实用的反思周记范文5篇（精选）.doc

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,一个星期已经结束了
,我们会积累一些相应的经验
,不如趁现在好好写一篇周记。我们该怎么写周记呢?以下是小编为大家收集的反思周记5篇
,欢迎阅读与收藏。反思周记篇1
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la文栏目:反思性是新课程倡导的一种重要的学****方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记
,从而培养学生形成反思性学****方式的一些与思考。(一)一次
,几位数学在一起闲聊
,提到现在的学生难教
,关键在于他们的学****意识差
,主要表现在以下方面:1、缺乏整理意识。老师教什么
,他就学什么
,一部分同学学到后面就忘了前面的内容
,于老师整理所学的知识。2、缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点
,做完了便万事大捷
,到五、六年级还有很多家长为自己的检查作业。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/293、缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化
,但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的
,更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时
,遇到能简便运算的题
,会有学生问:“要不要简便运算?”4、缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况
,你告诉学生这道题做错了
,他会毫不犹豫地檫掉原有的做法
,哪怕那道题只是最后一部错了
,他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。5、缺乏良好的体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学****的兴趣
,感到数学枯燥乏味
,畏惧数学
,没有学好数学的心。我曾经在班级里作了我的学科的统计
,结果喜欢数学的学生仅占12%。怎样来改变这些状况
,提高学生学****数学的主动性和性
,使老师教得轻松
,学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究
,如果让学生来写自己学****数学的过程
,回顾、反思自己的学****过程
,变被动学****为主动出击
,可能会有意想不到的效果
,打定注意
,我决定尝试让学生写数学周记。(二)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/29数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时
,学生一脸茫然
,觉得不可思议。也难怪
,写文章是语文老师的事
,哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说
,不难
,给你们个模式
,套着写就可以了。1、这星期学了哪些数学知识?2、我学得比较好的有哪些内容?3、我还有哪些地方不怎么理解?4、我在数学学****过程中哪些方面表现比较好?5、下星期我有什么打算?数学周记交上来了
,学生都按照格式写了
,如:这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题
,例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学****过程中表现好的地方有:做作业整洁
,正确率高。下星期我要争取多发言
,有不理解的地方及时问老师。虽然学生的数学周记写得很简单
,但学生毕竟对自己一周数学学****情况做了回顾与反思。好的开端是的一半
,数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。了几个星期
,学生写数学周记逐渐成了。我觉得时机了
,需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导
,增加自我剖析的。这时
,一篇数学周记的结束语引起了我的注意:陆老师
,每周的数学周记差不多都是这么写的
,简直千篇一律。说实在话
,我觉得可以把周记分成三大类:一是系统地整理所学的知识
,二是难题错题自我解析
,三是反思一周的学****表现
,还可以作为老师和学生交流的方式。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/29这次真的是出乎我的意料
,我当即批语:你和老师想到一起去了
,老师采纳你的建议。于是
,我给学生上了一堂数学周记写作指导课
,引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记
,而不必面面俱到。1、梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?2、解题方法、策略的反思。针对某一问题展开
,展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是最好的?3、错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。4、学****情感的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学****兴趣、态度****惯和与同学老师的合作几方面展开。5、对自己后续学****的。一周数学学****过程的收获对今后学****有什么?还存在的问题怎么解决?(三)可写的内容多了
,学生撰写数学周记的兴趣提高了
,他们把自己一周的数学学****情况以周记的形式反映出来
,认识到了自己在数学学****过程中的解题策略、思维方法、学********惯等方面的长处与不足
,及时调整和改善学****过程
,自己学好数学
,逐步形成反思性学****方式。请看下面几则周记:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/29这星期
,我学会了圆的面积计算。在推导圆面积计算公式一课中
,老师让我们用学具卡片自己把圆剪拼成已学过的平面图形
