湖南省涟源市2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案).pdf

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这露水真的能入药吗?”(15)“我老姐妹说,不同叶子上的露水有不同功效,不管它有没有用,总要试试。药方所需露水不多,每次只要这么一小瓶。”(16)母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子,容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出,不能久坐,为了十毫升露水,却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。(17)母亲捶打着腰,蹒跚着往家的方向走去。我站在风中,看着母亲瘦小的背影,不禁潸然泪下。有些爱很微小,微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子,里面装的也是满满的母爱-是我从未靠近却真实存在的亲情。,请用简洁的语言概括选文主要叙写了母亲的哪几件事。(3分),品析文中画线的句子。(6分)(1)许久,从厨房猫着腰出来了,手里端着一碗冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。(从描写人物的角度)(2)风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。《十毫升母爱》(5分)(四)名著阅读(共7分)19.(1)下图是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,写出三幅插图对应的相关文章的篇名。①捕鸟②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”:..③活无常插图①、②、③对应的篇名分别是《①《③(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请任选书中一篇文章,写出一处能够同时表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容。(4分)文章名称:温馨的回忆:理性的批判:三、表达与写作(共56分)(1)班将举行“有朋自远方来”的主题班会,请你代表全班同学撰写邀请函送给团委书记张老师,邀请他11月15日15:00来班级参加此次主题班会活动。要求:注意用书面礼貌用语,想办法增强语言的感染力,不超过100字。(6分)(50分)特点是人或事物所具有的独特的地方。要发现人或事物的特点,需要走近他(她、它)且用心灵去观察、领悟。老舍发现了济南的冬天“温晴”的特点;鲁迅发现了长妈妈“善良淳朴”的特点。新的校园、新的同学、新的老师……都有鲜明的特点,你发现了他(她、它)的独特之处了吗?请以《你,好独特》为题写一篇文章,写一写你的发现。要求:①自拟题目,自选文体(诗歌除外);②文章不少于500字;③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。【解析】A感慨(kǎi)烂漫C应和hè花团锦簇D憔悴(cuì)【解析】。:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪;也指形势发展迅速,给人压力。不能形容啦啦队员的呼喊声,用错对象;【解析】“不仅……而是”关联词搭配错误4.【答案】A【解析】本题考查语言衔接的能力。由前文“表达的思想要有深度”可知,这个立意需要深刻,那么就要往深处去思考,所以应该放在第一处的是“①”,正好和前文这句话形成照应;由前文“还:..要求新,避免思维定式”可知,立意应该需要从不同的角度切入,与之照应的应该是“④”;由前文“避免思维定式,人云亦云”可知立意也不能观点陈旧,随大流,最好和平常观点不一样,所以与之照应的是“②”;最后,第③“都可以使立意新颖”可以作为总结放在最后。故选A。【解析】“秋思”是题目,“天净沙”是曲牌名。6.(1)①夕阳西下②断肠人在天涯③乡书何处达④归雁洛阳边(2)⑤逝者如斯夫⑥不舍昼夜7.(1)示例:勇敢上台结交新友朋【解析】本题考查拟写对联。作答时应注意:字数相等;词性相当;结构相称;节奏相应;平仄相谐;内容相关。可据此作答。“大胆展示告别旧我”的结构:“大胆展示”是动宾短语,“告别旧我”是动宾短语。示例:敞开心扉结交新友;(2)示例:①结交朋友要真心以待;②结交朋友要慎重选择。