《学前教育学》教资习题.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..学前教育概述提出父母是孩子的第一任教师主张的教育家是)(2011年下)。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、陈鹤琴D、陶行知被称为教育史上的哥白尼和现代教育之父的教育家是()。A、杜威B、蒙台梭利C、福禄倍尔D、夸美纽斯陈鹤琴提出的五指活动指的是()(2012年上)。A、儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B、儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C、儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师的创办者是()(2012年上)。A、陈鹤琴B、陶行知C、黄炎培D、张雪门世界上第一部论述学前教育的专著是()(2012年上)。A、《母育学校》B、《爱弥儿》C、《社会契约论》D、《学记》创建“活教育”体系的教育家是()。(2012年下)A、陈鹤琴B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利提出“教育即生活”的教育家是()。(2013年上)A、卢梭B、蒙台梭利C、福禄贝尔D、杜威陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一,強调()。(2014年上),学校生活的组织中心是()。(2014年下)“六大解放”指向的是()。(2015年下)()。(2015上)A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》:..对杜威“教育即生长”的正确理解是)。(2017年上)A、教育以儿童的本能和能力为依据B、儿童的生长以教育目标为依据C、教育以促进教师的专业成长为基础D、教育应促进儿童的身体发育关于学前教育任务最准确的表述是()。(2018年上)A、促进幼儿智力发展B、促进幼儿身心的快速发展C、促进幼儿社会性发展D、促进幼儿身心全面和谐发展陶行知创立的培养幼教师资的方法是()。(2018年上)A、讲授制B、五指活动C、感官教育D、艺友制欧文创办的幼儿学校是世界上最早()。(2020年下)A、使用恩物开展教学的学前教育机构B、为工人子弟开办的学前教育机构C、为贵族子弟开办的学前教育机构D、为儿童提供有准备的环境的学前教育机构下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()。(2018年下)A、注重感官教育B、注重集体教学的作用C、重视恩物的使用D、通过游戏使自由与纪律相协调养儿防老,光宗耀祖,传宗接代等所体现的观念属于()。(2019年下)A、工具主义儿童观B、科学主义儿童观C、自然主义儿童观D、人文主义儿童观“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是()。(2021年上)A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴D、张宗麟下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是()。(2022年上)“内在生命力”“行为课程“的理论基础是()。(2023年上):..谈谈你对杜威关于教育本质的理解。(年下)第二章学前教育与社会发展下列选项中,对幼儿教育质量影响最小的是()。(2013年下)、师幼互动C、教师学历D、高档园舍简述经济发展和学前教育发展的关系。(2019年下)第三章学前教育与儿童为了解幼儿与同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()。(2013年下)A、访谈法B、实验法C、观察法D、作品分析法有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿()。(2013年上)A、能力发展速度的差异B、能力水平的差异C、能力发展早晚的差异D、能力类型的差异幼儿学****的基础是()。(2014年下)A、,下列现象不属于幼儿个体差异表现的是()。(2016年下),今天为了得到老师表扬,,,,这说明()。?(2017年上)A、遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B、后天环境对智商的影响较大C、遗传对智商的影响较大D、遗传和后天环境对智商的影响相当教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映了幼儿园教育内容选择的什么原则?:..)(2018年下)A、兴趣性B、时代性C、生活性D、发展性小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平?()(2018年下)A、能感知到周围的植物是多种多样的B、会观察记录植物生长变化的过程C、能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系D、能发现不同种类植物之间的差异下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥?()(2018年下)A、应关注和尊重幼儿不同的学****方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性的学****与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标D、应对有特殊需要的幼儿给予特别关注下列对儿童的看法,正确的是()(2022年上)******“狼孩”心理发展滞后的主要因素是()。(2022年上)(论述题)父母陪伴对于幼儿健康成长有何意义?(15分)(2016年下)(论述题)从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。(2016年上)(论述题)论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。(2016年上)(论述题)教师“以幼儿为本”的内涵。(2023年上):..第四章幼儿园教育概述在目前条件下,幼儿园比较合适的师生比是)(2011年下)。A、1:15—1::20—-1:25C、1:25—1:30D、1:30—-1:35在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了()(2011年下。A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()(2011年下)。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展(2011年下)A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力幼儿园的()双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。(2012年上)A、发挥一日活动整体教育功能B、以游戏为基本活动C、教育的活动性和活动的多样性D、保育和教育对幼儿园活动的正确理解是()(2012年上)。