2024年第一学期语文教学工作计划范文汇总五篇.pdf

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语文教学工作计划篇4本册教材包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”七方面的内容。入学教育共有五幅图,教学时结合实际帮助学生了解学校生活,使学生喜欢上学,喜欢学校,并适当地练****简单的对话,学****正确的看书、写字姿势和执笔方法。汉语拼音部分的具体要求是:用四五周的时间,学会声母、韵母、声调的读写方法,能准确地拼读音节,准确地读出整体认读音节。读准字母的音,认清字母的形,能准确地拼读音节是拼:..音教学的重点;声母和韵母的发音技巧、三拼连读及带调韵母和音节的读法,(尤其是第二、三声的读法)是拼音教学的难点。因此,教学是时要充分应用课文插图和直观形象的教具,帮助学生掌握音和形,要抓住每组字母的特点,结合低年级学生的年龄特点,采用形象、生动的歌决、顺口溜、游戏等进行教学。识字教学的要求是:学会100个字,会认400个字。这些字出现在汉语拼音、识字(一)、(二)和20篇课文中,进行识字教学时要把学****语文和认识事物结合起来,在语言环境中识字,能把字的音、形、意结合起来,也可以用卡片和做游戏等方法,帮助学生认读这些字。写字的练****途径:一是写好每课要求学会的字,二是写好生字表(二)中的字。本册的20篇课文,体裁有儿歌、谜语、童话、故事等,内容丰富多彩,课文教学的主要任务是识字、学词、学句,进行朗读,背诵训练,积累语言,受到思想品德的熏陶,培养爱美情趣,在教学中应以读为主,以读代讲,在读中了解课文内容,培养语感,受到熏陶,提高学生的思想认识,要培养学生边读书,边思考的****惯,引导学生相互讨论,鼓励学生发表自己的见解,以词句为重点,对于难理解的词句,好的词句要多读,还要引导学生初步理解,对于优美的句段,还要鼓励学生背下来。口语交际的教学要让每个学生都动起来,要求口述的,:..一定要在人人练说的基础上,再指名说,还要适当引导全班同学评一评,议一议,适合交际的训练内容,更要体现双向互动的特点,要鼓励学生开动脑筋,敢于发表自己的意见,培养创新精神。第一学期语文教学工作计划篇5今学年,我和田飞飞老师担任初四语文教学工作。本学期伊始,应积极吸取往年毕业班语文教学的经验和教训,根据新的情况制订相应的教学计划。一、班级学生情况分析:所教9、1班和9、2班,总体来说班级人数较以往增加不少,相应的差生面扩大不少。相应来说,9、1班优生面较大,书写水平高于9、2班;而9、1班差生较面大。所以针对两个班的现状,9、1班在稳定有生面的基础上,重点放在差生的管理上;9、2应放在中上游学生的优化上。二、教学思路:本学期,我们要本着“面向全体学生毕业;扩大优生面,提高优秀率、平均分”的思想,分层次的进行备课、教学。对学****困难生,我们重点进行基础知识的学****和巩固,再者培养良好的学********惯,树立自立、自主及竞争意识。对优秀生在巩固基础知识、形成系统知识的同时,要提高学生的语文素养;并进行强化性训练,提高阅读分析能力,提试技巧,争取明年中考语文优秀率有较大提高。:..三、教学措施:为了完成教学目标,我计划从以下方面入手:1、确定以学生为中心的教学思想。和田老师一道团结协作,把精力放到教学上,把精力放到学生的管理上。2、集体教研,集体备课。平时,注意研究考试类型、考试动向,指导日常的教学。积极进行集体教研、集体备课。对于教学内容,我们要共同商量,确定教学的重点、难点,写出确定了教学内容的共同的简单教案,然后备课组成员根据自己的特点,再进行细化。3、采取分类、分层次教学,对一般学生,重基础知识的巩固、作文写作;对成绩优秀者,采取强化性训练,训练阅读能力、分析能力、考试能力。以抓学生的基础和能力为重点。对于字词等基础知识不能放松,要落实到实处。为了提高学生的语言表达和思维能力,在日常教学中要继续通过各种活动、措施,在促进学生对语文学****由兴趣到志趣的转变上,提高学生的语文能力和语文成绩。4、教学内容上,对于讲读课文精讲点拨,引导学生掌握学****课文的方法和技巧。