【解析】本题考查拟写建议。根据材料一“唯以心相交,方能成其久远”可提炼为:交友要真诚。根据材料二“跟着苍蝇找厕所,跟着蜜蜂找花朵,跟着千万赚百万,跟着乞丐学要饭”可知,物以类聚,人以群分,正所谓“近朱者赤近墨者黑”,可据此提炼为:交友要慎重选择。可据此作答。【解析】注释有解释“信”是任凭的意思,这句诗的意思是诗人斜卧舟中,一任菱花轻舟随着碧绿的江流荡漾东去。:都营造了忧愁、悲凉、伤感的氛围。《闻》借杨花的飘零表达诗人对王昌龄被贬遭遇的同情与伤感;《舟》借杨花写出了诗人的飘零之感与相思之愁。【解析】“杨花”即柳花,漂泊不定,在《闻》中,杨花与王昌龄此时的际遇一样,渲染一种悲凉、伤感的氛围诗人借此表达对被贬友人的同情和关切。而《行》中,春光明媚之中却见柳花坠落,使得诗人无心赏春景,而是触发了羁旅之苦和思乡之情。【解析】一个“曰”字后是人物语言,应在“曰”前断句;“奇哉”是感叹,在“奇”前断句。【解析】没有心理描写。“未之奇”到赞叹“奇哉”(2分);他的这种言行变化表现出孔祥淑是一个聪明明理善思善言、能言善辩的孩童。【解析】本题考查理解和辨析材料内容。。结合材料一第②段“人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是‘时间杀手’,是一种恶****是对自己的人生不负责任。也有人认为,拖延一下并不要紧”可知,是有一部分人认为拖延是“时间杀手”,是一种恶****并不是“所有的成年人都认为拖延是‘时间杀手’,是一种恶****结合材料二第①段“调查表明:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症”可知,中学生、大学生、职场人三类人中,职场人的拖延症最为严重,并不是“中学生的拖延症最为严重”;。结合材料二第②段“造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事”可知,“追求完美”是造成拖延症的主观因素,并不是“造成拖延症的客观因素”。。结合材料一第②段“当然,大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动”可知,选项说法正确。故选D。15.【答案】①盲目自信。③将周日的任务细化,进行优先等级排序,作业优先,先完成作业再休息制定作业分步目标,留足够的时间把最重要的作业在学****效率最高的时间段完成做作业过程中消除外界干扰,不吃水果,不听音乐。【解析】本题考查理解分析材料内容与筛选概括信息。结合材料二的图片可知,拖延的类型五种:理由多多、盲目自信、不能自控、埋怨他人、“‘懒惰’”附体;结合观察记录的表现,对号入座,就能准确作答。①结合表格记录中“9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下”,“11点:家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完,绝对没问题”,“17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急”可知,9点、11点和17点的借口均是“时间还早”,对应的拖延的类型:..是“盲目自信”;在制定对策时,可结合材料三“将任务细化,使任务看上去更加简单、直接且具有可行性,并进行优先等级排序;每天留出一定的时间针对性做此事;学会暗示自己即刻开始行动;把重要的事情在自己工作效率最高时段优先做等。此外,注重日常生活的科学管理,如加强锻炼,保证睡眠充足,提高身体机能,避免因分心而造成拖延。同时,应尽量优化日常工作和学****环境,减少用手机等使人分心的事物,要选择在注意力集中的氛围中学****和工作”提取概括出对策:将作业任务细化,使任务看上去更加简单、直接且具有可行性,并进行优先等级排序;留足够的时间把最重要的作业在学****效率最高的时间段完成;尽量优化日常工作和学****环境,做作业过程中消除外界干扰,不吃水果,不听音乐;教他学会暗示自己即刻开始行动;注重日常生活的科学管理等。16.【答案】①记忆中,“我”有丝毫让母亲不满足的地方,她都会严厉指责“我”②母亲强忍身体不适,不远千里赶来帮“我”照看孩子③母亲清晨起来接露水为“我”熬汤药17.【答案】(1)运用动作描写,如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水,把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来,表现母亲对“我”的关爱。