2023年安徽省中考道德与法治真题(解析版).pdf

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验中更好地了解文物背后的历史故事和文化内涵。②激发青少年学****兴趣。可以开展相关文物知识科普、讲座等活动,通过丰富的宣传手段来激发青少年的学****兴趣。③加强文物保护意识。可以开展各种文化活动,吸引青少年参与,从而增强他们对文物保护的意识。④向青少年讲述文物背后的故事。革命文物背后有着许多感人的故事和英雄事迹,向青少年讲述这些故事和事迹,可以切实地在他们心中激发文物的魅力和吸引力。(2)①红色旅游可以使青少年更加了解祖国的历史和文化背景,进一步增强爱国主义情感。②红色旅游可以让青少年深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神,激发他们对正义、责任、担当等美页/共15页:..德的认识和追求。红色旅游还可以帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,鼓励他们勇于拼搏和奋斗,为实现自己的理想贡献力量。【解析】【分析】考点考查:传承和弘扬民族精神的表现,民族精神的作用,中华传统美德。能力考查:信息提取与分析能力,理解与运用能力。核心素养:政治认同。【小问1详解】本题考查如何增强革命文物对青少年的吸引力,属于开放性试题,符合题意,言之有理即可。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生,需要运用民族精神的有关知识,从意义类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神→青少年更加了解祖国的历史和文化背景,进一步增强爱国主义情感;鼓励他们勇于拼搏和奋斗,为实现自己的理想贡献力量。关键词②:烈士陵园、革命遗址遗迹→深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神,激发青少年对正义、责任、担当等美德的认识和追求。第三步:整合信息,组织答案。15.【以案说法与法同行】运用所学知识,分析下列案例。韩某被境外间谍情报机关人员引诱,搜集党政机关涉密文件,触犯刑法,被依法制裁。刑事判决书(摘选)本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定,判决如下:被告人韩某犯间谍罪,判处有期徒刑11年6个月,剥夺政治权利4年,并处没收个人财产人民币5万元。(1)该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关?本案中的主刑和附加刑分别是什么?(2)上述案例给你带来哪些警示?案例二王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息,被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个页/共15页:..(3)结合案例,分析王某行为的危害性。【答案】(1)人民法院;有期徒刑属于主刑;剥夺政治权利和没收个人财产属于附加刑。(2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良****气,自觉遵纪守法,防患于未然。(3)①王某的行为严重威胁公民人身安全、财产安全和社会管理秩序,具有严重的社会危害性,触犯刑法,应受到刑罚处罚;②他的行为败坏社会风气,影响社会和谐稳定。【解析】【分析】考点考查:国家机关、刑罚的种类、预防犯罪的要求的有关知识。能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题。核心素养:政治认同、法治观念。【小问1详解】小问1:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家机关,需要运用人民法院的有关知识,从分析类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定,判决如下→可链接人民法院。第三步:整合信息,组织答案。小问2:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用刑罚的种类的有关知识,从分析类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:判处有期徒刑11年6个月,剥夺政治权利4年,并处没收个人财产人民币5万元→可链接刑罚的种类。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。页/共15页:..本题的设问主体为公民,需要运用预防犯罪的要求的有关知识,从分析类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:被告人韩某犯间谍罪,受到法律制裁→可链接预防犯罪的要求。第三步:整合信息,组织答案。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用犯罪的特征、败坏社会风气,影响社会和谐稳定的有关知识,从分析类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息,被提起诉讼→可链接败坏社会风气,影响社会和谐稳定。关键词②:王某除依法被追究刑事责任外,还承担了相应的民事责任→可链接犯罪的特征+严重威胁公民人身安全、财产安全和社会管理秩序。第三步:整合信息,组织答案。16.【美好安徽宜居宜业】阅读材料,回答下列问题。◆感知安徽发展安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发《安徽省民主法治示范村(社区)建设三年村动计划(2023-2025年)》,深入推进民主法治示范村(社区)建设。(1)分析深入推进民主法治示范村(社区)建设的意义。材料二安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作,着力营造一流创新环境,,全国排名从第12位跃升至第3位。创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展。(2)说明安徽创新环境的优化对经济社会发展的促进作用。材料三中江豚,作为国家一级保护野生动物,被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现,“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。(3)“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示?◆描绘幸福蓝图(4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料,用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。