要根据学生的掌握情况确定授课内容,要本着学生先入为主的原则,让学生先读书,提出问题,思考问题,反馈正确信息后,老师在有的放矢的讲解课文。课外阅读,引导学生实现知识的迁移,做到举一反三,学****致用。:..5、重视作文教学,积极探索作文教学改革。作文教学一定要根据实际情况制定训练计划,有目的,系统的提高学生作文,作文备课要全面,过程要写明确。计划从以下几方面进行指导:审题、拟题、开头、结尾、布局、语言、选材、立意。为了尽快适应应试,可加大范文仿写的力度,让学生练熟、练活。开始先练****片段组合式”的模式,提高作文平均分。等到熟练后,对中上游学生提倡“个性”写作,在文采、感情等方面得以较大提高。为了根本上提高作文成绩,应重点从以下两点解决:一是重视学生的书写,做到规范书写;二是开阔学生的阅读范围,引导学写好读书笔记,把作文化整为零,经常练笔,做到水到渠成。6、针对期中考试、期末考试,期间要对中考个考点一一训练到位。争取提前取得较好的社会氛围。教学进度和内容:第1—周:九年级上册第一单元第2----3周:九年级上册第四单元第4周:九年级上册第二单元第5—7周:九年级上册第五单元第8周:九年级上册第三单元第九周:综合训练第10周:期中考试:..第11周:九年级下册第一单元第12—13周:九年级下册第四单元第14周:九年级下册第二单元第15—16周:九年级下册第五单元第17周:九年级下册第三单元第18---19周:综合训练第20周:期末考试一、、充满干劲的数学教师队伍;,深化课堂教学改革,提高教师对新教材开发、使用能力;、研究学生的身心发展规律,追求课堂实效,为学生的发展服务;为老师提供展示和交流的平台,进一步提高我校数学教师的整体素质。、徒弟教师汇报课等形式,将教师之间的互助落到实处,,一定要加强同一中,三中之间的合作交流,将工作落到实处。二、主要工作内容1、主线:结合学校的教学评估工作,以课堂教学改革研究为主线,推动学校校本教研活动的开展。2、重点:优化课堂教学以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,:..加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法的研究,优化课堂教学。3、主体活动(1)七八年级教材教法研究。采用“集体备课---课例研讨----反思交流”的教研模式。(2)利用一切关系加强与一中,三中的教学,考试交流。讲究务实,针对教学实际问题,作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。(3)九年级备考总体情况分析:本届九年级从七八年级学段的情况来看,学生成绩总体情况不是很好,所以工作难度高于上一届,为更好的把工作抓实以实现大考争一保二的目标,现拟定如下计划第一:充分摸查学校情况和学生情况,立足课堂教学,提高课堂效率,夯实学生基础,为明年的中考打下坚实的知识基础。第二:总结上届中考经验得失,组织中考备考组进行中考试卷分析,并反思总结,制订新的备考计划明确备考思路。第三:组织20xx届及本届初三教师做专题经验介绍,从教材的把握、xx年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的处理等方面,进行总结介绍,提出教学意见和建:..议。第四:发挥名师的示范带头作用,以点带面。第五:把中考工作向七八年级延伸,从基础抓起,使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。第六:加强九年级集体教研、集体备课活动。(4)引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。(5)青年教师的培养活动。4、教师素质的提高第一:利用教学反思提升教师教科研能力。第二:利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式,使更多的青年教师成长起来。第三:利用论文撰写评比加强教师教育理论的提升5、问题探索“以解决问题为目标,以科学的课堂观察为手段,以课例分析为载体,以行动研究为主要研究方法”的教研模式。