福建省莆田仙游县2023-2024学年上学期九年级期末语文试题(含答案)3337.pdf

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心自主创业,他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。19.“青年兴则国兴,青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望……”那么,我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢?请根据材料一、材料二,并结合自身实际,简要阐述。(3分),九年(1)班开展“自强不息,追求卓越”的主题活动,为获奖人物写颁奖词,评选“最佳颁奖词”若干篇。请你结合材料三,为陆鸿写一段80字左右的颁奖词,参与评选。(6分)三、写作(60分),按要求写作。(60分)阅读优秀作品,我们可以领略作品的情思,受到精神的感染和美的熏陶。读《海燕》,我们感悟到海燕在暴风雨来临之际乐观勇敢的必胜信念;读《孤独之旅》,我们体验到杜小康在孤独恐惧包围之中战胜自我的成长历程;读《敬业与乐业》,我们聆听着梁启超对青年学生迷茫困惑之时的谆谆教诲……读了上面材料,你有什么联想与感悟?请以《成长的姿态》为题,写一篇文章。要求:自选角度;自选文体;自定文意;不要套作、抄袭,不要泄露个人信息;不少于600字。2023-2024学年秋季仙游县九年级期末试卷参考答案及评分参考语文一、积累与运用(23分)1.(8分)(1)醉翁之意不在酒(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)山回路转不见君雪上空留马行处(4)会挽雕弓如满月(5)受任命于败军之际奉命于危难之间2.(9分)(1)(3分)①淀②刁③采6:..(2)(3分)A(3)(3分)B3.(6分)(1)示例:鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女,大闹桃花村救刘太公之女,尽显仁义之心;他为救林冲失去安身之所,为救史进身陷华州牢营,可谓重情重义。鲁智深的疾恶如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。示例:林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头,一直安分守已面对高衙内的欺辱与陷害,他委曲求全去了沧州牢营,但高俅仍要置他于死地,无奈之下他怒杀陆谦等人,雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。(2)示例:她是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园,她爱上了男主人罗切斯特,虽然地位悬殊,她却敢于追求爱情,因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的,她追求的是两颗心的结合。但当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时,她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议,放弃一切,离开了桑菲尔德庄园,因为她要的是一份有尊严的爱。(意思对即可。)二、阅读(67分)(一)(7分)4.(3分)写月光照耀下的溪上水气如云样洁白,飘飘漾漾,散流在寺前。5.(4分)通过描写月、烟等景物(1分),营造出寂寥凄冷的氛围(1分),表达了诗人的羁旅之苦与思乡之愁(2分)。(二)(16分)6.(3分)C7.(3分)(1)等到(2)靠近(3)有时8.(6分)(1)(3分)所以我小时候每天早晨进入书塾,读过的书就比其他小孩子更熟悉。(2)(3分)我才能平庸,现已三十岁了,想到姐姐的教诲始终不能忘记。9.(4分)示例:①耐心陪伴。王拯读书时,“姊氏”在他身边做女红,时刻陪伴。②严格要求。王拯读书累了,想贪玩时,“姊氏”声泪俱下,严厉斥责。(三)(20分)10.(3分)C11.(4分)没有人舍得吃,传递的是苹果,释放的是浓浓的战友情;一人一口一块吃一个苹果,彰显志愿军战士舍己为人的崇高品质。12.(3分)工作上:一丝不苟严格要求;生活上:平易近人体贴入微;情感上:真情友善热爱家乡。13.(4分)作为线索贯穿全文,抚今追昔串联人物和事件;承载着浓浓的革命情谊。14.(6分)这些描写充满了“宁静、祥和、浪漫”的画面(2分),由此点明“珍惜和平年代的幸福生活,传承革命精神,以史为鉴,居安思危,面向未来”的文章中心(4分)。(四)(12分)15.(3分)D16.(3分)①让古籍与数字化时代共振②更多古籍开放得益于古籍数字化的不断进步7:..③顺应时代发展趋势,发挥数字化技术的优势,深入挖掘古籍的当代价值。17.(6分)①可以直接阅览敦煌遗书等珍贵资料。②利用数字化手段实现流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍的回归。③让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承。④找准古籍与当今时代的结合点,利用数字化手段更好挖掘古籍的时代价值。(五)(12分)18.(3分)B19.(3分)①立心力行,积极探索未知领域。②勇担使命,努力追求自我价值。③锲而不舍,不断提升时代气质。20.(6分)示例:有人身强力壮,但碌碌无为;你身残体弱,却出类拔萃。自强不息追求卓越的你从不抱怨,只想扼住命运的喉咙。能吃苦,肯奋斗,有担当,似一叶扁舟在激湍中逆流而上,如一株小树在万木前迎来春光。你的笑容给我们带来力量,催我们奋进。意思对即可。【参考译文】回想起我从七岁时,母亲就去世了,于是来投靠姐姐。(姐姐家的)屋后有个小花园,有几丈宽,好的树木遮盖着它。树荫底下有两间屋子,姐姐带着我住在这里。我十岁以后,就到私塾拜师求学,早晨出去傍晚回家。到了晚上,(我)姐姐常常做纺织、缝纫之事,点一盏灯火,让我在她的身旁读书。夏天很热,就暂停晚上学****天刚一亮,(姐姐)就(会)喊我起床,(这时,我就会)拿着一个小凳子,在靠近花园的树下读书。树根下放着两块巨大的石头,一块是姐姐用来作为捣衣服的石砧,一块是让我用来坐在上面读书。太阳出来,(姐姐)就催我去私塾。所以我小时候每天早晨进入书塾,读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读书疲倦,我略微贪求玩耍,姐姐一定流着眼泪说:“你现在不努力学****母亲在地下就会伤心!”唉!我才能平庸,现已三十岁了,想到姐姐的教诲始终不能忘记。8