2023-2024学年度第一学期教学工作计划.pdf

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销实验活动;学校实验室要依据各学科试验计划配齐实验器材、药品,做好实验操作的准备;逐步配强专兼职实验教师,不断提升实验教学水平,确保学生分组实验和教师演示实验百分之百的开设率。各学科要制定实验教学实施方案,并纳入课程管理,作为教学检查的必查项目或重要项目。六、注重艺体教育,、艺术和劳动社团建设。切实加强体育、艺术和劳动教育,健全完善学校体育、艺术和劳动教育工作体系,形成有序衔:..个学年,打造“***”项目,营造发现和培养特长人才的良好氛围,实施体育、艺术和劳动教育提升行动,严格落实好相关课程实施,以课外活动、课余训练为载体,广泛开展校园体育、艺术活动,帮助学生学会至2项艺术技能。鼓励各级部组建特色艺术团队,办好初中学生艺术展演,推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。学校要开展好校内劳动、组织好校外劳动、鼓励好家务劳动,形成重视劳动教育的浓厚氛围。。结合我校学生多、机房少的现状,学校教导处将五个机房分配给三个级部使用,宏观制定科目、节次编排原则,避免过于集中或分散,避免重课。信息技术课程应该制定规范有序的信息技术课堂规则,凡事预则立,不预则废,信息技术课要制定详细的公约,明确与学生约定哪些行为是允许的、哪些行为是禁止的,并制定相应的惩罚措施,保障课堂的顺利开展;细节入手,注重课堂教学的有效性;精心设计教学,采取多种教学方式,增强课堂吸引力,教师可以灵活大胆地尝试多样的教学方法,让学生在快乐中掌握知识和技能。结合中考内容,尽量将考试内容平均到平时,不搞临时抱佛脚的突击。七、阅读与写作,、活动育人计划。继续深入推进“语文、英语阅读与写作衔接育人行动方案”的实施,其他学科也应积极鼓励和引导学生“爱读书、多读书、读好书”,培养学生理解、分析和解决:..拓展学生的视野。培养健全的人格,不断丰富学生的精神世界,大力弘扬中华民族优秀传统文化和革命传统文化,吸收古今中外优秀文化营养,逐步形成自己的思想、行为准则,形成正确的世界观、人生观、价值观。语文、英语学科教研组长为第一责任人,备课组长和各科任教师为第一落实人,以级部为单位,继续按照第一学期阅读与写作活动实施方案的要求开展“课前三分钟”“经典诵读”等活动,做好活动计划、具体实施方式、活动过程材料积累、活动总结等。八、健全质评引领,。级部要及时进行教学质量监测,要依据不同年级组、不同学科的课程标准制定明确的质量指标体系,制定教学质量监测方案。大力支持年级组之间、学科组间大教研的共同体发展。学校将对各级部教学质量进行督查、监测,及时发现问题和调整提高教学质量的方案。各级部要根据市教育局的质评方案制定对应的评价机制,建立以教学工作月报为阵地的平台,定期发布监测数据,形成数据库,即时客观分析,作为今后各项考核的依据。。学校建立“评价目标多维、评价方法多样、评价主体多元”的评价指标体系。学校将按照区教研室关于初中以“确保学生巩固率、提高学业合格率和优秀率”的指标为标准,全面提高教育教学质量,在教育高地再绽新芳。。学校绩效工资正在改革,各级部一定要依托本次改革,将教师的教学行为、教学质量与教师考评挂钩,:..评先、职务聘任、职称晋升结合起来,充分发挥考评的激励作用,调动全体教师的工作积极性。利用每学期的教学资源评选活动和我的教育故事等教育叙事活动的评选,用身边的例子感染、激励教师不断奋进。九、借助专业视导,,健全常规管理制度。我校将借助区教研室每学期的教学常规视导工作,请专家进门指导教学工作的各个环节,从另一个高度对教学工作进行问诊、开方、补短、发展、完善,切实加强和改进对学校教学常规管理工作的检查和指导,建立健全教学常规视导、督查制度,借助教研室回头看活动,建立教学工作的长效机制,把质量提升工作作为学校教学工作的重中之重。。本学期各学科要积极对接局教研室教研员的不定时的指导性视导、诊断性视导、巡查性视导工作。教研备课组长要做好引领工作,既要引导教师突出教材的重点又要引导教师突破难点;在本学科既要发现青年教师典型又要学会在学校或更上一层级推广经验;既要学会分析学科教师班际间的差距又要学会解决问题,共谋发展之路。借助教研室的各种主题的视导工作,做好衔接工作、引领工作、推广工作、辐射工作;坚持做好不同形式的检查指导和不同方式的评价通报工作,督促学科教师切实强化教学管理,规范教学行为,改进教学方法,提高教学质量。;21健全齐抓共管机制。各级部要把提高教学质量与学校长远目:..合并形成工作开展的方案,要从衔接教学、课程改革、课堂教学建模、素质教育等方面进行全方位推进。.严格过程督查考核。学校各级领导班子要充分履行职责,深入课堂,通过定期与不定期相结合,普查与专项检查相结合的方式,强化对年度教学工作计划实施的督促检查。突出重点学科,有针对性地开展督导检查,及时纠偏。各级部要明确质量目标和工作责任,做到责任落实纵向到底、横向到边。要强化考核,将目标任务完成情况纳入对学科组和个人考核,确保教育教学质量稳步提高。本学期还将对领导干部进课堂进行专项检查,每月公布听课节次,年终进行听课汇总。十、加强行动研究,,实现教学理念再提升。每一位教师要至少读一本教育理论专著,为大力推进课堂教学改革奠定基础。学会搜集整理关于“高效课堂”建设的系列专题文章,通过网络平台或学科教研群进行集体研讨。通过学****提高理论水平,增强课堂改革创新意识,探索实践高效课堂建设策略和途径。,实现教研队伍建设的再提升。积极组织教师参加区教研员组织的区级或以上教学教研活动,参加区级或以上的教学教研讲座,选送优秀教师参加相关的进修培训,保持学校教研队伍的先导性,提高教研实效。扎实做好新教材、新课标培训工作,重点突出各种活动的实效性、主题性。建立常态化的“集中教研”“半日:..不断优化学校联研共同体、学科中心团队、个人工作室协同发展的三级联研共同体,探索区、学校、教研组、备课组四位一体体化教研管理,建立纵横贯通的完备教研体系。强化智力支持,学校本学期将外聘一批省市区专家教授及国内名师指导教育教学改革。发挥第一批和第二批市级兼职教研员的辐射带动作用,积极开展各种团队活动,强化学科团队成员的示范引领作用,举办学科团队、学科工作室专业能力团体比赛,评选优秀学校联研共同体、优秀学科工作室。十一、成立““学科兴趣发展社团”,各年级在9月底前完成社团组建工作。学科社团以年级为单位,成立学科社团,由教导处统一协调活动时间和活动方式,做好相关活动记录,全面落实国家课程标准为根本,以学科深度学****为宗旨,以学科课程化实施为支撑,全面推进学科核心素养。。各年级要积极调动学科辅导教师的积极性,成立专门的团队,树立全校一盘棋思想,不单打独斗,形成群体效应,带动全体学生积极参与。七年级成立数学兴趣小组;八年级成立数学、物理兴趣小组;九年级成立数学、理化兴趣小组。三个年级都要成立语文、英语学科的阅读与写作兴趣小组。各学科要高站位,挖潜力,制定各种活动计划、提升措施和策略,线上和线下均可。