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秦皇岛市数学六年级小升初期末复习试题(含答案).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..秦皇岛市数学六年级小升初期末复****试题(含答案)一、,这幅地图的比例尺是()。,钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差()。????,苹果比梨多运来,苹果比梨多多少千克?正确的算式是()。31?1??1????1????1??3?3??3?,把它的三条边展开,下面()可能是这个三角形三条边的展开图。、乙两同学从学校出发到县城去,甲每小时走4千米,乙每小时走6千米,甲先出发1小时,,则以下方程正确的是()ssssssA.?1??1B.??1C.?1???1?6s?,与6号相对的面是()()。,,则它们的()相等。,再提价,现价比原价().,用同样的小棒摆正方形,像这样摆16个同样的正方形需要小棒()根。:..、=(________)分升=(________)毫升450克=325(________)千克(填分数)312.()÷12=12∶()===()%。??%,男生与女生人数的比是(________),女生比男生人员多(________)%。,她至少要准备一张边长是(________)cm的正方形纸。,已修的与未修的长度比是5∶3,那么已修的占全长的(________)。如果全长是160米,已修的比未修的长(________)米。∶20000,图上4cm的线段表示实际距离(________)千米。,底面积是12cm2,高是6cm。如果把它捏成同样高的圆柱,这个圆柱的底面积是(______)平方厘米;如果把它捏成同样底面大小的圆柱,这个圆柱的高是(______)厘米。,将其中的100错看成了1000,则此时所算得的平均数比实际结果多(_____).、乙两车同时从两地相向而行,甲车每小时行驶80千米,乙车每小时行驶90千米,两车在距离中点18千米相遇,则两地间距离____千米。,甲(________)乙。(填“<”“>”“=”)三、。???12?????493525133???4??8?8???3??3?(要求写出简算过程)25×+74×40%+:..25×××。317(1):x?:12(2)x??,小明与爸爸捐钱数的比是3∶,小明捐了多少元?,一菜农为了让市民多买土豆,?:5,后来又有60名同学达标,这时达标人数是没达标的,光明小学共有学生多少人?、乙两地同时出发,相向而行,货车每小时行48千米,客车每小9时行64千米,当货车行至全程的时,,货车还需20多少小时到达乙地?,底面直径是3米,深2米。在沼气池的周围与底面抹上水泥。(1)抹水泥部分的面积是多少平方米?(2)这个沼气池可以容纳多少立方米的沼气?,学校准备为每位参演的同学配2个花球。,但优惠不同:甲商店:一律按八折出售乙商店:每买满100元返现20元请问:在哪家商店买优惠更多些?,并回答:429每个假分数可以写成一个自然数与一个真分数的和(例如=3+),上面的真分数的倒数1111112又可以写成一个自然数与一个真分数的和(=1+),反复进行同样的过程,直到真分数99912的倒数是一个自然数为止(=4+,=2),我们把用这种方法得到的自然数,按照先后顺221序写成一个数组,那么,=3+=1+=4+=2?3,1,4,2?如:对于假分数,则,,,,所生成的自然数组为,**********请回答::..47(1)所生成的自然数组为{}7(2)某个假分数所生成的自然数组为{1,2,3,4},这个假分数为多少?【参考答案】一、:A【分析】根据比例尺的定义,比例尺等于图上距离与实际距离,带入计算即可。【详解】50km=5000000cm11∶5000000=5000000故答案为:A【点睛】本题考查比例尺的定义,注意比例尺分为数字比例尺还有线段比例尺。:A【分析】根据表盘的特征可知,钟表表盘共360°,被分成12大格,每一个大格是360°÷12=30°,再根据经过1小时,钟面上分针与时针转动的格数计算即可解答。