,我把它拼成了近似的长方形
,通过观察
,发现长方形的长就是圆周长的一半(πr)
,宽是圆的半径(r)
,因为长方形的面积=长×宽
,所以圆的面积=πr。我的同学还把圆拼成近似的三角形、梯形
,同样推导出了圆的面积公式。老师说这种方法叫转化
,在解决问题时经常用到
,通俗的讲就是化繁为简
,化未知为已知。我想起了以前在学****三角形、梯形、平行四边形面积公式时也是用的这种方法
,看来
,转化真的是一种好方法。反思周记篇2
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la实用文栏目:今天一大早
,妈妈就叫我起床
,叮咛说要去考试了
,于是我赶快起床
,带着一颗忐忑不安的心出发
,妈妈火速的开车带我到考场。一进去试场
,就看见人山人海
,人潮熙来攘往
,赶快先选一个座位坐下复****复****一下单字
,过了几分钟
,老师就带我们到楼上考试
,由于我考的是高级的
,所以我心中紧张万分。第二节是阅读与写作
,要仔细看题目
,并专心作答
,而第三单元是——口说
,我觉得最难
,因为是一对一对话
,所以我的心跳跳得比平常更快
,随着高低起伏
,我的讲话速度也开始有点结结巴巴。老师会问你一些个人资料、图片找出不同的地方、看图说2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/29……
,有的问题我回答不出来
,有的不知道在问什么?终于结束了三项能力测验
,心中像是放下了一块大石头
,可以放松、缓和一下心情。这时我的肚子已经发出“咕噜咕噜”的声音
,碰巧被妈妈听见了
,于是
,妈妈决定带我去吃“好料的”
,好好补偿我已快饿扁的肚子。今天的能力测验
,让我发现自己的英语其实不错
,但缺乏对话练****所以这次非常没有自信可以过关
,我应该并练****还可以有进步的机会。反思周记篇3
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la实用文栏目:第一周反思教师承担着培养人才的重任
,教育的本质就是“育人”。因此
,教师在教育教学活动中必须以育人为本
,能够根据学生的情况制定教学计划
,采取灵活多样的教育方法
,以不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到:制定教学计划
,认真钻研课程标准和教材
,认真分析自己所教学生的实际
,努力采集和整合教育资源
,制定出自己的具有个性化的教学工作计划
,注重个性化发展和培养创新思维与创造能力
,使每一个学生都学有进步。,-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/、理解、学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位
,但在人格上应该是平等的
,这就是要求教师不能盛气凌人
,更不能滥利用教师的地位和权力
,理解学生要从青少年的心理发展特点出发
,理解他们的要第求和想法
,理解他们幼稚和天真
,信任学生要信任他们的潜在能力
,让学生在实践中锻炼
,在磨练中成长。:让学生了解自己的优缺点
,抑缺扬优。启发学生相互监督
,适时帮助他们克服困难。
,完成任务。
,都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做
,就会使学生因为失败自信
,一切自学的尝试
,或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的
,并放松对自己的严格要求。,哪怕是每一个很小的细节,都不能忽视,,都能够按时地完成任务,,所以在以后的布置和安排要多加强点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/
,如自我暗示
,自我鼓舞
,自我誓约
,自我禁止
,自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常
,并认真分析行为反常的原因
,切记简单粗暴
,否则会影响学生良好的形成
,导致破罐子破摔的局面。,,
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la实用文栏目:风湿科实****第7周
,风湿科。一个据说一群医生打魔兽的科室。。。这周是比较凄惨的一周
,清明节值班就算了
,周六、周天还连续值班
,实在是累。本来以为风湿科应该都是一些病情比较轻的病人
,但是一看却发现
,一堆重病号
,比其他科还多。而且风湿科的疾病无非就系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎、干燥综合征、血清阴性脊柱关节炎、mctd、白塞病
,硬皮病。这些的风湿性疾病很多都是全身性疾病
,导致全身性损害
,病人就病情比较严重。甚至很多疾病都是第一次见
,如mctd、白塞病
,硬皮病。。。风湿科又是一个讨厌的科室
,和内分泌一样
,要测血糖
,但还好
,不会像内分泌那么频繁。测血糖的很多不是因为原发的糖尿病
,而是因为风湿性疾病治疗过程中需使用大量激素
,需要检测血糖
,还有很多的类固醇性糖尿病。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/29周一
,来了一个mctd的病人
,主任让我去问下病史
,糟糕
,书本没讲这个病呀
,也不清楚这个病大概是什么情况
,没办法硬着头皮过去问下
,患者主诉:医生
,我手怎么又变白、又变紫、又变红。ok
,明白了
,雷诺现象
,后来查阅资料才知道原来雷诺现象常见于mctd、硬皮病、类风关等疾病。周二
,主任查房
,一个干燥综合征病人
,双飞布满湿罗音
,翻下病历
,一个抗感染药都没用
,问下主任为什么没用?糟糕
,又被批
,这不是平常的湿罗音
,这叫帛裂音
,是干燥综合征引起的肺间质病变
,抗感染是无效
,要用激素冲击。自从被批以后
,牢牢记住“帛裂音”这新名词。周四晚上
,过去科室写病程
,刚到
,护士喊到“10床在抢救
,过去帮忙下”。从抽屉拿个口罩帽子和手套飞奔过去
,只见病人已经没有自主呼吸
,只靠气管插管维持
,烦躁不安
,第一次到抢救病人那紧张气氛
,远比上次心内科给室颤病人除颤要来得紧张。戴好手套
,拿起气囊开始按压
,护士一会吸痰
,一会上亚宁定泵。就这样
,压了半小时
,平车来了
,开始转icu
,一路上压过去
,手都酸了
,在icu
,看那群医生手脚还真是麻利
,10几个医生处理一个病人
,一会儿呼吸机、心电、泵全上了
,确实需要这样的速度
,才能抢救病人
,降低死亡率。