办的事及我本身分内:..的事做好筹划,使其有序、偶然、有程序地结束,本日的事毫不拖到明天将来诰日做,建立猛烈的时候观、效果观、质量观,增进单位各项工作的顺利展开和本身本领的连续进步。4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤查看、勤思虑,想门生、家长之所想、急门生、家长之所急,富裕阐扬家校的纽带效用。经过议定自查,我将会在今后的传授中牢靠建立办事门生和家长的意识,典范本身的一言一行,严厉践诺教师的任务和职责,使本身成为门生,家长,社会如意的人民教师,为黉舍教诲工作奉献本身的一份气力。小学语文教师师德师风的自查报告5通过开展“师德师风”教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学****后的自查情况汇报如下:1、在爱岗敬业方面,做为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发:..展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。2、课余时间,自学不够,学****的层次不高。当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学****注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学****水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学****的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学****精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。整改措施:1、加强政治理论学****不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量。2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学****认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加:..强业务学****要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。