【详解】1小时分针转动一周,故转过的角度是360°,时针转动一大格,故转过的角度是30°;所以分针转过的角度与时针转过的角度相差360°-30°=330°。故答案为:A【点睛】本题考查的是钟表表盘与角度相关的特征,钟表表盘被分成12大格,每一大格又被分为5小格,故表盘共被分成60小格,每一小格所对角的度数为6°,分针转动一圈,时间为60分钟,则时针转1大格,即时针转动30°,也就是说,分针转动360°时,时针才转动30°。:A【分析】11把运来梨的质量看作单位“1”,苹果比梨多的质量占单位“1”的,求单位“1”的是多少用乘33法。:..【详解】1苹果比梨多的质量:150?=50(千克)3故答案为:A【点睛】找出苹果比梨多的部分占梨总质量的分率是解答本题的关键。:C【分析】根据三角形的三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,由此即可判断。【详解】+2=6(厘米),6厘米=6厘米,不能构成三角形,不符合题意;+2=5(厘米),5厘米<7厘米,不能构成三角形;不符合题意。+2=7(厘米),7厘米>5厘米,5-2=3(厘米),3厘米<5厘米,能构成三角形;符合题意;故答案为:C。【点睛】本题主要考查三角形的三边关系,熟练掌握三角形的三边关系并灵活运用。:C【详解】ss甲所用的时间为小时,乙所用的时间为小时,根据题意可得甲所用的时间比乙所用的时46ssss间多2小时,根据题意列出方程为:=+2,即-1=+:B【详解】:D【分析】经过一点可以画无数个圆;周长相等的两个圆,半径相等,则面积相等;圆周率是圆的周长与直径的比值,一般用希腊字母π表示;通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径;据此解答。:..【详解】,该选项正确;,半径相等,则两个圆的面积相等,该选项正确;,通常用π表示,该选项正确;,原说法错误;故答案为:D【点睛】本题主要考查圆的特征及周长、面积公式。:C【分析】两个圆柱的底面周长相等,也就是圆的周长相等,根据圆的周长公式C=2?r可得,半径也相等,根据圆的面积公式可得体积也相等。【详解】圆柱的底面半径=圆柱底面周长÷?÷2圆柱底面积=?×半径×半径所以,它们的底面积相等。故选:C【点睛】此题考查的是圆柱的底面周长和底面积都只和底面半径有关。:B【详解】:D【分析】一个正方形需要四根小棒。第一个图形4根,第二个图形是4+3根,第三个图形4+3+3根,第四个图形4+3+3+3根。据此可知,除了第一个小正方形需要4根小棒,接下来的每一个图形只需要再加3根小棒。【详解】故可以总结规律,第n个图形小棒数量=4+3(n-1)=3n+1将n=16带入,3×16+1=49(个)故答案为D:..【点睛】主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力。对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解。二、【分析】高级单位换低级单位乘进率,低级单位换高级单位除以进率,1时=60分,1升=1000毫升,1千克=1000克,据此解答即可。【详解】由分析可知:489时=(80)分升=(320)毫升450克=()千克(填分数)32520【点睛】本题考查单位换算,明确级单位换低级单位乘进率,低级单位换高级单位除以进率是关键。;16;4;75【分析】,然后根据分数、比、除法、百分数之间的关系进行解答,然后利用分数的基本性质:分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。【详解】由分析可知:3(9)÷12=12∶(16)===(75)%?4?【点睛】本题考查分数、比、除法、百分数之间的关系,明确它们的关系是解题的关键。∶525【分析】把女生人数看作单位“1”,则男生人数是80%,据此写出男女生人数比,根据男女生人数比,用男女生人数份数之差除以男生人数所占份数即可。【详解】80%∶1化简得4∶5,男生与女生人数的比是4∶5;(5-4)÷4=25%,女生比男生人员多25%。【点睛】此题考查了比与百分数的综合应用,找准单位“1”,分别表示出男女生人数是解题关键。:..【分析】根据题意可知,正方形的边长等于圆的直径,已知圆的面积,先求出圆的半径,进而求出直径,就是正方形的边长,据此解答。