A、儿童尽情地随意玩耍B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为儿童舒展筋骨而开展活动D、教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展幼儿园对幼儿实施的教育包括()。(2012年上)A、德、智、体、美、劳诸方面B、智、德、体、心诸方面C、体、智、德、美诸方面D、美、心、体、智诸方面根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是()。(2013年上)A、获得比赛奖项B、培养运动人才C、培养幼儿对体育活动的兴趣D、训练技能:..幼儿园的双重任务是)。(2019年上)A、保教幼儿和服务家长B、看护幼儿和服务家长C、培养****惯和传递知识D、保育和教育幼儿幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足()。(2022年上)?(2012年上)简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。(2012年下)实****生小赵发现,在教学活动中,教师总是请那几个固定的幼儿发言,有些幼儿茫然端坐,从不举手,她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是:“反正举了手老师也不会叫我”,请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。(2014年上)《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调()。(2015年下)“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是()。(2016年下)A.《适合儿童生长的世界》B.《3-6岁儿童学****与发展指南》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《儿童权利公约》简述幼儿园美育的意义。(15分)(2018年下)与幼儿园保育和教育目标表述不符的是()。(2020年下)A、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C、训练幼儿的体育运动技能D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展(论述题)为什么不能把《3—6岁儿童学****与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有幼儿?请说明理由。(2015年下)《幼儿园工作规程》规定,新生入园时,幼儿园要进行()。(2021年上)A、幼儿知识与能力测评B、幼儿智力测查:..、幼儿家长测评D、幼儿健康检查根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定,3-6岁儿童平均每年健康检查的次数是()(2022年上):..第五章幼儿园教师幼儿教师最重要的素质是)。(2013年上)、会讲故事C、热爱幼儿D、会弹琴画画《幼儿园教师专业标准(试行)》规定,我国幼儿园教师专业的基本理念是()。(2016年下),幼儿为本,能力为重,,能力为重,知识为主,,师德为先,能力为重,,幼儿为本,知识为主,终身学****下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()。(2017年下)A、观察了解幼儿,制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食,检查食品安全C、创设良好的教育环境,合理组织教育内容D、与家长保持经常联系共同完成教育任务小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是()。(2017年下)A、让小彤重新画,以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象,让小彤照着画C、询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法D、对小彤的作品不予评价幼儿园教师应该是()。(2018年下)A、幼儿学****的引导者、决策者和管理者B、幼儿学****的支持者、合作者和引导者C、幼儿学****的引导者、传授者和控制者D、幼儿学****的管理者、决策者和传授者幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”并用恰当方式把“球”抛给幼儿,让活动能持续下去。这里体现的教师角色是()。(2019年上)A、幼儿学****活动的指导者B、幼儿学****活动的管理者C、幼儿园学****活动的设计者D、幼儿学****活动的合作者建立良好师幼关系的前提是()。(2022年上);作为幼儿教师,如何在保教活动中营造良好的心理氛围。(15分)(2017年上)教师如何在幼儿的主动学****提供支持?(2014年上):..简述幼儿园心理环境创设的重要意义。(年下)简述幼儿园教师的工作职责。(15分)(2018年上)(论述题)论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。(2015年下(论述题)影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?(2016年上)幼儿园教师应该具备哪些专业能力?(20分)(2021年上):..第六章幼儿园环境幼儿园环境分为物质环境和)(2012年上)。A、社会环境B、精神环境C、城市环境D、局部环境幼儿园创设物质环境时,首先应考虑的要求是()。(2022年上)。(2012年上)材料分析题:阅读材料,回答问题。幼儿园大一班开展识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境。(分析题)请根据创设环境基本原则,对材料中的识字比赛创设环境进行解析?幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图,其最主要的目的是()(2017年上)A、美化环境视频讲解B、便于幼儿看图说话C、便于幼儿认识各种符号D、便于幼儿****得生活技能和行为准则论述题:什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。(20分)(2017年下):..第七章幼儿园课程列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。(年上)下列各项中,不属于课程四要素的是()。(2021年上)A、课程设计B、课程目标C、课程组织与实施D、课程内容B、第八章幼儿游戏及其指导幼儿园的娃娃家游戏属于()(2012年上)。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是()。