上海市七年级语文2023年上册期末考试带参考答案与解析.pdf

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伦先生,我叫莎丽尔。”②我边开车门边掏钱打算付给她小费,但她却紧张地摇头说:“对不起,莫伦先生,我并不是想要您的钱。”我将刚打开的车门关上,看着紧张而羞怯的莎丽尔开玩笑说:“难道,你是想跟我交朋友?”她“咯:..笑出声来:“因为,您跟我爸爸长得很像!”莎丽尔说这话的时积攒了很大的勇气,而且一提到“爸爸”,她的眼泪几乎就要掉下来。我突然萌生出一种无以言表的情愫,对她说:“我开车带你兜兜风好吗?”她睁大眼睛,有些不相信地看着我,然后雀跃着钻进车里,兴奋地这里摸摸那里碰碰。③很快,莎丽尔消除了陌生感,打开了话匣。她说她父亲是个英俊幽默的男人,在她两岁的时候离家去阿姆斯特丹做生意,赚了钱就会开着红色跑车回来接妻子和女儿,还要为她们创建一座牛羊成群绿草如茵的大农场呢……莎丽尔的故事还没有讲完,我已明白了她的意思。她的母亲快要离开这个世界了,莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似,而且有着鲜艳跑车和大农场的男人,让妈妈“等到”心爱的男人了无遗憾地离去。显然,她父亲是不负责任的,到阿姆斯特丹后没有发达,或者另有所爱。④如果莎丽尔需要的仅仅是钱,我或许还能帮助她,可是……莎丽尔突然提高声音打断我的思绪,她眼睛里迸出光亮,使劲道谢:“莫伦先生,我在半年内找了许多叔叔,可是他们中间没有一个人愿意听我的故事。您是最好的!”说完,她跳下车,边跑边说:“我明天再来找您。”⑤第二天早上,这个小姑娘竟然一路找到我家里!这一次她带来了一张照片——她父亲15年前的照片,一个英俊年轻的小伙子,但并不像莎丽尔说的那样和我非常神似。莎丽尔是要我扮演她的“爸爸”,也就是她母亲的丈夫。莎丽尔满脸笑容,眼神中映射着无比澄澈的:..那天,她兴奋地跟我说了许多遍:他爸爸喜欢穿灰色西装,口头禅是“哦,上帝”,用左手削苹果……⑥一个阳光普照的下午,我载着莎丽尔向霍华德大街的“南茜精神病院”出发了。莎丽尔的妈妈正在熟睡,这个被思念和病魔折磨得不***样的女人,却被小小的女儿拾掇得异常整洁。⑦没想到,莎丽尔的母亲醒来后,扑倒在我怀里号啕大哭。她真的把我当成了她苦苦等待的丈夫!看着一旁兴奋激动的莎丽尔,我突然觉得自己的生命在那一刻无比澄澈温xīn。⑧坐在一旁的莎丽尔似乎不相信眼前的一切,她好几次悄悄掐自己的手背,然后露出得意的笑容。我朝她努努嘴:“怎么不叫爸爸?”慢慢地,莎丽尔终于蹭到我身边,迟疑许久,轻轻地叫了声:“爸爸。”我伸开另一只臂膀将她搂进怀里……一小时后,我和莎丽尔将她母亲扶下楼,当她远远看到我那辆鲜红的跑车时,紧紧抓住我的手说:“亲爱的,我知道你一定会回来的,我终于等到了你。”我当然“回来了”,我甚至也为“妻子”准备了一座大大的农场。整个晚上她都拽着我和莎丽尔在农场转悠。突然间,我领悟到,原来做一个有情又有义的男人可以这样的幸福。晚上10点钟,我开车送她们回医院。我一直等莎丽尔的母亲睡着后才离开。莎丽尔将我送到病房外面,她说:“莫伦叔叔,真的谢谢你。”莎丽尔不知道,我这个42岁的中年人其实早已被她深深感动和激励。⑨翌日下午,我又开车来到精神病医院。这让莎丽尔感到无比惊喜,:..我愿意做你的爸爸,喜欢和一个好孩子陪着她的妈妈。”⑩半个月后,莎丽尔的妈妈终于含笑离去。丧礼结束后,我向莎丽尔张开双臂,说:“孩子,知道我现在最想你叫我什么吗?”莎丽尔眨眨眼睛没领会过来。我再指指自己的胸口,莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声“爸爸”。【1】看拼音写汉字温xīn(_________)【2】用简洁的语言概括“假爸爸”“真父爱”的事件:(1)开车带莎丽尔兜风;(2)_____;(3)____。【3】第②段中的划线句运用_____描写和_____描写,作用是:____【4】第③段在文中起什么作用?【5】下列对文章主旨理解最恰当的一项是()。、体贴。。。【答案】【1】馨【2】扮演莎丽尔父亲,并多次探望她生病的母亲(或:和莎丽尔一起照顾她的母亲)张开双臂让莎丽尔叫爸爸(或:真的做了莎丽尔的爸爸)。:..】神态动作生动形象地写出了莎丽尔听到“我”邀她一起兜风去时的惊讶和欣喜(兴奋)的心情。(或:惊喜)【4】交代了莎丽尔的家庭情况,特别是她父亲过去的承诺,为下文写莎丽尔要“我”扮演她父亲并去探望她生病的母亲等情节埋设了伏笔(或:做铺垫)。