【详解】÷=4(平方厘米),2×2=4(平方厘米),圆的半径是2厘米所以正方形的边长是2×2=4(厘米)【点睛】此题考查了有关圆的面积的问题,掌握圆的面积计算公式,明确圆和正方形之间的关系是解题关键。15.【分析】(1)把这条路全长平均分成(5+3)份,已修的部分占其中的5份,那么已修部分占全长的;(2)根据比的应用计算出每份的量,已修部分比未修部分多占2份,每份的量乘2即可求得。【详解】(5解析:8【分析】(1)把这条路全长平均分成(5+3)份,已修的部分占其中的5份,那么已修部分占全长?5?的??;?5?3?(2)根据比的应用计算出每份的量,已修部分比未修部分多占2份,每份的量乘2即可求得。【详解】55(1)已修的占全长的:=;5?38(2)160÷(5+3)×(5-3)=160÷8×2=20×2=40(米)【点睛】掌握按比例分配问题的解题方法是解答题目的关键。:..【分析】根据比例尺=图上距离∶实际距离,即实际距离=图上距离÷比例尺,把数代入即可求解,最后要注意换算单位。【详解】4÷=80000(厘米)80000厘米=【点睛】本题主要解析:8【分析】根据比例尺=图上距离∶实际距离,即实际距离=图上距离÷比例尺,把数代入即可求解,最后要注意换算单位。【详解】14÷=80000(厘米)2000080000厘米=【点睛】本题主要考查比例尺的意义,熟练掌握比例尺的意义并灵活运用。【详解】【分析】本题考查圆柱体积的相关计算。已知体积和高,求底面积;已知体积和底面积,求高。亦可考查,圆柱和圆锥体积相等,高(或底面积)也相等,底面积(或高)之间的关系。【详解】圆锥解析:2【详解】【分析】本题考查圆柱体积的相关计算。已知体积和高,求底面积;已知体积和底面积,求高。亦可考查,圆柱和圆锥体积相等,高(或底面积)也相等,底面积(或高)之间的关系。【详解】圆锥的体积为12×6÷3=24立方厘米,圆柱的底面积为24÷6=4平方厘米;圆柱的高为24÷12=2厘米。11或者,当圆柱和圆锥体积相等,高也相等,圆柱的底面积是圆锥的,即12×=4平方厘3311米;当圆柱和圆锥体积相等,底面积也相等,圆柱的高是圆锥的,即6×=2厘米。33【点睛】本题既可以从已知圆柱体积和高(或底面积),求底面积(或高)来进行思考,也:..可以从圆柱和圆锥体积相等,高(或底面积)也相等,底面积(或高)之间的关系来进行思考。【详解】把100错看成了1000,说明原来的总数多了1000-100=900,再把多出来的900平均分给原来的100个数,就是(1000-100)÷100=9,这样总的平均数就比原来100个数解析:9【详解】把100错看成了1000,说明原来的总数多了1000-100=900,再把多出来的900平均分给原来的100个数,就是(1000-100)÷100=9,【分析】由题意得:相遇时甲行驶的路程比两地距离的一半少18千米,乙行驶的路程比两地距离的一半多18千米。则相遇时乙比甲多行驶18×2=36(千米)。而乙每小时比甲多行驶90-80=10(千解析:612【分析】由题意得:相遇时甲行驶的路程比两地距离的一半少18千米,乙行驶的路程比两地距离的一半多18千米。则相遇时乙比甲多行驶18×2=36(千米)。而乙每小时比甲多行驶90-80=10(千米),则相遇时甲乙两车行驶了36÷10=(小时),最后结合甲乙的速度和可求出两地的距离。【详解】由分析得:18×2÷(90-80)=36÷10=(小时)(90+80)×=170×=612(千米)【点睛】首先要明确在离中点18千米相遇,乙比甲多走了2份18千米;其次还要懂得:一共多走的路程÷每小时多走的路程=相遇时的时间;最后结合速度和×时间=总路程解答。:..20.=【分析】如图,把甲乙中间空白三角形标记为丙;同底等高的三角形面积相等,所以甲+丙=乙+丙,据此可得,甲=乙。【详解】由分析可得,甲的面积等于乙的面积。故答案为:=【点睛】同底等高解析:=【分析】如图,把甲乙中间空白三角形标记为丙;同底等高的三角形面积相等,所以甲+丙=乙+丙,据此可得,甲=乙。【详解】由分析可得,甲的面积等于乙的面积。故答案为:=【点睛】同底等高的三角形面积相等,明确这点是解答本题的关键。三、;9;;;;13;12;【分析】根据小数分数加减乘除及其四则运算的计算方法计算即可。