(2012年上)A、以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B、自选游戏环境的创设是由教师进行的C、可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D、娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。(2012年下)A、预演说B、剩余精力说C、复演说D、松弛消遣说简述幼儿游戏的基本特征。(2011年下)游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要?(2012年上)简答题:影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?(2013年下)幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来揺去。这类游戏属于()。(2014年上),竹竿在游戏中属于()。(2014年下)()。(2015上):..、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()。(2015年下)“病人”身份进人小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()。(2017年下)A、过于重视教师的身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位中出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是()。(2021年上)A、角色游戏B、结构游戏C、智力游戏D、表演游戏幼儿赛跑、下棋一般属于()。(2020年下)A、表演游戏B、建构游戏C、角色游戏D、规则游戏关于自发性游戏的正确观点是()。(2022年上)A、“娃娃家”中,常常出现许多妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为的特点是()。(2018年下)A、喜欢模仿B、喜欢合作C、协调能力差D、角色意识弱简述积木游戏对于幼儿发展的价值。(2022年上)简述游戏对幼儿发展的作用。(2022年上)材料分析题:大班的洋洋想玩开奖游戏,他画了很多奖券,还大声叫嚷:快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!童童在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋推给她一把小椅子,告诉她:给你自行车!童童高兴地骑上去。强强也来了,也在洋洋那里摸到了特等奖,洋洋还是推给他一把椅子,强强也很高兴地骑上去,两脚:..模仿着踩踏板的动作,蹬个不停。老师也来了,洋洋高兴地让老师摸奖,结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师还说道:恭喜恭喜,你摸到一辆自行车可是,老师却说:你这自行车一点也不像,怎么没有轮子呀,应该给它装上轮子!洋洋低头看看自己的自行车,愣住了。在接下来的时间里,洋洋忙着按老师说的给他的自行车装上轮子,开奖活动不得不停了下来老师对洋洋游戏的干预合适吗?请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式作出分析和判断。(2011年下)材料分析题:星期一,A老师埋怨地说:孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为****惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!站在一旁的B老师颇有同感地说:是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!老师接着说:可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区(2012年上)小班幼儿在角色游戏区活动,文文在邮局里无所事事,摆弄一个称重器。在此之前,孩子们没有邮局这个角色游戏的经验。教师看到这种情况,拿了一个盒子走过去,对文文说:我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区),你能帮我称一下吗?文文马上接过盒子,放在称重器上,看了一下,说:100克!教师问:多少钱?10块钱。教师假装付了钱,文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着,有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家,邮局变得热闹起来。请分析在这个案例中,教师是如何干预幼儿游戏的。(2012年上)李老师发现大班“理发店”的顾客很少。顾客对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观,看理发店的设施,鼓励幼儿向理发师咨询问题,记录幼儿的问题,还拍下照片,幼儿在理发店看到顾客躺着洗头,梳理发型。回:..到幼儿园,李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”并把照片给孩子回顾,有的幼儿反映没有躺椅,有的反映没有发型梳,李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅。自己画发型,之后。“理发店”生意红火了起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。(2012年下)李老师设计了一个“三只蝴蝶”做游戏活动,她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵,结果幼儿兴趣不高,表现被动,还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:“老师。游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。(2013年上)材料:操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里,他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面灌,再装,再灌……,反反复复,忙得不亦乐乎。是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由(2017年下)第九章幼儿园生活活动及指导《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不少于()。(2014年上)《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》,幼儿园教职工体检的频率是()。(2015上)()。(2017年下)A、允许幼儿按需自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间制定一日活动计划主要是依据()。(2022年上)A、社会发展和幼儿身心发展的规律:..(2分)?试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。(18分)(2018年下)(论述题)举例说明如何在幼儿园一日活动中实施动静交替的原则。