【5】D【解析】【1】本题考查看拼音写汉字。温馨:温和芳香;温暖。【2】本题考查内容概括。1)结合“莎丽尔是要我扮演她的‘爸爸’,也就是她母亲的丈夫”“我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求”“翌日下午,我又开车来到精神病医院”可概括:扮演莎丽尔父亲,并多次探望她生病的母亲。2)结合“我再指指自己的胸口,莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声‘爸爸’”可概括:张开双臂让莎丽尔叫爸爸。【3】本题考查描写赏析。1)手法判断。“睁大眼睛”是神态描写,“钻进车里”“这里摸摸那里碰碰”是动作描写。2)作用。结合“我开车带你兜兜风好吗?”可知,“睁大眼睛”写出了莎丽尔听到“我”要带她兜风的后的惊讶,“雀跃”“兴奋”等词直接写出了莎丽尔听到“我”邀她一起兜风去时的欣喜、兴奋。【4】本题考查段落作用。1)概括段落内容。结合“莎丽尔的故事还没有讲完,我已明白了她的意思。她的母亲快要离开这个世界了,莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似,而且有着鲜艳跑车和大农场的:..让妈妈等到’心爱的男人了无遗憾地离去”可知本段交代了两方面内容:一方面交代了莎丽尔的家庭情况,特别是她父亲过去的承诺;另一方面则写了莎丽尔找到“我”的目的。2)作用。结合这一段中对其父亲的描述,可以猜测其父亲是一个夸夸其谈、不负责任的人,正因为如此下文才会请求“我”扮演她的父亲来安慰她的母亲。结合“我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求”可知,“我”答应这个女孩的要求是在听了她的家里的故事之后,感受到女孩的善良和对母亲的爱,因此才决定帮助她。由此可判断这一段为下文莎丽尔要“我”扮演她父亲并去探望她生病的母亲等情节埋设了伏笔。【5】本题考查主题。文章的题目和结尾都是和文章主题紧密相关的,在分析主旨时可以结合。结合题目“假老爸真父爱”和文章结尾“我再指指自己的胸口,莎丽尔终于张开双臂跑过来扑进我的怀里轻轻地叫了一声‘爸爸’”可知,这篇文章是赞扬了胜似亲人般的深深的父爱。同时这篇文章的主人公是这位“假爸爸”和小女孩,他们之间的关系是文章主题根本,虽然乐于助人、孝顺母亲、批评不负责任的人也在文章中有涉及,但是文章最重要的主旨是在小女孩和“假爸爸”之间的故事上,而两人之间的故事更多的体现的是胜似亲人般的深深的父爱。故选D。名著阅读:..【1】古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是____【2】下列哪一项不是《西游记》中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难()【3】根据下面内容结合读过的《西游记》,知道罗刹女仇恨“泼猴”的原因是__________罗刹道:“你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子?”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!(节选《西游记》)【答案】【1】大闹天宫【2】C【3】罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离。【解析】【1】本题考查名著情节。大闹天宫内容概括:孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒,却被龙王告状,骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗,回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空,:..一情节里孙悟空敢于反抗以天帝为代表的统治集团,最能看到其反抗精神。【2】本题考查名著情节。“豹子头野猪林遭陷害”中的“豹子头”是林冲,他是《水浒传》中的人物,故C错误,选C。【3】本题考查名著内容。结合“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿,被你倾了。我们正没处寻你报仇,你今上门纳命,我肯饶你!”可知,罗刹女的儿子是红孩儿,红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老,用苦肉计骗取了唐僧的信任,纵风将唐僧慑走。