英语老师个人研修计划(集锦5篇).pdf

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竞赛活动。积极参加剑桥少儿英语考级,周密计划,严格要求,定期召开辅导经验交流会,沟通信息,研究考法,不打无准备之仗,力争100%过关。语文课程:修订校本标准,坚持“尽早识字,大量识字;提前阅读,大量阅读”。坚持三种理论:①“背诵”理论;②“煮汤圆”理论;③“养蚕”理论。发挥孩子记忆力好的特长,引导他们背诵一些有价值的经典著作。鼓励学生多读书。巩固五块阵地::..①语文课——要打好基础。坚持开展“读练结合、语思结合、动静结合、内外结合”教学专题研讨活动。②特色课——要训练能力。坚持开展“诵千古美文,读名家名篇,写一手好字,练一口好口才”活动;用好《诵诗识字》《阅读识字》《论语》补充教材。③语电课——要整合求效率。上好语电拼音课、语电练****课、语电写作课;用好“电脑视频点播库”、“网络故事小喇叭”;充实“学生快乐作文”。④多彩活动——要给学生创设展特长的舞台。坚持开展“争当大王”语文学科活动,如诵诗大王、故事大王、识字大王、听写大王、写作大王、电脑大王等比赛;树立大语文观。⑤多元评价——要让学生都有成功快乐的体验。坚持普通话朗读考试、汉字书写考试、阅读?诵诗?识字考试和期末综合考试;坚持“自主选择考试”;出好考试题。数学课程:探讨校本标准,坚持“生活数学”和“思维教育”相结合。坚持“让课堂生活化,让生活数学化”教学实验。上学期,数学课改取得了可喜变化:一是大胆带领学生走出教室,在生活背景中去学****和体验数学;二是给学生充分探索的时间和空间,体现自主学****三是动手操作、实践活动、直观演示、游戏、多媒体课件等多样化手段的运:..放,创新思维在课堂上迸发。本学期,继续开展“争当小能手”活动。开展“电脑速算”基本功考试。其它课程:修改科学、思品、能力课、个性课等校本标准,密切学生实际,突出初小特色。用好《科学》全英语朗文教材。4、进一步规范管理制度:让干部、教师把主要精力用在教育教学上。加强层级干部的培训,制定《初小部优秀层级干部标准》。建立层级干部“一年一考核、一年一聘任、教师考核干部”制度,进一步提高层级干部素质和能力,发挥层级干部及骨干教师的带头作用。加强干部、教师值日制度。加强外教管理。坚持年级组、教研组实体化改革。年级组主管理,教研组主教研。前者以班为管理单位,管理对象是班主任;后者以学科组为管理单位,对象是学科教师。所谓实体化是指:给组长“责、权、利”,做到三者相统一,赋予组长一定的教师选聘权、质量奖励分配权、日常管理工作决策权与处置权等。坚持“多劳多得,少劳少得;优质优酬,次质低酬或不酬;层级管理,层级考核”。坚持班主任班级负责制。变“责任管理”为“目标管理(标准管理)”。修改完善《初小部优秀班集体标准》和《初小部优秀班主任标准》。加强班主任考评。:..继续执行学校双周80小时在班工作制。进一步关心干部和教师,减轻负担,活跃身心,严守纪律,苦干巧干,当天事当天完成,不让自己开除自己,促使“团结紧张、严肃活泼、自醒自觉、高质高效”的部风进一步形成。加强物的管理,从计划入手,加强远瞩性,做好统筹,用好经费,杜绝浪费。四、重点工作1、从训练好****惯入手,强化德育训练,突出“近、小、实****惯,是无形的毕业证。教育就是帮助人养成好的****惯****惯的养成需要训练。本学期,德育工作要贴“近”学生生活,从“细”节入手,通过各种训练活动,“实”实在在养成良好的行为****惯。本学期主要做好五件事第一,加强德育理论学****有组织学****德育名家名著,如苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》,以及叶澜、鲁洁、朱小蔓、詹万生、朱永新、檀传宝等德育专家的德育思想和外地名校德育经验。德育理论知识的学****和对德育的理性思考,能让德育实践减少盲目性,增强德育实效。继续办好《教育园地》。第二,从学生身边小事抓起。组织学生每天自己打扫教室门前走廊卫生;教育、督导学生见到纸屑弯腰捡起,并以身作则;教育学生大小便后冲水、洗手;列队做到分腿、背手、挺胸、双眼平视等等。本学期:..“学会感恩”、“不乱丢果皮、糖纸、牛奶盒”和“写字三个一”、“言行举止三个轻轻”——即说话轻轻(学****讨论不扰人,与人交谈不喧哗,师长问话恭且亲,迎客送友都有礼);走路轻轻(上下楼梯脚放轻,不追不跑靠右行,列队做操快静齐,坐立行走体有形);举止轻轻(用物还原无碰撞,收拾文具静悄悄,打扫卫生轻且稳,游戏活动不吵闹)。