(2015年下)材料分析题:有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查,调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量,你认为最好什么时间段到你园”,调查结果如图所示,请从幼儿一日生活的意义和角度,阐述你对这一结果的看法。(2013年下)试述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。(20分)(2017年上)试述科学安排幼儿园一日生活的原则。(2019年下)教育学家陈鹤琴认为,幼儿园的教学方法应该是整个教学。(2022年上)虽然他把教学内容分为:健康、文学、社会、科学、艺术等五类,但是他认为,它们之间应该相互贯通,形成整体,正如人的手指和手掌的关系。请结合陈鹤琴的教育思想,阐述幼儿学****与发展的整体性(10分),并说明在一日生活中如何落实。(10分)(2022年上):..第十章幼儿园教学活动幼儿园教学的基本方法是)(2011年下)。A、演示法B、范例法C、观察法D、示范法在歌唱活动中,帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法,主要是()。(2012年上)、欣赏录像带中的优秀表演C、倾听教师精湛的弹奏D、教师正确的范唱在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。(2012年下)A、小组活动B、班集体活动C、全园活动D、个别活动教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合()。(2012年下)A、发展适宜性原则B、价值性原则C、基础性原则D、兴趣性原则某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()。(2013年上)A、活动性原则B、直观性原则C、整体性原则D、因材施教原则适合幼儿发展的内涵是指()。(2013年上)A、追随幼儿的兴趣B、适合幼儿发展的规律与特点C、任其自由发展D、跟随幼儿的发展下列属于幼儿园语言教育目标的是()。(2013年下)A、能认读拼音字母B、能清楚地说出自己想说的事C、能认读一定量的汉字D、能正确书写常用汉字小班集体教学话动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是()。(2014年上)————11分钟幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()。(2014年上):..,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现的是()。(2016年上),最适宜的做法是()。(2016年上)《3-6岁儿童学****与发展指南》倡导的幼儿学****方式?()。(2015年下),不恰当的做法是()。(2016年上)“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。(2016年上),,了解青蛙的生长发育过程属于()。(2019年上)A、情感目标B、认知目标C、动作技能目标D、行为目标下列不宜作为幼儿科学领域学****方式的是()。(2019年下)A、直接感知B、实际操作C、亲身体验D、概念解释在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?()(2021年上)A、实验B、参观C、观察D、讲述幼儿绘画活动中,教师最应该强调的是()。(2021年下):..画面干净、()。(2021年下)()。(2022年上)“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中的理由。(2分)并举例说明。(8分)(2022年上)(论述题)简述幼儿集体教学的利与弊。(2014年上)(论述题)在幼儿园领域教育活动中,为什么要关注幼儿学****发展的整体性?结合实例说明。(2014年下)幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么?试述两者的区别与联系。(2019年上)论述题:为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?(15分)(2017年下)什么要让幼儿通过直观感知实际操作和亲身体险的方式进行学****请结合实例分别说明。(20分)(2018年上):..第十一章幼儿园区域活动活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟老师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我分钟,好吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。(2016年下),提供多层次活动材料,让幼儿自选,这遵循的心理发展原则是()。(2019年上)A、阶段性原则B、社会性原则C、操作性原则D、差异性原则第十二章幼儿园班级管理制定班级幼儿生活常规的主要目的是()。(2012年下)、便于教师管理C、让幼儿学会服从D、维持纪律幼儿园班级管理的内容包括哪些方面?(2011年下)教师对幼儿说:不准乱跑,不准插嘴,不准争……这样的话语,所违背的教育原则是()。(2017年下)A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替试述幼儿园班级管理工作的主要内容。(20分)(2020年下)以下选项,属于实施正面教育原则方法的有()。(2021年下),:..第十三章学前教育评价幼儿园教育工作评价应当)。(2013年下)A、以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅B、以园长自评为主,教师等参与评价为辅C、以教师自评为主,园长等参与评价为辅D、以家长评价为主。幼儿等参与评价为辅幼儿教师了解幼儿的最主要目的是()。(2013年下)A、为更好地促进幼儿发展提供依据B、为教师专业成长提供依据C、为建立幼儿档案提供依据D、为检查评比提供依据评估幼儿发展的最佳方式()。(2014年下),王老师随时观察和评价幼儿的行为表现,并以此为依据调整指导策略,该老师采用的评价方式是()。(2019年下)A、诊断性评价B、标准化评价C、终结性评价D、形成性评价教育过程中,教师评价幼儿的适宜做法是()。(2018年下)A、用统一的标准评价幼儿B、根据一次测评的结果评价幼儿C、用标准化的测评工具评价幼儿D、根据日常观察所获得的信息评价幼儿《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿园教育工作评价应当以()。(2023年上):..第十四章幼儿园与家庭、社区和小学)是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学****经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致((2011年下)A、家长学校B、家长参与C、家长会D、家访幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()(20