悟空打探到红孩儿是牛魔王的儿子,而他与牛魔王是结拜兄弟,那么红孩儿就是自己侄儿子。正大光明上山跟红孩儿认亲戚要放人,结果红孩儿不买帐,把孙悟空乱棍赶出。孙悟空想到假扮牛魔王哄儿子放人,结果因为不知道红孩儿生日而被识破,再次被赶出。没办法只能硬闯救人,却被红孩儿三味真火烧得悟空落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水,又被烧伤。无计可行之下,八戒去请观音相助,却在路上被红孩儿假扮观音捉去。孙悟空一时不能降服,亲去落伽山请来观音菩萨,又让护法惠岸木吒借来托塔天王李靖的天罡刀,最终悟空真观音用莲花宝座,降伏红孩儿,让他做了观音菩萨的善财童子,最终成了正果。故可概括:罗刹女的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离。:..题目:永存心间的感动要求:写一篇500字左右的文章。不得透露个人相关信息。【答案】例文:永存心间的感动生活中有许多的点点滴滴,虽然细小,却使人感到温暖。或是一份满满当当的讲义,或是一个鼓励的眼神,或是一份“爱心便当”……在一次次的感动中,我慢慢地成长了,变得成熟。那年的春天,又是春寒料峭。我也是很不幸地,得了流感,缺席了一次课外数学课,又是不擅长的知识点,我不禁心急如焚。下一堂课,怀着忐忑的心情去应付有些难度的课前测,感觉手是冰凉的,一摸,有些手汗,不由得又紧张起来。那份试卷没有被放到桌子上来,取而代之的是一张上次课的讲义。每一题都有详细的解答过程,知识要点都用荧光笔划出来了。这份讲义是老师为我准备的!我望向老师,发现老师也看着我。她用手往下指指,示意我学****上次课的讲义。我看着这份满满当当的讲义,心中一股暖流涌过。那份讲义饱含着一位老师对学生的关心、负责。老师给我的温暖,我将永远铭记心底。有一次,和一位好友一同去参加琵琶比赛。比赛前,我调试琴弦,发现突然走音了。我握住琴的弦轴,用力往后一掰。不曾想,那弦竟是那样弱不禁风——沉闷的一声“砰”,弦断了!而我即将进入赛场。好:..冲我眨眨眼睛,投来了一个鼓励的眼神。这是来自竞争对手的鼓励。虽然这只是生活中的一个小细节,可我永远不会忘记那个鼓励的眼神。五年级的时候,我奔波于越来越多的课外班之间,有时没时间吃午饭。母亲心疼我,便在家里提前做好便当,给我带在路上吃。我很快就不满足于那几道重复的饭菜:回锅肉、三文鱼、时蔬、咸肉菜饭。母亲知道我喜欢吃牛腩,悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。不久,我的便当里多了一份番茄牛腩。放入口中,烂而不腻。喝了一口汤,酸甜中有一丝咸味,好吃!母亲笑吟吟地,递来其他几个菜。我看到母亲的食指上好像有一道创口贴。想起自己还经常挑剔母亲做的饭菜,母亲也不曾数落过我,我顿时感受到了母爱的温暖,这种爱也深深打动了我。无数个感动的瞬间汇聚成了我的心海,我要将它们全部记录下来,永远保存在我的心灵深处。这些感动,也将化为我不竭的动力。【解析】本题考查命题作文。首先审题。“永存心间的”是限制性词语,指永远不会忘记,突出了“感动”的程度之深,对于选材有限制。“感动”是本文的题眼,是写作的对象。从题目上看适合写记叙文。其次,思路。先明确这份感动是什么?然后通过具体故事的讲述写出感动的原因。在生活中让人感动的事情可以说比较多,但是不能随随便便的选取一个来写,一定要体现“永存心间”的特点,应该是众多令人感动的事情里面比较突出的,最触动自己的,某种程度上才能触动读者。一般而:..师长辈,因为接触多,发生的事情相对来说也多,更容易取材,但是也有弊端,材料一般都比较普通、常见,雷同比较多,不容易写出新意,不容易给读者新鲜感。还可以从一些接触比较少的人身上选材,可能只接触一次,被他们身上的某种品质、某种大爱所触动,由此激发感动、钦佩等情绪,这样的选材比较独特,只发生在偶然的瞬间,在同类型的作文中容易脱颖而出,但是因为接触时间比较短,可能在记叙时缺少一些动人的细节,容易写的假大空。第三,结构。这篇文章可以是一人一事的一线串珠式结构,也可以是几人几事、一人几事的片段组合式结构,但是主题一定要统一、鲜明。第四,语言。本文的主题是感动”,是以情动人的文章,若想突出文章的“情”,则一定缺少不了动人的、真实的细节。越是细小,越是能够展现真实的画面。第五,主题。文章主题一方面紧扣住“感动”,同时也可以进一步展现“哲理性”,在令自己感动的事件里面有哪些思考,文章的内容更深刻一些。