【详解】+2=12【点睛7解析:77;9;;;9151;13;12;1616:..【分析】根据小数分数加减乘除及其四则运算的计算方法计算即可。【详解】???12?9????**********?????4?13?8?8??10+2=12?3??3?????8382164444434316【点睛】直接写得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。22.(1)40(2)100(3)2018【详解】(1)25×+74×40%+=×(25+74+1)=×100=40(2)25××=25×4××:(1)40(2)100(3)2018【详解】(1)25×+74×40%+=×(25+74+1)=×100=40(2)25××=25×4××=(25×4)×(×)=100×1=100(3)2019×=(2020﹣1)×=2020×﹣=2019﹣:..=201823.(1)x=36;(2)【分析】(1)根据比例的基本性质,两内项积等于两外项积,=×12,。(2)方程两边同时加,再同时除以即可。【详解】解6解析:(1)x=36;(2)x=5【分析】(1)根据比例的基本性质,两内项积等于两外项积,=×12,。(2)方程两边同时加,再同时除以即可。54【详解】:x?:12解:=×=90x=36317x??4510371解:x=?410539x=4106x=5【点睛】此题主要考查解方程,主要依据比例的基本性质与等式的性质,认真计算即可。【详解】1200×=800(元)800×=300(元)答:小明捐了300元解析:300元【详解】1200×=800(元):..800×=300(元)答:%【详解】略解析:90%【详解】【分析】由题意知道总人数不变,根据原来体育达标人数与没有达标的人数比是3:5,得出原来体育达标人数是总人数的,再由后来达标人数是没达标的,得出达标人数是总人数的,由此即可得出答案.【详解析:800人【分析】由题意知道总人数不变,根据原来体育达标人数与没有达标的人数比是3:5,得出原来体育达标人数是总人数的,再由后来达标人数是没达标的,得出达标人数是总人数的,由此即可得出答案.【详解】60÷(﹣),=60÷(﹣),=60,=60×,=800(人);答:【详解】24÷(÷48×64+-1)=24÷(+-1):..=24÷=480(千米)480×(1-)÷48=480×÷48=(小时)答::5小时【详解】9924÷(÷48×64+-1)202039=24÷(+-1)5201=24÷20=480(千米)9480×(1-)÷482011=480×÷4820=(小时)答:.(1)(2)【详解】(1)×(3÷2)2=(平方米)×3×2=(平方米)+=:(1)(2)【详解】(1)×(3÷2)2=(平方米)×3×2=(平方米)+=(平方米)答:。(2)×(3÷2)2×2=(立方米)答:。:..【点睛】本题考查圆柱的表面积和体积的应用,在实际应用中,要注意表面积实际包含几个面,计算时要细心。【分析】一共需要购买250×2=500个花球,八折即原价的80%,分别计算出甲、乙两个商店需要花的钱数,对比价格更低的那家优惠更多。【详解】250×2=500(个)甲商店:500×2解析:甲商店【分析】一共需要购买250×2=500个花球,八折即原价的80%,分别计算出甲、乙两个商店需要花的钱数,对比价格更低的那家优惠更多。【详解】250×2=500(个)甲商店:500××80%=1000(元)乙商店:500×=1250(元)1250÷100=×20=240(元)1250-240=1010(元)1000<1010,甲商店更优惠。答:在甲商店购买优惠更多些。【点睛】注意乙商店每买满100元返现20元,不满部分不返现。30.(1)6、1、2、2;(2)【详解】=6+,=1+,=2+,=2(1)4=,3+=,2+=,1+=43解析:(1)6、1、2、2;(2)30【详解】4772512=6+,=1+,=2+,=2755221:..41134301343(1)4=,3+=,2+=,1+=14413133030

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