【答案】(1)实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。页/共15页:..(2)为全省经济高质量发展提供良好的社会环境;促进经济结构优化升级;培育新的经济增长点等。(3)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(4)民主法治的城市、科技城市、生态优美的城市。【解析】【分析】考点考查:基层群众自治制度、经济发展新常态、人与自然和谐共生能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:政治认同【小问1详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用基层群众自治制度的有关知识,从结论类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:安徽省深入推进民主法治示范村(社区)建设→人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定;第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用经济发展新常态的有关知识,从意义类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展→为全省经济高质量发展提供良好的社会环境;促进经济结构优化升级;培育新的经济增长点;第三步:整合信息,组织答案。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家,需要运用人与自然和谐共生的有关知识,从意义类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段→人与自然和谐共生的做法;第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。页/共15页:..本题的设问主体是国家,需要运用民主、科技、绿色发展的有关知识,从结论类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段→人与自然和谐共生的做法;关键词:深入推进民主法治示范村(社区)建设→民主法治的城市;关键词②:安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作→科技城市;关键词③:“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段→生态优美的城市。第三步:整合信息,组织答案。17.【家国情怀使命担当】“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开展探究性学****活动,请你参与。★家国情怀奋斗起航信息二信息一为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手从“两弹一星”到载人航天,从中,一代代农业科学家接续奋斗,坚守在祖三峡大坝到港珠澳大桥,再到高铁、国广袤大地上。从“生命不息,奋‘豆’不探月工程、北斗导航……中国用几十止”的大豆育种专家盖钧镒,到五十余载致年时间走完了发达国家几百年走过的力于杂交水稻育种研究的谢华安,再到玉米发展历程,创造了世界发展的奇迹。地里“追着太阳跑”的番兴明,他们用心血、智慧和汗水浇灌出了累累硕果。(1)结合信息一,列举中华民族精神的两种具体体现。(2)结合信息二,说说你从农业科学家的坚守中能悟出哪些道理?★使命担当从我做起主题演讲历史的长河,青春的呐喊震动寰宇、响彻云宵。无数青年在血与火的淬炼中奋起教国、兴国、强国:31岁的赵一曼、26岁的邱少云、平均年龄33岁的航天报国的嫦娥团队和神舟团队……每一代青年都有自己的际遇,都要在自己所处的时代条件下创造历史。(3)国家兴亡,匹夫有责。结合主题演讲,运用所学知识对此加以说明。(4)结合探究性学****活动,请你将以下倡议书填写完整。(要求:紧扣题意,不得出现个人真实信息)页/共15页:..倡议书亲爱的同学们:奋斗从来都不是空洞的口号,而是体现在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中。特此向大家发出如下倡议:①学****上,;②生活中,。倡议人:××××年×月×日【答案】(1)载人航天精神;“两弹一星”精神;探月精神;新时代北斗精神;等等。(2)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(3)我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学****积极探索,勇做走在时代前列的学****者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。(4)①努力学****科学文化知识,树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社会责任感。【解析】【分析】考点考查:民族精神、发扬实干精神、青年担当。能力考查:分析和解决问题的能力。核心素养:政治认同、责任意识。【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家,需要运用民族精神的有关知识,从体现类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:“两弹一星”→可链接“两弹一星”精神。关键词②:载人航天→可链接载人航天精神。关键词③:探月工程→可链接探月精神。页/共15页:..关键词:北斗导航→可链接新时代北斗精神。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用民族精神的有关知识,从体现类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中,一代代农业科学家接续奋斗,坚守在祖国广袤大地上→可链接民族精神的作用。第三步:整合信息,组织答案。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青年,需要运用发扬实干精神的有关知识,从说明类****题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:每一代青年都有自己的际遇,都要在自己所处的时代条件下创造历史→可链接发扬实干精神的要求。第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】本题考查中学生如何做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责,为开放性试题,从不同角度回答即可。页/共15页