(2)既点出了天气寒冷,为母亲出场准备了典型环境,又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫,渲染了母爱的伟大。“母爱”点明了文章主题,而用“十毫升”来形容母爱,化抽象为具象,形象可感、新颖无比,“十毫升”为非常小的度量单位,而文章表现的母爱却很深沉,以小见大更能突显母爱的伟大,从而突显文章主题。19.(1)①从百草园到三味书屋②五猖会③无常【解析】(1)本题考查对名著内容的识记。图一展现的是房屋里一个人拉着顶着竹筛的短棒,据此可知捕鸟的画面,出自《从百草园到三味书屋》。其情节是“我”(鲁迅)在雪后的百草园,扫出一片空地用竹筛、短棒等设下陷阱来捕鸟。图二展现的是旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”的场景。《五猖会》一文中写迎神赛会时,孩子们买个“吹嘟嘟”,吡吡地吹它两三天,享受份游戏的快乐。图三展现的是“活无常”的内容。《无常》中关于“活无常”的情节:我和许多人——所最愿意看的,却在活无常。他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他。图三描绘的是这个场景。(2)①.示例一:《从百草园到三味书屋》;②一文中描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景;③.文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。示例二:《五猖会》;一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”,呲呲地吹上两天,享受一份游戏的快乐;文中去看赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦。示例三:《无常》;一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻;一文中人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。【解析】本题考查名著阅读,开放类试题,言之成理即可。文章名称:《藤野先生》温馨的回忆:作者深情回忆了在仙台学医时藤野先生对自己的帮助与关爱,藤野先生关心鲁迅的学****与生活,让他抄写讲义,为他修改解剖图,因为鲁迅不要学医而惋惜。作者对藤野先充满了感激与怀念。理性的批判:作者在文中提到了看电影事件,看到中国人给俄国人做侦探,中国人被日本人杀害时,周围围观的也是中国人,还醉酒似的喝彩。这一情节表现了作者对麻木的国人的批判,也促成了作者弃医从文的决定。:邀请函尊敬的张书记:为培养同学们正确的交友观,我班拟于2023年11月15日15:00在班级举行“有朋自远方来”主题班会活动。现诚挚邀请您莅临我班,为同学们进行交友指导,望您不吝赐教。:..第二十一,【解析】第一,审题。首先,题目中的“你”,第二人称,这要求我们和所写对象在文中呈现的是近距离交流的陈述关系,对文章的抒情性和亲切性要求较高。另外,文章只能写出突出描写一个人或者一类人(或被拟人化的物),重点记叙一件事或者一串相关联的事。“独特”指特有的,特别的,独一无二、与众不同的。“好”是非常、很的意思,特指“独特”的程度很深,起强调作用。“你,好独特”是要表现“你”,非常的特别,独一无二,与众不同。第二,立意。首先要确定,题目中的“你”是一个虚指,它既可以是具体的某人某物,也可以是某种抽象的存在,例如:时光、春天、人生等等。“好独特”要明确“你”的什么很与众不同,所以本篇文章应是描写“你”的某种东西(精神、品质)给你带来的深刻影响,它让你惦记或者激励你成长,也有可能让你敬佩让你学****所以重点放在这种东西对人带来的心灵触动上。第三,选材。本篇作文既可以写人也可以叙事,可以写自己跟陌生人初次见面,发现他的某种东西(精神、品质)很与众不同,让你们突破了陌生人间的壁垒,很快地熟悉起来;也可写对往事的回忆,“你”的什么很独一无二,把你们一起拉回了过去的温馨岁月;也可以写对未来的期许,未来不可预测,但是因为“你”的很与众不同,让我们对未来怀有无限憧憬;也可以直接对话某个历史人物或者书中人物,写他们与众不同的生平和独一无二的精神,写出自己的无限敬意以及想要引为知己的愿望。写作时要抓住心灵感受,写出那些给心灵带来触动的、给自己带来震撼的事情,体现出自己对人生的感悟。另外,写事要避免平铺直叙,写人要注意描写方法的多样,要注意细节的刻画,特别是细致的心理描写。材料中“新的校园、新的同学、新的老师……”提示最好写初中阶段的经历和体会。