这些内容“近、小、实”,小学生在日常生活中都不难做到,只要反复强化,积久成****惯。做好开学第一大周的****惯周教育。开展学生心理健康教育,开设心理健康教育课,本学期各班开课次数不少于四节课,具体时间部门统一安排在第5、9、13、16周的思品课,主题内容是“培养非智力因素,提高学****质量”。请德育处负责组织。要有备课、有研讨、有总结。第三,管理重点突出跟踪评价。开学第一周,各班要组织学生认真学****学生纪律十条》和《学生文明礼貌十条》。对小学生的德育,不光是讲道理,“做”,在做中养成好****惯。学生年龄小,自制力不强,往往“知、做”脱节。为此,我们各班、各年级组要建立学生“示范督导小标兵”队伍,对每一项要求要进行高密度的跟踪评价。发动学生争当“纪律卫生、文明礼仪、英语交流、写字姿势”等各种“示范督导小标兵”,佩卡上岗,提示、示范、监督、评估学生按要求行事,使学生在一定的外来压力约束下反复训练、强化,逐步从他律走向自律,把学校、部门的要求固定为自然的行为****惯。事实证明,建立跟踪评价机制是整合学生****惯教育全过程的重要手段。英语教学处:..busybee”示范监督评估作用,请石新民老师负责。德育处要发挥少先队组织作用,重点加强对学生“卫生、礼仪、写字”的示范、监督和评估作用,建立班级评估检查记录档案。与少先队干部要定期研讨,及时总结;对班级评估检查要及时反馈,及时指导。请邓雪飞老师负责。第四,做好升旗仪式讲话人、主持人、升旗手竞选、培训工作。围绕“培养学生健康的心理素质和非智力因素”主题,辅导学生写好升旗讲话稿。做好学生档案材料的填写工作,新生入校,教学处、班主任实行第一时间详细建档制。第五,开展“从小记住10个民族伟人”活动。如孔子、孟子、屈原、司马迁、诸葛亮、李白、文天祥、李时珍、徐霞客、孙中山等等。采取多种方法,让孩子熟知民族杰出人物的生平,喜好其名言,仿效其志向。当孩子心中装下10个以上民族伟人时,他才会切实感受到什么是民族精神;当孩子与这些民族英杰的心灵相通时,他才会成为一个真正的中国人。2、从研究快乐学****入手,深入探讨复****考试和评价的形式、内容和意义。上学期,听复****课、看备课组复****计划,有三点感受:一是大家教学非常认真,但过多依靠经验和传统,新的东西少;二是时间少、复****量大,教师辛苦、学生辛苦,“负担轻、质量高”的课不多;三是复****课中有很多闪光点,但缺少研究和沉淀,更谈不上系统。:..5一、指导思想:以__教育理论为指导,以提高教师实施素质教育的能力为目标,遵循骨干教师成长的规律,教、学、研、用四方面兼顾并重;坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原则;强调教育教学实践能力的提高和自主发展能力的形成;,而关键是提高自主发展能力,在转变观念的基础上,通过反思进行自我评估,增强自主发展意识和改革创新精神,明确自主发展的方向和近中期发展目标,走上可持续性自主发展的道路,进而推动无锡市英语教学改革,、培训目标:通过培训,使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,:,有较高师德修养,具有现代教育观念和创新改革意识,重视素质教育.:..,,,并根据实际情况加以应用、调整、改革、创新,优化课堂教学过程,并逐步形成自己的教学风格和教学专长,,具有较强教育科研意识和一定的研究能力,,、培训内容:小学英语骨干教师培训分为三大板块:理论与技能;实践与考察;::目的在于拓宽学员的视野,介绍英语教学的先进理论和现代英语的发展趋势,重在更新教学观念,:目的在于提高学员的教学水平,学****英语语音学基础理论和英语听说教学方法论,,讨论多媒体技术在小学英语教学中的推广和应用.:..:目的是了解省内外小学英语教学的现状和改革发展趋势,学****小学英语教学改革的最新成果,特别是课堂教学的成功经验和先进方法,拓展视野,:要求学员借鉴、运用现代英语教学理论及先进的教学理念,先进的教学方法,结合自身教学实践,开展英语教学改革,特别是优化英语课堂教学的改革试验,提高英语教学的质量,:在学****教育理论的基础上,结合考察、了解英语教改动向和英语教学现状,引导学员反思自身积累的教学经验,重新思考在教学实践中遇到的问题,开展专题讨论,确定研究课题或实验项目,独立开展课题研究或教改实验,并在培训结束前结题.